潜心研磨
集智赋能
校园优秀公开课
OPEN CLASS
校
园
公
开
课
好课需多磨，每一次高质量的课堂呈现，皆离不开老师们在课下进行的无数次精心打磨与反复推敲。为进一步提升我校整体教学质量及教师团队的教研能力和教学水平，在校级教研室的带领下，各学科积极开展了研课磨课活动。
01
研读教材 精心备课
集体教研凝智慧
在研课磨课活动中，老师们以学科组为单位，在校级教研员的带领下，深入钻研教材，共同探讨教学内容和方法，分析学生的学习特点和需求，精心设计教学方案，不断完善教学设计。
02
多次磨砺 思维碰撞
语、数教研组推选出刘畅、胡平、黄路璐三位老师的课例。三位老师的精彩课通过磨课汇聚集体智慧。全体语、数教师参与听课，课后，各教研组组织本学科老师针对课例进行研讨，对教学内容、教学方法、教学环节、问题设计等方面进行了有针对性的、全方位的研磨，并提出改进建议。三位教师进一步完善教学方案，二次登台，再次展示。
03
智慧共享 优课展示
经过多次反复研课磨课，三位教师为大家呈现了三节生动精彩的优质课。
刘畅老师执教的是五年级上册《长相思》一课。刘老师在语文课上结合信息技术，创设情境，使纳兰性德重现在学生面前，与学生对话。学生在饱含深情的朗读和层层递进的感悟后，悄无声息地将孩子们带到了纳兰性德幽怨无尽的追忆之中。刘老师的语文课堂引人入胜，让学生在语文活动中享受学语文并爱上学语文。
胡平老师执教的是五年级上册《解决问题》一课。胡老师用解决生活实际问题“买2.5kg油放不下，怎么办？”来导入课堂，激发学生探究心智的兴趣，学生以问题为导向展开学习，通过自主探究及小组合作分析和解决问题，课堂中，胡老师为学生进行了实物展示，让学生更加清晰明了地理解了为什么要用除法来解决这一问题。这一堂生动有趣的数学课，很好的诠释了学用结合，培养了学生在生活中解决实际问题的能力。
黄路璐老师执教的五年级上册《用字母表示数》一课。黄老师对学情了解细微，教学目标定位准确，重难点把握较好。课堂中充分尊重学生主体地位，让学生自己发现问题并提出问题，最后通过用字母表示数来解决问题，培养了学生的自主学习能力。
老师们专心听课，认真做笔记，见证了课堂的精彩，更获得了新的启迪和收获，为后续的研讨做足了准备。
04
听评相长 总结提升
每节课后，各教研组教师都积极参与评课。大家根据自己的所听所思，畅所欲言，不仅指出优点，还就不足之处提出了好的建议。
一个“磨”字，见证了一节好课的艰辛和不易，道出了其中的反复斟酌和修改，凝聚了团队的智慧和汗水。通过本次研课磨课活动，极大的提升了教师的教学能力和专业素养，为打造高效课堂提供了坚实基础。以研促教，相信我校教师团队会带着对教学的思考，不断探索努力，奋发前进！
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编辑：田 莉
编审：张 莉
