2024ལོའི་སྤྱི་ཟླ6པའི་ཚེས28ཉིན་གྱི་ཆུ་ཚོད་བཅུ་བཞི་དང་ཕྱེད་ཀའི་སྟེང་།རང་རེའི་སློབ་གྲྭའི་བདུན་གཅིག་ཏང་འཛུགས་དུས་ཆེན་ལ་རྟེན་འབྲེལ་ཞུ་བའི་མུ་འབྲེལ་བྱ་འགུལ་ལས།སློབ་ཁྲིད་དོ་དམ་ཁང་གི་རྩ་འཛུགས་འོག་བོད་རྒྱ་དབྱིན་གསུམ་གྱི་སློབ་རའི་ཚགས་པར་འགྲེམ་སྤེལ་མཛད་སྒོ་རིག་གཞུང་སྙན་ཞུ་ཁང་དུ་བསྡུས། ཐེངས་འདིར་སློབ་གྲྭའི་ཏང་ཨུའི་ཧྲུའུ་ཅུ་སྟོབས་ལྡན་དང་།སློབ་གཙོ་དགྲ་འདུལ་རྒྱལ། སློབ་གཙོ་གཞོན་པ་ཚེ་བརྟན་དོན་གྲུབ་བཅས་སོགས་སློབ་གྲྭའི་མགོ་ཁྲིད་དང་དགེ་སློབ་ཆིག་སྟོང་ལྷག་ཞུགས་ཡོད།
ཐོག་མར་བོད་རྒྱ་དབྱིན་གསུམ་གྱི་མདོ་འཛིན་པས་སློབ་རའི་ཚགས་པར་འགྲེམ་སྤེལ་མཛད་སྒོ་སྤེལ་བའི་དམིགས་ཡུལ་དང་དགོས་པ། མཛད་སྒོའི་གོ་རིམ་སོགས་ངོ་སྤྲོད་བྱས། བོད་ཡིག་ཚགས་པར«ཞོགས་དབྱངས»དང་། རྒྱ་ཡིག་ཚགས་པར«文心» དབྱིན་ཡིག་ཚགས་པར《The wings of hope》བཅས་ཀྱི་རྩོམ་སྒྲིག་པ་རེ་ཡིས་སྐད་ཡིག་སློབ་ཁྲིད་ཀྱི་དམིགས་ཡུལ་ལེགས་པར་འགྲུབ་པ་དང་།སློབ་མའི་རྩོམ་འབྲིའི་དགའ་ཕྱོགས་དང་ནུས་པ་བསྐྱེད་སྲིང་གི་ཆེད་དུ་སློབ་རའི་ཚགས་པར་འགྲེམ་སྤེལ་དང་།ཚགས་པར་འདོན་ཐེངས་སྔོན་མ་དག་གི་རྩོམ་ཡིག་གཞིར་བཟུང་སྟེ་སློབ་མའི་རྩོམ་འབྲིའི་ཁ་ཕྱོགས་དང་།གནས་བབ།མཉམ་འཇོག་དགོས་པའི་གནད་དོན་སོགས་ཀྱི་ཐད་ནས་གཏམ་བཤད་གནད་དུ་ཐིངས་པ་བགྱིས།
སློབ་རའི་ཚགས་པར་འདོན་ཐེངས་འདིར། སློབ་གྲོགས་གཞོན་བཟང་ཟླ་བས་བྲིས་པའི«སློབ་གྲྭར་བསྟོད་པ་དྲི་ཟའི་རྒྱུད་མངས»སོགས་བོད་རྩོམ་ཉི་ཤུ་དང་། སློབ་གྲོགས་བསོད་ནམས་ཐུབ་བསྟན་གྱིས་བྲིས་པའི«中间人»སོགས་རྒྱ་རྩོམ་ཉེར་གཉིས། སློབ་གྲོགས་སྐལ་བཟང་ལྷ་མོས་བྲིས་པའི《Ten boys》སོགས་དབྱིན་རྩོམ་བཅུ་གསུམ་བཀོད་ཅིང་། སློབ་གྲོགས་འདི་དག་ལ་སྐུལ་ལྕག་གི་ཚུལ་དུ་བྱ་དགའི་དཔང་ཡིག་གནང་བ་མ་ཟད། བོད་རྒྱ་དབྱིན་གསུམ་གྱི་རྩོམ་ཡིག་ལེགས་པོ་རེ་དགེ་སློབ་ཡོངས་ཀྱི་སྙན་ལམ་དུ་ཀློག་འདོན་བྱས་པས།གདེང་འཇོག་གི་གཏམ་བརྗོད་པ་དང་བསྟོད་པའི་མཐེ་བོང་བསྒྲེངས་ཏེ། ཚོགས་རར་སྔར་མེད་ཀྱི་སྤྲོ་བས་ཁྱབ། སྐད་ཡིག་ཚགས་པར«ཞོགས་དབྱངས»ཀྱི་རྩོམ་སྒྲིག་པ་རྒན་ཉི་མ་ཚེ་རིང་དང་རྒན་དོན་འགྲུབ་ཚེ་རིང་། རྒྱ་ཡིག་ཚགས་པར«文心» གི་རྩོམ་སྒྲིག་པ་རྒན་ཀྲང་མེན་ཞུན་དང་རྒན་ཐེ་ཞུག་ཕིན། དབྱིན་ཡིག་ཚགས་པར《The wings of hope》ཡི་རྩོམ་སྒྲིག་པ་རྒན་ལེ་བན་ཅོན་དང་རྒན་ཧྲིན་ཀྲིན་ཀྲིན་རྣམས་ལ་སློབ་རའི་རིག་གནས་འཛུགས་སྐྲུན་ཐད་བྱས་རྗེས་ཆེན་པོ་བཞག་པའི་གཟི་བརྗིད་དཔང་ཡིག་ཀྱང་བསྩལ།
སློབ་ཁྲིད་དོ་དམ་ཁང་གི་ཀྲུའུ་རིན་བནྡེ་ཚེ་རིང་རྒྱལ་གྱིས་ཉེ་སྔོན་ཁུལ་རིམ་པའི་མི་རིགས་མཐོ་འབྲིང་གསུམ་གྱིས་མཉམ་འབྲེལ་སྒོས་སྤེལ་བའི་སློབ་ཁྲིད་འགྲན་སྡུར་ཁྲོད།རང་རེའི་སློབ་གྲྭའི་དགེ་རྒན་ལྕགས་མཚོ་སྐྱིད་སོགས་དགེ་རྒན་བདུན་ལ“སྤུས་ལེགས་སློབ་ཁྲིད”ཀྱི་བྱ་དགའ་ཐོབ་པས།སློབ་གྲྭའི་དུས་ཐུང་གི་འཕེལ་རྒྱས་གནས་ཚུལ་དང་དགེ་རྒན་གྱི་སློབ་ཁྲིད་ཆུ་ཚད་སོགས་ཀྱི་ཐད་ནས་གདེང་འཇོག་དང་གཟེངས་བསྟོད་གནང་།
མཇུག་མཐར།ཏང་ཨུའི་ཧྲུའུ་ཅུ་སྟོབས་ལྡན་གྱིས་སློབ་རའི་ཚགས་པར་གྱིས་སློབ་རའི་རིག་གནས་འཛུགས་སྐྲུན་ཐད་ཐོན་པའི་ནུས་པ་དང་། འགྲེམ་སྤེལ་མཛད་སྒོ་བསྡུས་པའི་དགོས་པ།རྩོམ་སྒྲིག་པ་རྣམས་ལ་བཀའ་དྲིན་ཞུ་བ་དང་།སློབ་གྲོགས་ཚོར་སྐུལ་ལྕག་བགྱི་བའི་ཐད་ནས་གཏམ་བཤད་གནང་སྟེ།ཐེངས་འདིའི་འགྲེམ་སྤེལ་མཛད་སྒོ་ཡོངས་སུ་མཇུག་རྫོགས་སོ།།
庆七一，扬文采 | 《文心》《希望之翼》《晨曲》校报发行仪式圆满举行！
为热烈庆祝七一建党节，进一步铸牢中华民族共同体意识，由校教学管理处精心策划并成功举办了庆七一系列活动之校报发行仪式。本次活动聚焦学校三大校报《文心》、《希望之翼》与《晨曲》，展现了它们的办报理念、独特魅力与丰硕成果，并对优秀学生作者进行了表彰。
活动伊始，《文心》编辑社编辑张明贤老师上台，为大家详细解读了《文心》校报的办报理念、特色与成果。张老师强调，《文心》作为我校的文学刊物，始终致力于发掘和培养学生的文学兴趣，为广大文学爱好者提供一个交流与展示的平台。随后，主持人对第二期《文心》校报刊登的优秀学生进行了表彰，并由多旦书记和德育管理处赛太本主任为获奖学生颁发了荣誉证书与洁白的哈达。紧接着，高二7班的索南土旦同学上台诵读了自己的作品《中间人》，深情的朗读赢得了在场师生的热烈掌声。
随后，《希望之翼》编辑社编辑李万娟老师上台，为大家介绍了《文心》的办报理念、风格特色与取得的成果。她表示，《希望之翼》，承载着学生们的思考与梦想，是心灵的窗口，也是智慧的火花。接着，主持人对第二期《希望之翼》校报刊登的学生进行了表彰，并由扎德加校长和教学管理处完德才让加主任为获奖学生颁发荣誉证书与哈达。高二4班的更藏拉毛同学领读了她的作品《Ten boys》，4班全体成员陪读，展现了班级的团结与凝聚力。
紧接着，《晨曲》编辑社的尼马才让老师与大家分享了《晨曲》的办报历程、作品精选与编辑心得。他强调了校报在记录校园生活、传递正能量方面的重要作用。随后，主持人对第三期《晨曲》校报刊登的优秀学生进行了表彰，由才旦当周副校长、高一年级吉太多杰组长与高二年级马英龙组长为获奖学生颁发荣誉证书与哈达。高一9班的云藏达娃同学的作品《笔墨颂学府，墨香润心田》由高二3班的普巴才让同学深情诵读，字里行间充满了对学校的热爱与赞美。
在随后的环节中，扎德加校长和才旦当周副校长为在校园文化建设中作出突出贡献的编辑老师们颁发了校园文化建设贡献奖。他们分别是藏文校报《晨曲》的尼马才让老师和东智才让老师、汉文校报《文心》的张明贤老师和铁秀萍老师、英文校报《The wings of hope》的李万娟老师和盛珍珍老师。这一奖项旨在表彰那些默默付出、为校报发展贡献力量的编辑老师们。
在校报分发环节，各班班长有序领取校报，并在各报编辑的协助下确保每一份校报都能准确送达每一位同学手中。同学们纷纷表示将认真阅读校报内容，感受校园文化的魅力。
多旦书记在总结讲话中强调，校报作为校园文化建设的重要载体，对于提高学生的文学素养、丰富校园文化生活具有重要意义。他鼓励全校师生继续发扬创新精神，用文字记录生活、用思想点亮未来，共同为学校的文化建设贡献力量。相信在全体师生的共同努力下，学校的文化建设将会更加丰富多彩、充满活力。
On CPC Founding Day , ceremony of school newspaper "Yang Wencai | WenXin" "Wings of Hope" "Morning Music" school newspaper was successful!
In order to celebrate the CPC Founding Day and build a strong sense of community of the Chinese nation, our school held a series of activities to celebrate the launch of the school newspaper. In this activity, the editors and teachers of the three major school newspapers "Wen Xin", "Wings of Hope" and "Morning Song" introduced the ideas, characteristics and achievements of their respective school newspapers, and commended the outstanding student authors. At the same time, the activity read the excellent works of student authors and awarded the teachers for campus culture construction, which fully demonstrated the achievements made in the construction of campus culture .
At the beginning of the activity, Mr. ZhangMingXian, editor of WenXin Editorial Club, came on stage and introduced the concept, characteristics and achievements of WenXin school newspaper in detail. Mr.Zhang said that WenXin, as a literary publication of our school, has always been committed to exploring and cultivating students' literary interests and providing a platform for campus literature lovers to display their talents. Then, on the second issue of "Wenxin" school newspaper, the secretary, Dan and moral education management office, Sai Taiben issued certificates of honor to the outstanding students , and they were presented the white Hada. Subsequently, SuoNanTuDan, a student of Class 7, senior 2, read his work "Middleman" on stage, and his affectionate reading won bursts of applause from the teachers and students present.
Then, Ms. Li WanJuan, editor of "Wings of Hope", came on stage and introduced the concept, unique style and fruitful results of "WenXin". Each newspaper carries students' thinking and dreams, and which is also the window of the soul and the spark of wisdom. After that, the students published in the second issue of the "Wings of Hope" school newspaper were commended, and the honorary certificates were issued by the president ZhaDeJia and the director of the teaching management Office ,WanDeCaiRangjia, and the white Hada was presented. GengZangLaMao from Class 4, senior 2 read her work "Ten boys", accompanied by all members of Class 4, showing the cohesion and team spirit of the class.
Then, teacher NiMaCaiRang from the editorial club of "Morning Music" introduced the newspaper story of "Morning Music" , the selection and revision process of the works, and the role of the school newspaper in recording campus life and transmitting positive energy to the whole people in lecture hall . On the third issue of the "Morning Song" school newspaper,CaiDanDangZhou, the vice president of our school and JiTaiDuoJie , the leader of Grade One and Ma YingLong , the leader of Grade Two issued the certificates of honor to the award-winning students, and they were presented the white Hada. YunZangDawa, a student from Class 9, Grade 1, whose works "Praising the school" were full of love and praise for the campus.
And then the commendation session, Principal ZhaDeJia and Vice Principal ChaiDanDangZhou issued the honorary certificates to the teachers who made a lot efforts to the school newspaper.
During the distribution of the school newspaper, each class monitor came to the stage, and each newspaper editor assisted in distribution to ensure that each school newspaper could be accurately delivered to each student.
Near the end of the activity, the director of the teaching management Office of WanDeCaiRangJia made a brief introduction of the joint teaching and research activities of the three schools, and announced the list of teachers who won the "quality class of the state", and highly praised their achievements in teaching and research. Secretary DuoDan awarded the honorary certificate of excellent teaching expert to the teachers who won the quality class in the joint teaching and research activities of the three schools.
At the end of the activity, Secretary DuoDan delivered a concluding speech, in which he fully affirmed the important role of the school newspaper in the construction of campus culture, and expressed his thanks to the teachers and students who participated in the activity. He encouraged all teachers and students to continue to carry forward the spirit of innovation, record life with words, light up the future with ideas, and contribute their own strength to the development of the school. It is believed that with the joint efforts of all teachers and students, the cultural construction of the school will be more colorful and full of vitality.
