课堂常规重规范
习惯养成促成长
播下一种行为，收获一种习惯，
播下一种习惯，收获一种性格，
播下一种性格，收获一种命运。
养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为培养学生良好的行为规范习惯，学校以开学初行为规范养成教育月为契机。通过细致、有效的工作，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯，融入到新学期的学习生活中，形成班级特色、营造浓厚的班级文化氛围和育人氛围。3月30日，我校举办“课堂常规重规范 习惯养成促成长”课堂常规评比活动。
此次活动由学校德育处精心组织，严格按照课堂常规比赛方案实施，通过班队教育课，日常班级管理等方面进行规范教育。以班级为单位，从班规班风、课前律动、学前准备、课堂常规、书写姿势、眼保健操、课间安全等方面提高学生的日常行为规范，积极有效地促进学生养成良好的日常行为习惯。
班级是师生共同成长的精神家园，班级文化是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。伴随着一声声慷慨激昂的班风口号声，积极发挥班级文化的激励作用，培养同学们的责任心，激发同学们的豪情壮志。
在课前律动环节中，学生们展现了他们活泼可爱的一面。随着欢快的音乐节奏，他们翩翩起舞，展现出无限的活力和热情，展现出了积极向上的班级风采。
铃声响起，学生们安静有序，快速回位，以饱满的精神状态，准备好学习用品，书本、文具整齐摆放。从课前准备到师生问好，从物品摆放到举手回答问题，各班秩序井然，举手投足间无不体现出同学们朝气蓬勃的精神面貌。
头正、身直、脚平放，一字一句，抑扬顿挫，朗朗的读书声洋溢在教室的每个角落。稚嫩的童声，昂扬的面貌，处处体现出十小学生们敏而好学，努力奋斗的优秀品质。
写好中国字，做好中国人。一撇一捺展未来，一笔一划写规范。四四方方写汉字，堂堂正正学做人！学生们仿佛一棵棵稚嫩挺拔向上的小树苗。
同学们预备姿势准备，个个精神饱满，端正地坐在自己的座位上。在眼操指令的音乐下，轻闭双眼，享受这放松的眼操时刻。有了老师的日常指导，学生能按准穴位，动作正确，节拍合理，用力适度做眼操，培养学生良好的用眼习惯。
学生们熟背课间安全绕口令，树立安全意识，做适宜的课间游戏，在游戏中培养团队协作、互助互爱的情谊，增强规则意识。学会在课间活动中，应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。
在本次常规比赛中，老师们精心设计了“小陷阱”，例如：地面扔纸团、书洞藏糖果、书桌旁放拖布扫把等等，学生们见到此情景及时将物品归位或上交到评委老师的手中。该环节展示了学生良好的品质及敏锐的观察力。
播种好习惯，收获好未来。在行为习惯教育中，同学们体验了成长的快乐，收获了顽强的意志，增强了班集体的凝聚力和向心力，加强了课堂的常规管理，提高了课堂学习的效率，促进了良好行为习惯的养成，我们学校将继续贯彻落实学生良好行为习惯的养成，在教中落实，在教中检验，在教中反思，力争让每一个学生站在课堂中央，成为一颗颗最闪耀的星！
编辑 | 杨 越
审核 | 张 敏
监制 | 孟 庆 丽
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