一、尽量放平心态
老师最享受的是课堂上的互动和侃侃而谈，压力最大的时候一般是考试前两周，因为拼命的复习还是不知道孩子们会得到什么样的结果。孩子们的考试成绩对老师而言就是工作到位的体现之一，这种体现可以得到领导的认可，可以得到家长的信任。反之会觉得对待工作如此上心，却没有得到一个好的结果，是很沮丧的。
每个老师，特别是私立学校的老师，考试前的每一天都在自我压迫和自我自愈中来回徘徊。每位老师都在努力放过自己，可终究还是放不过。
你不卷，比你优秀的班级和老师再卷；你卷起来，班级的中等生就有可能变成优秀，均分就会好看些。
老师的责任心是不会放过自己的。可以放不过自己的行为，但要放过自己的强迫症。
孩子和孩子本身是不同的，尽力就好，莫要强求。
二、教学进度要从效率入手
开学活动，教师节典礼，中秋，国庆的假期，加上学校组织、检查的各种活动。九月到十月老师的讲课时间是很宝贵的，马上又是期中考试。
不要为了赶进度而赶进度，要把时间的紧迫传达给孩子们，想法设法的提高课堂效率。很多学校有周测，月考或者知识类的竞赛，都是在催促老师的脚步。有经验的老师基本上已经收尾，在想如何复习；教学进度稍慢的也不要焦虑，因为用上两三个课时应该是可以补起来的，天天都在一起备课不会落太多的。
进度慢了，补起来就好不要焦虑。
三、期中考试如何复习？
（仅针对小学语文）
从时间上看能把课本内容讲完，配套练习做完，作业本跟上就已经很不错了，应该不会有太多复习的时间。
国家为了减负把期中考试的统一变成了学校自己考，有的学校变成年级组织考或班里自己考。很少一部分学校把学生的考试成绩列为整体考核的百分之二十到四十。期中考试是为了对教学工作更好的查缺补漏，也能够让老师更好的掌握学情，切勿盲目较劲。
做好配套练习，落实好字词。如果时间充裕选择一两套典型试卷，试卷的选择要以阅读题作为参考，
阅读选文的长短，难易理解，
阅读题是否足够全面、灵活等。
习作的话，
从时间上看能把一到四单元的作文认真批改并修改完成就是很大的工程了。
