智慧赋能学校课程教学改革 ——雷锋新城实验小学2024年暑假教师培训拉开序幕

芳华待灼，砥砺深耕。7月2日，雷锋新城实验小学、真人桥小学暑假教师培训暨最强教研组总结评比活动在我校多功能报告厅开启，我校11个教研组和真人桥小学教研组共12个组参加。各组从课堂教学、课题研究、学科活动等方面总结学期教学教研工作，并聚焦智慧教育进行跨学科活动设计。活动特邀湘江新区原党组成员吴孟军、岳麓区教师发展中心小学教研室主任袁雄敏、湘江新区专职督学李寿颐全程指导。

语文组

语文组聚力日常课堂教学，从“备课认真、高效课堂、规范批改、育人指导、评价赋能”五方面齐抓共管，提升教师专业素养。基于智慧领域下读与写结合的研究课题开展智能+N活动，常态化利用智慧教育平台，开展多样化智慧阅读；运用AI智能评改给学生提供即时反馈和个性化指导，提升学生的习作能力；分年级开展丰富多彩的阅读节活动，培养学生语文素养。

数学组

数学组是一支学习型、创新型、奉献型教师队伍，在省、市、区各级教学竞赛中均获得一、二等奖的优异成绩，荣获长沙市“青年文明号”创建集体、新区“优秀教研组”。本期继续推进《新课标理念下小学生数学思维培养的实践研究》的课题研究，共建全学段的思维训练题库，坚持对学生进行常态化训练，并通过思维竞赛激发学生学习兴趣，提升学生的思维能力。

英语组

“一丝不苟”是英语组老师们的标签，集体备课，推门听课，与真人桥联合教研课，各类AI听说展示课以及每周的AI听说常态课，齐头并进；积极开展市规划课题《智慧教育视域下小学英语口语教学实践与研究》；依托智慧平台举办了“巧记单词”的学科活动，活动通过线上和线下相结合的方式，面向全体学生，人人皆参与，大大激发了学生学习英语的热情。

音乐组

音乐组以落实核心素养为主线，浸透美育教学。开展竖笛、口风琴特色教学；积极推进《小器乐进课堂的教学实践研究》，共建教材资源，常态开展班级演奏比赛，从课堂走向舞台，打造艺术活力课程，展现学生自信与风采。深化美育浸润行动，利用广播站阵地持续开展名曲欣赏栏目，提升孩子们的音乐素养。排练多个大型节目，受邀前往高校、企业、机关等地进行表演，为孩子们提供了展示和学习的舞台。

体育组

体育组立足课堂教学，促进学生体质健康检测成绩总体提升；建立学生体质档案，培优辅潜；通过大课间训练补足学生运动量；运用智慧器材模拟测试，提高学生适应能力，在区级体质健康测试中，完成了及格率100%、优秀率39%的双达标。第六届校园班级篮球联赛以及大课间比赛的开展，点燃了学生对体育的热情，也提升了学生的体质健康水平。

美术组

美术组将美育融入教育教学活动各环节，以大单元课程的形式开展跨学科美育实践活动，将语文学科的寓言故事与剪纸相结合，并融合平板教学，制作定格动画；带领学生挖掘地方红色文化遗产，为身边楷模画像；开展了“美育浸润快乐童年”第七届校园主题艺术画展，为更多的学生提供展示的机会。

科信组

机器人“小悟空”展示一段精彩的舞蹈，开启科信组的汇报。在第二十五届湖南省中小学生信息素养提升实践活动、湖南省青少年科技教育成果展示大赛中，科信组教师辅导五十多名学生获奖，14位同学晋级国赛。《小学人工智能项目课程的教学实践与探索》成功申报市级课题；在省、市、区各级智慧教育交流活动中展示3D打印课程、机器人课程、科学创客课程、创新编程课程、3D建模课程等特色课程。

心理特教组

心特组以智慧心育课为特色开展心理课程，以自闭症儿童交往为主线落实特教课程；利用智慧心育平台对全体五年级学生进行心理普查，并追踪访谈；《融合教育中孤独症儿童同伴交往能力培养策略研究》的课题研究成功申报湖南省规划课题；开展了第四届治愈系心理漫画大赛、“向阳生长，阳光你我”5·25心理健康月系列活动、特教班融合活动之“我们的节日”等学科活动，引导学生尊重生命、热爱生命，勇敢快乐成长。

道德与法治组

道德与法治组的老师们运用新区小学思政课例资源认真上好常态课，在课程中落实立德树人的根本任务。在课堂上探索落实小组合作学习模式，以任务驱动的方式，开展活动化的教与学。开展《小学道德与法治智慧课程资源的开发与运用》课题研究，举办丰富多彩的道德与法治学科活动，落实“双减”，活动育人。

综合实践组

综合实践组老师积极推进课题《四方联动下新时代雷小锋培育路径的实践研究》课题研究，结合校园文化开展具有特色的主题课程，将学科活动和研学活动相结合，一二年级学生探索中华民族的璀璨文化和智慧结晶；三四年级学生感受农耕文化的魅力，培养对劳动的热爱和团队精神；五六年级学生开展以“传承雷锋精神凝聚成长力量”为主题的研学实践活动，少年红心向党，种子在心中生根发芽。

劳动组

劳动组的老师们带领孩子们种植菜园、制作风筝、制作手工包彩绳等；从学校课程、基地建设、家庭劳动和社会实践四个方面展开劳动课题研究。开展了自理类和生活百科等实践活动。我们的劳动基地也在师生们的精心培育下，经过松土、播种、铺地膜、除草、给辣椒苗插棍子、给黄瓜藤搭架子、移植向日葵等实践，收获了一派欣欣向荣、生机勃勃的菜园景象，让学生体会耕种收获的乐趣。

真人桥教研组

真人桥小学各教研组扎实开展集体备课、听课磨课、推门听课等常态活动。积极参与雷锋新城实验小学“雷锋杯”课堂教学竞赛活动。《面向智能时代的乡村小规模学校发展研究》省规划课题圆满结题，《“红领巾奖章”与“五好学生”评价标准融合构建研究》省级课题也已开题。各学科组也通过开展丰富多样的活动，培养学生的学科素养，全面提升学生的综合能力。

新课改重视课程的开放性和综合性，提倡不同学科相互联系、相互补充、相互渗透，跨学科教学有利于建学生学科知识网络，培养学生解决问题的能力。接下来各教研组重点围绕“跨学科活动”对来期的工作进行了初步规划。

语文组将结合体育、美术、道德与法治、科学等学科，为孩子们打造了《为传统游戏“换新装”》的跨学科活动，让学生对传统游戏进行改良，融入到阳光体育大课间，提升孩子们的语文素养和综合能力，令人期待！

数学组将开展“藏在校园里的数学思维”学科活动，以及主题为“玩转数学图形”的全校性跨学科活动，将数学思维延伸、绽放。

英语组计划开展《降低视力不良率》的跨学科活动，增强孩子们保护视力的意识，以及“用英语讲中国故事”的学科活动，将英语与传统经典相结合。

10月1日是祖国75周年华诞，音乐组拟开展活动主题为“向国旗敬礼”跨学科活动，进一步培养学生爱国主义情怀。并利用广站开展“传承经典，浸润心灵”名曲欣赏，让广播站成为同学们放松心情、缓解压力的心灵港湾。

体育组计划通过“校园足球文化节”，结合各学科全方位让学生了解足球文化，感受足球的魅力，领悟运动的真谛。

美术组拟开展《儿童议事会——我是学校小主人》的跨学科活动，绘制学生心中的校园，以及《校园无声食堂美术设计——做文明节俭人》这样基于生活的美术学科活动。

科信组设计的跨学科活动主题是《“爱国、创新、成长”国庆主题展》，学科活动则是通过分阶段的项目化学习，设计和制造出一个能模拟探月任务的探月车。

心理特教组拟定的跨学科活动以“锋蜜有爱，阳光你我”的融合教育活动为主线，围绕孤独症儿童交往的课题展开活动。

道德与法治组拟开展以“玩转传统游戏”为主题的跨学科课程研究活动，以及“弘扬爱国情 砥砺强国志”的建国75周年华诞红色教育，将红色精神植根于青少年的心中。

综合实践组将以“探寻雷锋足迹，传承红色基因——争做新时代雷小锋”为主题，进行“四方联动”模式下综合实践课程体系开发，并计划在下学期开展“视力保护调查”和“设计营养食谱”的学科活动。

劳动组设计了《翩翩纸鸢 造梦指尖》的跨学科项目式学习，启发学生应用劳动、语文、美术、体育等学科知识开展研究，以及《趣事一“萝”筐》萝卜种植活动。

真人桥教研组设计了《为校园植物设计铭牌》的科学跨学科融合活动，邀请语文、数学、美术、信息技术、科学老师以及校外科技辅导员共同设计以“制作植物铭牌”“放飞航天梦”为主题的活动。

每个教研组汇报结束后，都开展有奖问答。现场气氛热烈，不时碰撞出新的智慧火花，将活动推向一个个高潮。

汇报结束后，湘江新区原党组成员吴孟军、岳麓区教师发展中心小教室主任袁雄敏、湘江新区专职督学李寿颐对本次研讨活动进行了点评和总结。

袁雄敏对上午场的活动进行了点评。此次活动是评比，也是“研—训—赛”相结合的一次培训活动，汇报精彩、形式多样、气氛活跃。各教研组面向全体学生开展学科实践活动，真正做到了落实学生学科素养。跨学科项目多样化，既能聚焦新课程新课标，也能围绕学校智慧教育的特色开展教研活动。同时，也针对跨学科活动设计提出了一些建议，学校要统筹安排全校的跨学科活动，聚焦一个任务，侧重年级，更方便落地；主题教研和课题研究相融合，整合学科活动和跨学科活动，让各项活动更精化。

吴孟军对本次校本研训进行了点评。他评价此次活动有广度、有深度、有温度，12个教研组全员参与，全面推进，全方位育人；深度落实了全课程体系，践行了大教学观，积极探索了新评价，建立了新的学生观；组内成员紧密协作，组与组之间开放融合，让他看到了一群有教育情怀、敢探索、能协作的老师；让他看到一片务实的研究风景；让他看到了循规律、重内涵、有特色的教育。同时给我们也提出了希望，希望学校能够坚持“教研培管改”五位一体；坚持全员贴心育人、全员评价改革、全员推门听课、全员教学比武、全员读书学习、全员建设资源的“六全一贯”；坚持以目标导向为靶点、以学情导向为基点，以教育本质为原点、以问题导向为堵点，以需求导向为热点，以发展导向为变点 ，以成果导向为落点，以立德树人为方向的“七点一向”原则。

李寿颐为此次活动进行总结，学校对于此次教研活动整体部署安排很好，各教研组精心准备，精彩汇报，参与度高，会场氛围活跃凝聚人心。汇报既是回顾，也是对来期工作的设想，大家在埋头干事，也在抬头看路。三位专家的点评让教研得到升华，最重要的是让老师们在探索未来的道路上有了方向。

博观约取，厚积薄发，这次教研活动是一次智慧之约，更是一次成长之旅。老师们定会勤学勤思，常思常悟，博学而不穷，笃行而不倦，成为一名研究型老师，为孩子们传播智慧、散发能量、播撒阳光！我校的教研工作也会在“求真、务实、高效”的路上行稳致远。