中学历史名师名家讲坛||刘延广：中学历史考试与试卷设计
2024年10月24日下午2:30-4:10，为庆祝重庆师范大学成立70周年，并帮助同学们把握中学历史试卷设计方向，拓宽命题设计思路，重庆师范大学历史与社会学院 考古文博学院华韵史学会特举办2024年第一期中学历史名师名家讲坛，主题为《中学历史考试与试卷设计》，由重庆市第七中学高中历史教师刘延广主讲，讲座全程由学院创新创业中心主任陈春梅老师主持。
本次讲座采用线上与线下相结合的形式：线上部分通过腾讯会议进行，线下部分则在集贤楼338会议室举办。来自22、23、24级的同学共同参与，交流学习。
讲座伊始，刘延广老师基于核心考试的特点,提出学科核心素养的发展模型，并强调对概念的理解程度和和对材料信息的概括能力的重要性。紧接着，刘老师重点讲述选择题的编制原理和技术与主观题能力模型建构，并重点从问题设计、试题命制步骤、命题注意事项、命题比赛要求四个方面对其讲解。
在问题设计上，刘延广老师强调“无情境无命题，无情境无教学”，指出情境在命题中的重要性，并详细阐述了问题情境的四个关键特征，还解释了情境的分类，将其分为素材和结构两大类。
在试题命制的步骤上，刘老师特别强调了立意和设问的重要性。他介绍了创新题目的三大特色：材料新颖、情境合理、设问创新。同时指出设问可以分为四个方面：背景原因目的、理解特点阐述、比较发展变化、影响作用认识。刘延广老师进一步说明，正因为这些特点，选择题更侧重于考察推理能力，题干与答案之间存在着一种思维上的关联。
另外，刘延广老师还列举了命题时的八大注意事项：价值导向正确、选材经典、语言逻辑通顺、难易程度合理、试卷类型多样、教材覆盖要兼顾、试卷结构要研究、试卷质量回头看。
最后，刘延广老师介绍了命题比赛要求。通过初高中试卷的对比，指出高考试卷通常包含选择题、材料题、小论文等题型，而初中试卷则增加了情境探究题。无论是高中还是初中试卷，它们都围绕特定主题选材，设问的综合性相对一般，且试题数量大致保持稳定。在此基础上，刘延广老师提出了命题比赛的几点要求：首先，试卷需完整，题型结构要合理，知识覆盖要全面，且要顺应中高考的命题导向；其次，参赛作品应包括试卷的多维细目表、试卷本身及答案；然后，参赛范围限定为中高考试卷；最后，试卷内容必须具有一定的原创性，对于引用的题目，需在原题基础上进行改编，严禁抄袭。
为了帮助同学们更好地理解命题比赛的要求，刘延广老师特别引用了蔡兴和蒲春红同学的高中及初中命题试卷作为示例。通过详细评析这两份试卷的设计以及所附的多维细目表和参考答案，指出了两位同学在命题过程中的亮点与不足之处。通过这样的分析，刘延广老师帮助同学们更清晰地认识到命题过程中的关键要素和需要注意的问题。
在提问环节中，同学们就试题难度设计、如何进行难度预估、图表类问题设计困难、试卷问题类型设计等多个问题与刘延广老师进行交流讨论。
讲座末尾，陈春梅老师对刘延广老师的精彩演讲表示感谢，并希望同学们能在本次讲座中受到启发，设计出一份规范、完整的历史试卷。
本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。
文稿|冯明富
图片|冯明富
排版|冯明富
审核|王岱延、杨雨薇、陈春梅
