趣味无“纸”境 无笔也生花
——金州区实验小学开展一、二年级无纸笔测评
趣味无"纸"境
无笔也生花
金州区实验小学开展一、二年级无纸笔测评
提质增趣践“双减”，多元评价促发展。为落实“五育并举”教育方针，有效推进“双减”政策的实施，激发学生学习的积极和主动性，促进学生健康成长，金州区实验小学于1月8日开展了一、二年级“无纸笔”综合素养测评活动。本次无纸笔测评设置闯关情境，内容丰富多彩，涵盖了语文、数学、英语等学科，活动趣味无穷，真正实现了“寓‘测’于乐，寓‘评’于趣”。
语文测试现场，一年级的孩子们在“识字我最棒”和“部首我会认”关卡中，如同勇敢的探险家，准确地认读着一个个字和偏旁部首，顺利地闯过难关；在“诗词佳句我会背”环节，他们用清脆悦耳的声音，富有感情地背诵着儿歌、诗文，展现出扎实的基本功。二年级的学生经过半学期的识记、积累，在“书声琅琅”环节，用动听的声音、丰富的表情展现对课文的喜爱；在“背诵小行家”关，无论是课文、古诗还是名言警句，学生们都能准确流利地呈现自己所积累的丰硕成果；在“口语交际”关，学生们奇思妙想、绘声绘色地进行口语表达，精彩的表现赢得了考官们的阵阵掌声。
数学测试场地同样热闹非凡。一年级的小学生在“口算达人”关卡中，思维敏捷，能够快速地说出一道道口算题的答案，展现出了熟练的计算能力；“玩转小棒”关卡中，孩子们手脑嘴三者的结合，让思维得以实践，为日后数感能力的培养奠定基础；“数学乐园”关卡旨在通过用时钟摆一摆整时和半时，考验孩子们对钟面的理解与表达，希望孩子们能够将数学与生活巧妙结合。二年级“口算小达人”关，学生根据所抽题签，快速准确地说出答案，堪比“小计算器”；“长度单位我认识”环节，孩子们运用所学的数学知识，巧妙地测量出老师制定物品的长度，展现出较强的应用能力；“解决问题我最棒”关卡，面对具有一定挑战性的数学问题，孩子们积极思考，大胆发言，展现出了独特的思维方式和创新能力。
英语学科测试充分考量低年级学生的年龄特征，将学期中的重难点知识巧妙融入，以简单问答、情景表达、阅读、听力等闯关形式，对学生单词认读、情境语句应用等英语素养能力的掌握及运用水平展开考查。孩子们置身于轻松愉悦的氛围里，让学习英语变成一场充满趣味与成就的奇妙旅程，这小小“拦路虎”，也被学生机智跨过。
撰 稿 | 王睿晗
审 核 | 薛茗馨、孙美婷
编 辑 | 刘 静
