编者寄语
春天来了。
打开门,让清新的空气流进来;
打开窗,让明丽的阳光照进来;
打开心扉,让我们的心空敞亮起来。
嗅着清鲜的空气,晒着暖暖的春阳,敞开紧闭的心屋,我们一个个都变得阳光而又愉快了起来。
为了让孩子感受到写作的最高境界就是写心,为了让学生认识到写作其实并不太难:用我的手写我的话,用我的笔写我的心。
这一期《星瀚》,我们开展了“打开心门,抒发心声”的主题征文。
批阅一篇篇应征稿件,时时让我们击节赞赏:五、六年级的学生,或写人,或记事,或绘景……字字句句,都是自己的心里话;
三、四年级的孩子,有的写老师,有的写父母,有的编写故事……文章的字里行间,无一不是心声的流淌。
特别需要强调的是,读是写的基础,写是读的升华。没有大量的阅读积淀,写着写着,便会感到才思枯竭、文笔凝滞。所以,我们依然热切地希望所有同学,都能利用课余时间,多多读书,闻闻书香。
我们更愿意看到我们冶金小学的所有孩子,在海量阅读的基础上写出的作文,就像春天绽放的花,色彩艳丽,摇曳多姿!
百花齐放百家争鸣
挫折让我奋起
五(2)班 赵雅智
期末考试对于我来说,从未落过A榜。因此,我总是自信满满,但对这次五年级上学期的语文期末考的成绩,却大大出乎了我的预料。
这次考试虽然题型有变化,但由于我平时基础知识掌握得很牢固,也善于阅读与积累,所以我认为并不是很难。也许是我过于自信,老天就给我开了个玩笑。我这次的语文期末考试成绩居然为“B”。我不可置信地看着眼前的分数,心情跌落到了谷底。我开始觉得窗外的天空变得黯淡无光,所有的颜色在这个寒冷的冬天都变成了一种忧郁的色彩,心情被黑暗吞噬,无法自拔。一瞬间,泪如泉涌,潺潺落下。这仿佛是我人生的第一次失败,那种感觉至今都无法忘怀。
虽然失败与挫折让人痛苦,但我也是第一次感觉到家人的支持与慰藉是多么重要。妈妈告诉我失败并不可怕,挫折更是人生不可多得的必修课,我们不应该害怕挫折,更不能选择逃避与放弃,而是要积极、乐观地面对每一次失利。妈妈说在我这个年龄如果可以体会到挫折给予我的警示,学会越挫越勇,迎难而上,那么我就应该感谢这个“B”,它不是老天爷给我开的玩笑,而是一份独特的“礼物”。姥姥、姥爷、爷爷、奶奶也都打来了慰问电话,告诉我不要给自己太大的压力,尽力就好,在他们眼里,我永远都是最棒的!听了这些温暖的话,心中的阴霾散去了一大半,心里好受了很多。我默默擦掉眼泪,窗外的阳光再次照进了我的心里,世界重新恢复了多姿的色彩。
所谓塞翁失马,焉知非福!在寒假里,我重新调整自己的学习状态,轻装上阵;重新规划学习思路与方法,增加阅读的广泛性,让自己的知识积累逐渐丰富起来。妈妈也给我买了很多世界名著、报刊、我开始关心社会动态、时事新闻。我明白了学习与读书不单单只是为了考试,而是为了成为更好的自己。
挫折对于我们来说是一件历练意志的好事,唯有挫折与困境才能使人变得坚强,挫折帮助我们成长。有决心、有本领的人能将“失望”变为“动力”,像蚌壳那样,将烦恼的沙砾化为灿烂的珍珠。不必特别在意结果,只要努力,不负自己,不负青春年华,就不会留下遗憾。
我的爸爸送我一首小诗,我想作为成长的礼物与大家共勉:
世间磨难时常有,历练心智好时候。
不因一时挫折恼,难得人生好时节。
若非平时多磨练,待到关键悔莫及。
时刻保持平常心,船到桥头自然直。
(指导老师:张芳)
不该有的自信
五(2)班 冯玥涵
记忆的日记本被风吹开,风翻动书页,直到日记本上的日期停在了2017年6月1日。
那时我还在幼儿园上中班,在"六一”儿童节表演中,我和以往一样当主持人。可是这次与以往不同,我们将在一个大商场里演出,观众不仅有同学们的家长,还有一个个陌生人。不过当时的我对紧张一无所知,只觉得是一种莫名的恐惧涌上了心头,这种感觉是我从未有过的,我感到十分不适但很快这种感觉便消失,取而代之的却是我过分且可笑的自信心。因此在上台前,我没特别的担心,因为没有紧张,又有人和我一起主持,我没有出现特殊情况。
在这之前,并没有觉得自信有什么不好,反而沾沾自喜,以至于老师让我再背一遍台词的时候我也置之不理。
上场的时间到了,我大步地走向了舞台,站稳后,刚要开口,忽然看到台下的观众都看着我呢!恐惧感袭来,我慌了神,那呼之欲出的台词也跑得无影无踪。
我结结巴巴地说不出话来,豆大的汗珠雨点般落下,我握着话筒的手也被汗水打湿,话筒止不住地往下滑。我的眼神不断地躲避着台下人们的目光,泪水充满了眼眶。台上死一般的沉寂,只能听见我的心跳声。
我忍不住打破了沉寂,斗胆向台下的老师喊了一声,与其说是喊,还不如说是小声念叨:“是什么词?”回应我的却是一片寂静。“词是什么?”我用发抖的声音又一次问到,不过还是没有回应。我实在找不到一个词形容我当时害怕、胆怯、悔恨及苦涩混合在一起的情绪了。也不知道过了多久,刚刚跑得不知去向的词又回到了嘴边。我匆匆背完了台词,强忍着泪水跑下了舞台。我的泪水也像断线的珍珠一样不争气地落了下来。
距离这件事已经过去很久了,也许别人早将这件事忘得一干二净。它只给我留下了一个剪辑后的视频,一篇字迹稚嫩的日记,一片残缺的回忆,一段记忆犹新的台词和一个深刻的教训罢了。可是在我的回忆里,它依然是最明显最突出的。
(指导教师:张芳)
痴呆老人
六(5)班 庄严
故事发生在三年前。虽然三年的时间过去了 ,但是我现在回想起来确是历历在目。
初冬的一个黄昏 ,吃过晚饭,我在马路边的人行道上散步,看见不远处有一个老人在路上徘徊。我就好奇地走到老人跟前观看 ,只见老人披散长发 ,脸上的尘土很厚 ,看不到皮肤 ,只能看到两只白色的眼球和口中几棵发黄的牙齿。骨瘦如柴 ,裸露在衣服外面的手脚象芦柴棒一样,目光呆滞,毫无表情。穿一件又脏又破的棉袄,袒胸露臂。穿一条又短又瘦的裤子。半拉屁股露在外边。看样子从家里出来很长时间,找不到回家的路了。见此情景,我便走上前去很有礼貌的问:“老爷爷 ,天快黑了 ,你回家吧”。但是他不回答我的间话,慢慢的走到一堵墙的角落里 ,卷缩着身子 ,冻的瑟瑟发抖。看架势要在这里苦熬一宿。
此时天完全黑下来了。唉!我也该回家了。回家的路上,老爷爷卷缩在墙角落里的一情景又浮现在我的眼前。我想老爷爷穿的衣服都破烂了 ,现在天气很 ,又没吃饭 ,这饥寒交迫的一夜可怎么熬呀?不行,我必须回家拿吃的和穿的给他送过来。于是 ,我加快了回家的步伐。
回到家里我把遇到老爷爷的事和想法告诉了奶奶。奶奶没有迟疑 ,便笑着对我说:“好孩子 ,你的想法很好 ,奶奶支持你。于是奶奶就做了两个又白又大的馒头,熬了一碗香喷喷的小米粥,又把爷爷多年不穿的黄大衣从柜子里拿出来装到大塑料袋里。“好了 ,给老爷爷送去吧!我把热气腾腾的馒头用塑料袋包了又包,裹了又裹。然后揣进怀里 ,提上小米粥,拿上装大衣的塑料袋,朝着老爷爷卷缩的墙角落狂奔。
从怀里掏出热呼呼的大馒头,塞到老人的手里。老人接过热呼呼的馒头,便狼吞虎咽的吃起来。我又从兜里取出黄大衣盖在老人的身上。
第二天,天刚蒙蒙亮,奶奶就早已把饭做好 ,把我喊醒 ,我拿上饭就兴高采烈的奔向老人睡觉的角落里。谁眼前的一幕叫我目瞪口呆。哪里还有老人,早已是人去楼空。
事情已经过去三年了 ,每当回想起来还 是很高兴。
(指导教师:郑小英)
我爱你,春天
六(5)班 杨兴硕
我爱你,春天
爱你微微的和风
唤醒了沉睡大地。
江河不再冰封阻塞,
鱼儿追逐鸭戏水,
热闹了清澈观底的小溪。
我驻足在小溪边。
我爱你,春天
爱你绵绵的春雨,
滋润着大地。
小草从地下偷偷地探出了头。
麦苗返青,油菜花金黄。
虫蛙鸣鸟的交响乐,
唤醒了新的生命,
催生了新的希望。
我爱你,春天
爱你暖暖的阳光,
普照大地。
鸟儿在阳光中欢呼,
飞燕衔泥筑新窝,
大雁跟随阳光的脚步飞舞。
无边初春美如画,
赏春漫步喜山河。
暖风暖雨暖阳光,
多姿多彩新气象。
春天是万物复苏的季节,
春天是柳绿花红的景色,
春天是乌语花香的芬芳,
渲染了明媚多姿的婀娜春色。
春天像一首绚丽多情的寺,
美丽温柔又醉人。
她醉了山,醉了水,醉了我。
啊!
我爱你春天,
爱在我的心田。
深爱这片热土,
挚爱国泰民安。
(指导老师:郑小英)
打开心门,别把美好堵在门外
六(5)班 张治邦
打开心中的大门,这件事情表面看似简单,实际却需要一段时间的思考与行为。但打开心门也并没有想象中那么难,因为无论怎么样,它都被一种叫作“放下心态”的钥匙所打开。但这把钥匙只会在你真正觉悟的时候,才会出现在你面前。
或许我六年级以前也没有觉悟到自己的问题,所以才一直没有拿到钥匙。四年级的时候,我的成绩不再像一二三年级那样叫人难堪不已,而是变得格外优秀,相比以前,有了突飞猛进的提升。这让我由以前的自卑低调变得高傲自满,认为自己什么都会。尤其是在四年级期末考试拿了四个A,上了光荣榜之后。
我对待同学不像以前那样客气了,而是变得傲慢起来。这么一来二去,很多我以前的好朋友都不再想与我相处。但是因为我学习成绩好,他们又不得不向我请教问题,所以我变本加厉,变得刚愎自用。
五年级的时候,老师在期中考试前期,搞了一个学习小组。我由于成绩本来就好,再加上模拟测验的时候,稳定发挥,连斩四个A,名正言顺地成为了我们那个学习小组的组长。
在我成为组长之后,大家便在课间时,总在一起讨论问题。而我作为组长,总是第一个算出来。每当有人问我是怎样算出来的,我都以开口“我告诉你!”闭口“你懂不懂?”的傲慢口气来告诉他。我因为这件事情更加自负,但再也不去跟组员讨论问题了。以为自己什么都会,不需要跟他们浪费时间。
期中考试成绩发下来了,我自信满满地翻开试卷,却惊异得张开了“血盆大口”。我简直不敢相信自己会考得这么差。再翻看试卷时,却发现错题有好几道,是他们之前讨论过的问题。我不禁懊悔起来,后悔自己不应该摆架子。这件事虽然已经发生,但它却让我深刻地反思了一下自己的问题在何处。我觉得自己首先要解决的是态度要放端正。
“哗啦,”我的文具盒被同桌弄倒了,他立马捡起来,送到我手上,并说了一声“对不起!”以往这时候,我肯定会嘲笑他笨手笨脚,但现在,我变得不再像以前那么傲慢。我客气地说:“谢……谢谢。”“什么?”他难以置信地望着我。我这次不再嗑嗑巴巴说了,而是大声地说:“谢谢你”。对方这时才敢相信,回敬一句“不客气!”我终于放下了自己傲慢的心态,跟大家友好相处。我遇到不懂的问题就向别人请教,我问三个人,必有一个教会我,真是“三人行,必有我师焉”。我的成绩逐渐变好起来,并且有了一些值得信任的朋友。
或许我现在已经觉悟到了,我感觉自己已经拿到了钥匙。而在用小巧玲珑的钥匙打开沉重厚实的大门后,美好已随阳光穿过大门,照进我恬静的心房。
(指导教师:郑小英)
我的心里话
四(1)班杨璐
家长口中的好孩子可能不是自己家的孩子,而是“别人家的孩子”。“你看看别人家的孩子,再看看你!”这是我听过最多的一句我很想问问,“别人家的孩子”到底是谁?
小学生的课外班越来越多了,如同无数个大石头压在心口上。钢琴、书法、舞蹈、美术……每当我问其他小朋友,能不能一起玩时,回答:“不行,我还有课,妈妈最近给我报了数学班。”学这么多,真的有用吗?学这么多,真的是我们喜欢的吗?当我妈妈看见别人家的孩子会朗诵、会珠心算、还会说一口流利的英语时,会对我说:“你看别人家的小孩,多厉害呀,咱也学,好不好?”却从来不会问我“你真的喜欢吗?”
我的爸爸是一名书法老师,写字的水平也是名不虚传。随着他的名气越来越大,他也开始要求我“做出点成绩”来了。我的爸爸喜欢书法,我可以理解,但是,为什么他要强迫一个对书法毫无兴趣的人学书法呢?他给出的答案是:“你是书法老师的孩子,你也要学,别人花钱来学,你不花钱还想要怎么样?”用一个不好听的词来形容就是“离谱”。
我想对爸爸妈妈说说心里话,我想学我喜欢学的东西,也不想报那么多对我毫无意义的课外班。
(指导老师:陈艳)
说说心里话
四(1)班 贾梓墨
在每个人心中,都有些话想说,今天我就来说说我的心里话。
我想说关于学习的。学习,就像登山,需要一步一步向上攀登.有时,我会觉得非常累,想要放弃学习,自暴自弃。但是,我又觉得只要坚持向上,就会看见山顶的风景,那是与任何地方都不同的景色。
我也想说关于友情的。友情,我觉得就像一道彩虹,美丽无瑕,美好纯洁。我们一起玩,一起学习,一起分享美好。我想说朋友就像是我生活中的一抹色彩,给我带来了无尽快乐。
我想最后说说关于梦想的。梦想,像一盏灯,照亮我前进的道路,照亮我的未来。我想成为一个十全十美的人,但我知道没有一个人是十全十美的,但在我眼中我是最好就可以了。我想成为一个有才华、有爱心的人。虽然很艰难,但我愿意努力付出,我一定无论遇到什么困难都永不放弃。
说了这么多的话,我希望我成为一个更好的人,努力学习,不断进步。
(指导教师:陈艳)
春天
五(1)班 张梓恩
春天,一年四季的伊始。大地从沉睡中醒来,小草从泥土里探出头来,开心地看着那生机勃勃的世界。此时的梅花却悄眯眯地躲起来,偷看那即将漫山遍野的山花花。在这春天里,我期盼着许多有趣的事……
天气晴朗、万里无云,我在公园里散步,望着那草地上含苞待放的花儿,像极了一个个害懂的小姑娘。有的舒展着花瓣,向人们展示自己较好的容颜;有的半开着,调皮的花蕊露出了漂亮的脸蛋。
经过小桥时往下看去,一条条可爱的小鱼儿向你吐着泡泡,有红的,白的,黑的,可爱极了。微风拂过,轻轻地抚摸着我的脸蛋,舒服极了。来到小河边,都说“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”真是没错,一只只小鸭子在水中嬉戏的场景,似乎告诉我春天真的来了。
走过田野,一垄垄麦苗绿油油的,一个个强壮的生命正在茁壮成长,在微风下摇曳着,似乎像在整齐列队欢迎春天的到来。走过树林,柳枝绿了,树枝上有许多嫩绿的小树叶正努力地冲破阻碍。走过山坡,那里开满了五颜六色的山花花,有火红的,有雪白的,还有金黄的,美不胜收。
在阳光下,我和小朋友们拿着形状各异的风筝,跑着,跳着,聊着,嬉嬉闹闹地笑着。
放完风筝,我们又去抓昆虫,把蚂蚱放入瓶子里,把蝴蝶放在手心里,还在池塘边一起看小蜻蜓飞啊飞。一切都是那么开心、快乐……
“一年之计在于春,一日之计在于晨”,春天的风是暖的,花是美的,空气是清新的。我爱春天,你呢?
(指导教师:付桂霞)
我们要打开心门吗?
六(2)班 高熙尧
中华民族一直是谦卑、谦逊、友好的礼仪之邦,对于其他国家的人民从古至今也很包容,但是对于日本我们无法做到真正的敞开心扉,日本帝国主义在第二次世界大战期间(简称二战)对我们中华民族做出的惨无人道的侵略和屠杀,令人无法原谅!
我去年参观了731罪证陈列馆、南京大屠杀遇难同胞纪念馆、中国人民抗日战争纪念馆、伪满皇宫纪念馆、中国军事博物馆。这些场馆让我看到了中国的革命先辈们的英勇无畏,也看到了日本帝国主义的阴险狡诈。数千万中华同胞死在了日本帝国主义的铁蹄之下,数千万无辜的中华儿女惨死的日本人的刀枪之下,而我们生在在如今这和平的年代,我们难道要原谅日本帝国主义所做的一切?我们难道要打开心门原谅日本吗?不!历史不能被遗忘,我们要铭记历史,勿忘国耻。我们岂能原谅日本!缅怀先烈,吾辈当强。
历史的苦难永不忘记,我们学习的步伐也不能停歇。我们要为了中国的伟大复兴而学习。勿忘历史,吾辈当强。我们要永远铭记革命先烈用血肉换来现在的美好生活,我们要用我们的努力为祖国的繁荣发展奉献自己的力量。愿我们的祖国更加繁荣昌盛,愿我们的民族更加和谐富强。
(指导教师:周春红)
打开心门
六(2)班 张乾煦
三毛曾经说过:“人生最可贵的事情,是少年的迷茫。”我觉得迷茫就像一个没有光亮的屋子,只有打开屋子中的那扇门,阳光才会洒进来。
当你打开这扇门时就要学会反思与面对。
或许一场考试的失利,我会想到可能是因为题目太难考题不符合自己的年龄段、老师没有讲过这个题的解题思路……可从来没有想过是自己马虎写错、计算问题,课上没有认真听老师讲课的原因。如果生活中没有对一些事情的反思和面对,那么这些日子就没有多大的意义。
我的妈妈她教会了我如何反思和面对自己的问题。
考试失利应该反思自己错误的原因,并且从一些重要的知识点下手,把基础知识记在心里,这便让我在学习中有了自己的学习方法,也明白了什么是反思,什么是面对。
“除非要面对,否则你不会成为赢家。”
世界上的每一件东西都有自己的价值,谁的青春没有迷茫,而你要相信每个人都是金子,是金子总会发光。
毕淑敏说:“岁月送给我苦难,同时也赠与我成长与思考”打开那扇门,让光驱走迷茫,让光照亮前方的路。
(指导老师:周春红)
春天,我们一起放风筝
三(1)班 唐子航
春天来了,万物复苏,土地公公也从睡梦中醒来了,小草从泥土里偷偷地爬了出来,风吹在脸上都是甜甜的味道。我不喜欢夏天的炎热,不喜欢秋天的忧郁,也不喜欢冬天的冷漠,可却对春天的温暖情有独钟。
近来的天气越来越暖和。在这个周末,我和弟弟约了小区里的好朋友,一起去小区后面的足球场放风筝。我们刚到足球场门口,就惊奇地瞪大了眼睛看向天空,天上有游来游去的小金鱼,有展翅翱翔的雄鹰,还有长着无数只脚的蜈蚣......
我赶忙拿起我心爱的老鹰风筝就冲进了操场中间,大声地对着弟弟和好朋友激动地说:“我们也快开始吧!"我拿着线轴朝着小泽喊:“你准备好了吗?我喊一二三,放!你就放。”小泽高举老鹰风筝回应:“我准备好了。”但好不容易放起来的风筝却只飞了两下就掉了下来。我们皱着眉,思考怎样才能让风筝飞起来呢?小泽说:“有可能是风向不对。”于是我们改变了方向再次尝试。小泽刚松开风筝,我就拼命地向前跑。风筝终于飞上了天,大家兴奋地跳了起来。弟弟抱着奥特曼风筝急急地找我俩帮他把风筝也放起来。
这半天下来,大家玩得特别开心。我们约好了,下个周末还要一起出来玩。你们要不要也加入我们的队伍啊?
(指导老师:墨娟娟)
打开心门的钥匙
三(1)班 叶子萱
在一个温暖的小人国里,有一个叫小欣的小女孩,她天真善良,活泼可爱,而且非常有好奇心。只是她不敢打开心门,害怕与人交谈,小人国里的人都没办法跟小欣沟通。
一天,一个神秘的老奶奶在墙上贴了一张漂亮的卡片,上面写着“幸运的人取下此卡就会开启奇妙之旅”。小欣看到了很好奇,非常想知道会有怎样的奇妙之旅,便取下了卡片。这时,一道白光闪过,小欣被这道光带到了一个神奇的地方,这里有很多非常可爱的小动物在自由地玩耍。一只骄傲的小公鸡拿着一个木盒子走了过来,小欣发现那个木盒子像月亮似的形状,而且还散发着淡淡的光。“叽叽叽,欢迎新朋友光临,这个月亮宝盒送给你,打开心门,让阳光进来,宝盒会自动打开!”
在小欣还在想怎样打开心门时,她已经回到了现实。一个小女孩在发愁谁跟她玩跷跷板,看到小欣走了过来,热情地喊道:“小欣,我们一起玩跷跷板吧!”小欣犹豫着想走开,但突然想到了那只骄傲的小公鸡的话,便同意了。跷跷板翘起的时候,小欣觉得开心极了,她俩非常开心地玩了好久。
晚上回到家,小欣想到了月亮宝盒,拿出来时发现盒子居然打开了,里面有一串闪闪发光的手链,小欣开心地戴在手上,心里也觉得暖暖和和的。原来,小欣已经找到了打开心门的钥匙。
打开心门,与人交谈,让阳光和爱进来。从此以后,小欣慢慢变得开朗自信,这件事情很快传遍了整个小人国。从此,小人国里多了一个掌握打开心门钥匙的人。
(指导教师:墨娟娟)
吹开心门
三(1)班 李佳欣
从我们出生的那一刻起,就打开了自己人生的大门,开启了人生的旅途,许下了理想的愿望,在理想中前行。一个人如果没有梦想,那就真的和一条咸鱼快差不多了。
生命像一只越燃越亮的蜡烛,就像一份来自上帝的礼物。妈妈就像一盏温暖的明灯,照亮我们前行的路途,为我们指引方向;她的爱就像明灯般点亮我们的心灵,让我们永远不会迷失在黑暗中。爸爸像一棵大树支撑着家庭,又像一片大海,包容着我的过错。
爷爷说:“人生就像小汽车行驶在命运的道路,时而是斜坡,时而笔直。困难就像突如其来的大货车,那时你若不勇敢面对,必将受到重创。如果你能坦然面对,冷静,镇定,加大油门飞速冲过去,也许上天会助你一臂之力,所以敞开心扉,直面困难才是英明睿智之举。
打开人生的大门,让理想带我们前进,进行美好的人生旅途!
(指导教师:墨娟娟)
我的老师
三(2)班 陈熙之
我们的语文老师是王老师,也是我们的班主任。她,个子高高的,一头鸟黑亮丽的长发披在肩上,格外美丽。弯弯的眉毛下,一双明亮的大眼睛,显得既严厉又亲切。
我的老师很严厉。
有一次,妈妈买了一支发光的笔,我很痴迷,在家的时候玩,在下课的时候玩,在上课的时候也偷偷地玩,没想到被老师发现并没收了。
下课了,老师把我叫到办公室,语重心长地语说:"上课的时候认真听讲,下课了痛痛快快地玩.这支笔我还给你,希望你及时改正!"我听了惭愧地低下了头。
我的老师很温柔。
有一次队列比赛,我们班一个奖也没得到,同学们都像霜打了的茄子一样。老师走过来,拍了拍我的肩,摸了摸大家的头,亲切地说:"友谊第一,比赛第二,我们下次努力!"我们听了,一阵暖流流入了心田。
这就是我的老师,我非常喜欢她。
(指导教师:王敬一 )
少年该有的模样
五(1)班 马铭泽
停下笔,纸上的字迹,有些杂乱无章,把窗打开,清新的风吹进教室,也有些微凉。
我突然想,少年,该是什么模样?
看到教室里,同学们都在为自己的未来而忙,他们嘴角上扬,心中必定也有像我一样的瑰丽梦想。我的回忆,也开始在潮湿的空气里酝酿。
那天,该轮到我上场,可心里总有一些不安和彷徨。会不会,多日的努力白忙一场?会不会,我自以为的精彩只能换来对手的不以为然?灯光照下来,我架起棋盘,先是挂角,接着守边,然后抢中,一个个棋子落在棋盘中央,却像是等待着审判。
审判什么呢?是那个深秋吗?那时的我,为学习成绩而苦恼。想要放弃学棋时,母亲的话语轻轻流淌:“别急,别忙,记得那《关山月》的曲调吗?不是绝望,而是向上。”我终于收起悲伤,不管是学业的苦海里,还是围棋的小道上,我想我不能迷失自己的航向,这是少年最初的模样。
审判什么呢?是那个夏夜吗?我将棋盘架在一旁,看看手中的棋子,听听窗外,是缟白的月光在流淌。我收一收心,继续投入枯燥的练习,不会彷徨,只是有些孤单,但孤单是另一种勇敢。我想,少年是初心不改、破茧成蝶的模样。
不,不该是审判,而是褒扬。可初次比赛,我还是有些怯场。难道还未开始,信心就要提前离场?那时的我,看看头顶的光,我想,不该有紧张,毕竟,不管比赛结果怎样,梦都不会离开心房,既然这样,为何不干脆酣畅?风雨兼程后的从容,少年又变了它的模样。
教室里,同学们还在为未来而奔忙。此时的我,嘴角却也开始上扬,停止回忆的酝酿,我要赶紧投入现在的时光。
拿起笔,字迹渐渐清晰,风开始轻暖,明亮的阳光照进来,我要写下这努力追梦的少年,这孤勇的模样。
(指导教师:付桂霞)
我心中的语文老师
二(2)班 周伯颖
老师是园丁,灌溉我们这些小树苗成长为大树。老师燃烧自己,为我们点亮路的方向。
我的语文老师是张老师,她是个很负责任的老师。她个子高高的,眼睛炯炯有神,戴着一副眼镜,十分漂亮。
她对我们就象对待她自己的孩子一样,还总对我们说:我允许你犯错,但不允许你一错再错!她还拥有一颗帮助孩子的心。
张老师脸上总是带着灿烂的笑容,她讲课十分生动,我非常喜欢听张老师讲课,同学们在讲台下都听得津津有味。我们学到了很多知识,也明白了很多道理。
张老师不仅在学习上严格要求我们,还在生活中关心我们。我长大以后也要成为像张老师一样的人。
(指导教师:张凤)
春天来了
二(2)班 邵予希
春天来了!春天来了!
春回大地,万物复苏。五颜六色的野花从地下探出头来,窃窃私语着;几阵春雨过后,一丛丛嫩绿的小草迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻了出来;一阵春风拂过,吹绿了万千细细的柳条;麦田里小麦脱去了雪白的冬装,换上了绿色的新装 ;温暖的阳光融化了冰冻的小溪,流水哗哗,闪烁着耀眼的光芒;鸟儿们也“叽叽喳喳”叫个不停,排着队伍,从南方飞回了北方……
小朋友们也跑出了家门,兴奋地说:“春天来了!春天来了!万物复苏,生机勃勃,我们又可以和春天一起玩耍,一起成长啦!”
(指导教师:张凤)
顾问:聂雪鹏
总编:张莉
执行主编:康健
文字编辑:张春燕 墨娟娟 刘畅
美工:汤跃超 田莉
本期编辑:汤跃超
厚德 博学 明志 笃行
让童心飞扬 为生命奠基