视导赋能明方向 共研聚力促提升
为深入贯彻党的二十大精神，坚守立德树人根本任务，我校积极响应教育现代化号召，努力构建教育强国，并致力于提供人民满意的教育。在州教育局“大教研、大联考”方向的引领下，5月20日，我校特邀省教研室专家团队，共同举办了一场主题为“推三心 促发展”的同课异构、课标教材解读培训教研活动，旨在进一步提升教师的教学水平和教育教学方法，同时扩大我校“三心”党建品牌的影响力。
上午8点，省教研室专家团队抵达我校，在五楼党建活动室举行了隆重的见面会。会议由我校教研室主任王勇主持，党委书记多旦、副书记校长扎德加出席会议，对专家团队的到来表示热烈的欢迎。教学副校长多杰扎西在会上发言，他强调了本次教研活动的重要性和意义。省教研室教研员雷延金代表专家团队发言，承诺将以此次活动为契机，深化与我校教研室的合作，共同促进我校教育教学质量的稳步提升。
上午9点，教研活动正式拉开帷幕。我校教师与省教研室专家围绕新课标要求，就同一课题进行了精彩的课堂展示。每位教师都基于自己的教学理念和特色，精心策划教学方案，展现了多样化的教学风格和方法，赢得了在场专家和同仁的广泛赞誉。
课后，双方进行了深入的交流和评议。教师们一致认为，展示教师的教学风格各有千秋，亮点频现。我校教师擅长启发式教学，注重基础知识的扎实培养；而省教研室专家则更加注重学生实践能力和科学思维的锻炼。同时，教师们也针对教学中的短板和不足提出了宝贵的改进建议，强调在教学中应不断创新教学方法，并充分发挥学生的主体性，以提高教学效果和质量。
下午，专家团队4位教师就历史、地理、化学、生物四门学科的课程标准和教材进行了详细解读。通过案例分析、互动讨论等形式，教师们对课标和教材有了更为深刻的理解，为今后的教学工作提供了坚实的理论支撑和实践指导。这次活动不仅是对知识的再次梳理，更是对教学方法和理念的深度探讨。
省教研室历史教研员赵忠花老师以《聚焦核心素养 实现核心突破—2024年高考历史备考策略》为主题从历史学科的课程标准出发，回顾了历史的演变脉络，探讨了如何让学生更好地理解和感受历史的厚重与深邃。她通过丰富的案例分析，展示了如何将历史事件与现实生活相联系，激发学生的学习兴趣。同时，她还就如何培养学生的历史思维能力和批判性思考进行了深入的讨论。
省教研室地理教研员雷延金老师以《领悟高考试题导向 提高复习备考实效——高考地理考前指导》为主题进行了精彩纷呈的解读，雷老师不仅解读了地理课程标准的核心理念，还通过互动讨论的形式，探讨了如何让学生在掌握地理知识的同时，培养对地球家园的热爱与责任感。他分享了多种教学方法，如实地考察、模型制作等，以帮助学生更直观地理解地理知识。
青海师大附中闵成林老师以《新课程新教材背景下学科核心观念引领的有机化学教学》为主题，进行解读。在化学学科的解读中，专家注重理论与实践的结合。他详细解读了化学课程标准的各项要求，并通过实验演示和案例分析，展示了如何让学生在实践中掌握化学知识。同时，他还就如何培养学生的实验能力和科学素养进行了深入的探讨。
生物学科的解读同样引人入胜。西宁五中副校长祁大林老师以《“三新”改革背景下的高中生物学科教与学》为主题，从生物学的角度出发，解读了生物课程标准的各项要求，并探讨了如何让学生在掌握生物知识的同时，培养对生命科学的热爱与探索精神。他们通过生动的案例和互动讨论，让学生更深入地了解了生物学的奥秘。
这次专家团队的解读活动，不仅让教师们对课标和教材有了更为深刻的理解，更为他们今后的教学工作提供了坚实的理论支撑和实践指导。教师们纷纷表示，通过这次活动，他们收获了很多宝贵的教学经验和启示，将会在今后的教学中更好地应用这些知识和方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。本次教研活动的成功举办，不仅提升了教师的教学水平和教育教学方法，也增强了团队合作精神和党建工作意识。教师们纷纷表示，此次活动为他们提供了一个展示才华、交流学习的平台，激发了他们的教学热情和创造力。
我校将以此次活动为契机，继续深化与省教研室的合作与交流，积极引进优质教育资源和先进教育理念，为教师提供更多学习和发展的机会。同时，我校也将持续深化课程改革和教学改革，不断提升教学质量和办学水平，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。我们坚信，在全校师生的共同努力下，我校的教育事业将迎来更加辉煌的未来。
