辛勤耕耘结硕果，踔厉奋发向未来。在这人生的长河中，我们都怀揣着梦想，追逐着那片属于自己的星辰大海，而这漫长的征途中，有一种力量能让我们携手共进，那就是同心同向同奋进，有一种使命能让我们坚守初心，那就是育人育心育未来。“匠心筑梦，赛教相融”——2024-2025学年第一学期双语课堂教学竞赛活动暨高中部“学思同行提能力，研教并进促高效”教学大赛按计划有序推进，参赛教师基于教材，以生为本，聚焦“深度学习”，结合学情和学科特点，把学科知识和课堂活动有机融合，把学科教学与信息技术深度融合，呈现了一节节丰富而生动的现代双语特色课堂。
“学思同行提能力，研教并进促高效”
教学大赛课堂是教师的主阵地，是教育理念和教学方法的实践场所，是教师职业生命的价值实现场所，是教师和学生共同度过的生命历程。在课堂教学中，教师是导演，是引导者，也是参与者、激励者、合作者。
每位参赛教师精心设计教学内容和环节，从导入到讲解，从互动到总结，每个环节都要考虑到学生的学习需求和心理特点。在导入环节，教师通过有趣的故事、快乐的游戏、生动的视频或具有挑战性的问题来激发学生的兴趣，让他们迅速进入学习状态。在探究过程中，教师引导多样化的学习方法，如自学、互学、展学、汇报、演示、分享等，以满足不同学习风格学生的需求。教师全程关注学生在课堂上的反馈，根据他们的表情和回答问题的情况及时调整教学节奏。
课堂互动是课堂教学的关键。教师与学生之间的问答、小组活动中的指导、学生之间的讨论等，都构成了课堂的活力源泉。通过互动，学生的思维得到激发，他们从被动接受知识转变为主动探索知识。教师在这个过程中，既能了解学生的学习情况，又能引导他们深入思考。学生们各抒己见，在思想的碰撞中对学习内容有了更深刻的理解，而教师在其中不断启发、引导，让讨论朝着更有深度的方向发展。
青春芳华，汇聚的是前行力量；满腔热忱，践行的是教育初心。高中部“学思同行提能力，研教并进促高效”课堂教学大赛圆满落幕，但是教育的征程永无止境，这必将激励着每一位教师在教育之路上不断探索、砥砺前行，为吕梁现代双语学校的教育事业发展注入源源不断的动力。
在教育旅程的跋涉中，资深骨干教师以领航者的姿态，为年轻教师开启职业发展的新篇章。年轻教师则怀揣敬畏之心，接过教育传承的火炬，与师傅并肩前行，共赴成长的征途。
“板”上显匠心，“书”中展风采。“一支粉笔，两袖微尘。三尺讲台，四季耕耘。”板书作为教学设计中不可缺少的部分，传达课堂教育思想，给予学生美的享受。一份好的板书，就是一篇“微型教案”。
每一次板书都是一次传承与创新的碰撞。每一块板书都是通往知识殿堂的钥匙，每一次凝视都是心灵与智慧的对话。让我们向每一位获奖教师致敬，感谢他们用粉笔书写青春，用汗水浇灌希望。本次板书设计大赛，不仅是一次视觉的享受，更是一次心灵的触动。让我们携手并进，在知识的海洋中扬帆远航，共同书写属于我们的辉煌篇章！
坚守学生立场；
形成完整闭环；
促进思维发展；
发挥支架功能；
嵌入适度评价。
----课堂教学大赛一等奖 贾军霞
思维是一种高级认识活动。如果一堂课的学习设计只是教师讲得激情飞扬，学生配合表演，而没有质疑问难和理性思考，那这堂课就只是产生了 “情绪价值”。学生的思维和情感一样，具有内隐性，其深度可以通过思考和体验的深度来体现。课堂学习的任务设计，尤其是探究深思环节的任务设计，要特别关注如何帮助学生的思维从低阶向中阶、高阶进阶。
----课堂教学大赛一等奖 郭晓娟
一分耕耘，一分收获。
今天的成绩，
凝聚着每一位教师的智慧和汗水！
征途上的每一个脚印，
都诉说着我们砥砺前行的故事；
时光里的每一段回忆，
都镌刻着我们拼搏奋斗的印记！
山水有界，初心无垠。
功崇惟志，业广惟勤。
实干笃行，执着坚守，无悔奉献，
铸就了高中部的荣耀时刻！
群贤毕至，少长咸集。
春华秋实，岁物丰成。
以创新智慧，团结力量，
共同谱写吕梁现代双语学校发展的华彩乐章！
