艺体同心齐教研
砥砺奋进续新篇
——富锦市第十小学音体美教师无生授课活动
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。为进一步提高我校音体美学科的课程教学能力，提升音体美教师的教学教研能力，加强教研工作建设，推进大单元教学的实施。2024年3月11日富锦市第十小学举办了音体美教师无生教学竞赛，本次活动为两个阶段，第一阶段为音体美教师无生教学竞赛；第二阶段为音体美分学科小组教研。
第一阶段：
艺体同心齐教研
富锦市第十小学党支部书记、校长孟庆丽强调教育要具有时代性，提出了让歌声笑声读书声充满校园的教育思想，号召广大音体美教师要明确自己的职责，积极扎实开展艺体工作，以艺术教育为抓手，课堂教学为主渠道，从培养习惯、激发兴趣、启智增慧三个方面全面推进我校素质教育，力争把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
以赛提质，以赛创新，
以赛推精，以赛促研
徐文志教师无生教学课题是《采山》，徐老师巧妙地创设了能引导学生主动参与的活动及情境，让学生们在实践中学习，不断地激发学习的积极主动性！既培养了学生的学习兴趣，又培养学生思维能力和想象能力，使每个学生的身心都能得到充分的发展！
刘宇宁教师无生教学课题《螃蟹歌》是一首具有地方特色的四川民歌。歌词以拟人的手法，形象地描绘出螃蟹的形态特点，歌曲旋律优美，再加上四川方言演唱，增添了歌曲的地方色彩和情趣。学生在学习歌曲的过程中，不仅学会了使用四川地方方言演唱歌曲，还体验了不同地域的文化特点，在愉快的课堂氛围中感受有趣的方言魅力。
吴星烨老师无生教学的课题是《时间就像小马车》，是一首具有欢乐气氛的歌曲，混合节奏，旋律悦耳动听，在学习中通过律动节奏使学生们掌握混合拍子的强弱变化，并运用小组合作让学生在学习中增强团队意识，提高学习效率，同时将主动权交给学生，让学生多听多唱，自省自悟去感受民族音乐，完成教学目标。
徐欣欣老师无生教学题目，《爱我中华》是一首民族主义歌曲，它旨在激发中华民族的自豪感和爱国情感。这首歌曲的歌词深刻表达了对祖国的热爱和对中华民族的自信，强调了中华民族的团结和力量。徐老师在教学中渗透了爱国情怀，并运用了多种教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。
吴洋老师无生教学题目是《立定跳远》一课，基于新课标的要求结合本学年水平段的实际情况，采取了问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，同时积极引导学生采用、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。
鲍方程老师无生教学题目《足球脚内侧踢球》一课，阐明了足球运动是一个综合性的体育运动，要求运动员具备全面的技术、体能、心理素质等方面的能力。因此，在教学设计中鲍老师通过循序渐进原则、趣味性原则、因材施教原则几个方面，巧妙合理的设计了一堂生动体育课。
高云婷老师无生教学题目《立定跳远》，课件新颖，教学方法运用得当，教学内容层层递进，环环相扣，符合三年级小学生心理，并通过有趣游戏比赛的方式贯穿始末，让学生带着各自喜爱的角色去练习，激发了学生的学习兴趣。
奚萌老师无生教学题目《足球脚内侧踢球》，一课整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，教学新知时循循善诱，练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。思想方法得到了充分渗透，提高了学习效率。
陈怡霖老师无生教学课题《重重复复》 一课，注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
康宁老师无生教学课题《有趣的半圆形》一课，为了更好地突出重点、突破难点，在教学过程中让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中发现并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
王静老师无生教学课题《有趣的半圆形》一课，主要内容是让学生学会观察，从熟悉的事物入手，贴近他们的生活，体验学习美术的乐趣，通过直观的方式让学生更加清晰，激发学生的学习兴趣，体验造型乐趣。
第二阶段：
分学科小组教研
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和学科组集体，得以快速、有效的生成和发展!
美术组
体育组
音乐组
艺体教育是一种过程，是一种探索；是一种提升，更是一种享受。此次竞赛让每一位音体美教师明确了新学期的工作重点，增强了团队意识，提升了对音体美学科的教学信心。参与教研的教师也纷纷表示，新的学期将不负学校和家长的重托，让我校的音体美教育再结新硕果!
编辑 | 贺 强
审核 | 张 敏
模版 | 杨 越
监制 | 孟 庆 丽
