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为了提高历史师范生的师范素养，培养师范生理解教材的能力，重庆师范大学-重庆市教育科学研究院教育硕士研究生联合培养基地、重庆师范大学-重庆市育才中学校教育硕士研究生联合培养基地、重庆市人文社会科学普及基地主办，重庆师范大学历史与社会学院 考古文博学院华韵史学会承办，2024年第三期中学历史名师名家讲坛于11月18日下午在集贤楼338智慧教室开展，讲座主题是“新课标视野下统编初中历史教材研究”。主讲专家是重庆市江北区教师进修学院正高级教师张茂芹老师，由副院长喻学忠教授主持。本次讲座采用线上与线下相结合的形式，线下主要是60余名2022级的同学们，线上部分通过腾讯会议进行，来自其他年级本科生与学科教学·历史研究生共同参与，交流学习。
讲座伊始，张茂芹老师为与会学子介绍初中历史新教材的编修历程，指出新教材统一编纂，统一审核，统一使用的原则特点并提醒同学们提升对教材驾驭能力的重要性。紧接着，张老师从教材修编依据与指导原则、内容特点、结构特点等角度为同学们抽丝剥茧地解读新编初中教材，并为同学们就教材的使用提出几点实用建议。
张老师在其深入浅出的讲解中，深刻强调了新教材修订的深远意义及其核心目标与总体特色——全方位、多维度地加强学生在历史课程中的核心素养培育。他首先明确指出，新教材在核心素养的培育上，尤为注重唯物史观的教育，通过深度融入马克思主义的社会形态演进理论与世界历史学说，从纵向的历史长河与横向的全球视野两个维度，精心勾勒出新教材的总体框架，旨在引导学生形成科学的历史观，理解人类社会发展的客观规律。
其次，新教材坚持“以史育人”的根本宗旨，不仅显著强化了中华优秀传统文化的传承与教育，还着重突出了革命精神与党史教育，将党的奋斗历程、伟大成就和宝贵经验融入历史教育，培养学生的爱国情怀和奋斗精神。同时，新教材紧跟新时代步伐，积极融入国防教育和中华民族共同体意识教育的相关内容，引导学生树立正确的国家观、民族观，增强维护国家安全、促进民族团结的责任感和使命感。
再者，新教材在结构上进行了大胆创新，既遵循通史编纂原则，围绕能够统领每个学习板块的核心概念设立教学单元，分阶段、系统性地呈现人类社会的发展历程，帮助学生构建完整的历史知识体系；又创新性地设计了“课时导入语”“人物扫描”“历史小故事”等多元化功能栏目，通过生动的语言、丰富的图片和有趣的故事，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的历史视野，强化学生的学习方法指导，提升学生的自主学习能力和历史思维能力。
最后，针对同学们在使用新教材过程中可能遇到的种种挑战，张茂芹老师提出了诸多切实可行的建议。他鼓励大家充分发掘历史教材内容的育人功能，注重历史与现实的联系，引导学生从历史中汲取智慧和力量；同时，灵活运用多种教学策略和方法，如情境教学法、问题导向法、合作学习法等，解决教学内容繁多的问题，提高教学效率和质量；此外，还要明确教学重点，通过以点带面的方式，确保历史教学的深度与广度，让学生在轻松愉快的氛围中掌握历史知识，提升历史素养。
讲座尾声，喻学忠教授对张茂芹老师通过深入解析统编初中历史教材为同学们进行“传经送宝”表示感谢，同时鼓励学生反复消化讲座内容并努力提升自己对于教材的认识。本次讲座不仅深化了各位同学对新教材的理解与认知，更为他们在新教材的学习之旅上点亮了明灯。
图 |杨雨薇
文 | 张朱骏
排版 | 王浩屹
一审一校 古佳根
二审二校 喻学忠
三审三校 王丽萍
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责任编辑 | 马小又、陈小雨
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