在教育的漫漫征途中，班主任的心理健康与育人智慧犹如灯塔，照亮学生心灵的港湾。12月12日下午，西安高新区第十六小学特别策划了一场别开生面的班主任“润心”赋能沙龙活动，让班主任们在欢笑中释放，在分享中成长，在收获中赋能。此次“润心”班主任沙龙，是一场心灵与智慧交融的盛宴。
班级管理，漫谈“心”思路
高子贺老师以《班主任工作漫谈》为引，分享班级管理的艺术。她提到，班主任需拥有一颗细腻且坚韧的心，于日常琐事中洞察学生的点滴变化，以耐心与恒心构建和谐班级。“班级如同一个小社会，用心经营才能让每个成员感受到归属与尊重，这是‘润心’的基石。”高老师的话语如涓涓细流，淌入每位班主任心间，为大家日常工作中的困惑带来新的解决思路。
爱心为墨，绘就教育画卷
郭娅婷老师依据《爱心与教育》一书，深情讲述用爱浇灌学生成长的故事。在她眼中，爱心是教育的灵魂，是打开学生心门的万能钥匙。无论是学业上的指导，还是生活中的关怀，郭老师都能以爱相伴。“每个孩子都是一颗独特的星，只要我们用爱心去点亮，他们便能在夜空中绽放属于自己的光芒，而这光芒也会反过来温暖我们的心灵。”她的分享让大家深刻领悟到，爱心不仅是给予，更是收获。
《庄子》智慧，滋养教育心境
刘熙煜老师对《庄子》的解读令人耳目一新。在班级管理当中，她尊重孩子的个性发展，悉心引导，呵护每一个孩子的心灵。班主任们从古典哲学中汲取到“润心”的智慧源泉，学会以更从容的心态面对教育中的挑战。
尊重差异，关注每一颗心灵
丁淑秀老师以《在乎每一只鸟》一书为引，强调尊重与关注每个学生的重要性。她认为，班级中的每个学生都是独一无二的飞鸟，有着不同的飞行节奏与高度。“作为班主任，我们要在乎每一只鸟的起飞与降落，用心去感受他们的振翅与疲惫，用合适的方式助力他们翱翔天际，这便是‘润心’的细致体现。”丁老师提醒大家，关注个体差异，才能真正做到为学生的心灵赋能。
智慧带班，守护心灵花园
骆苗老师依据《智慧班主任的带班艺术》，为大家呈现了一系列实用的带班技巧。从班级制度的人性化建立到学生自主管理模式的探索，骆老师都有独到见解。“通过智慧的管理，减轻学生的心理负担，同时也为班主任自己的心灵放假，让教育在有序与轻松中前行，使班级成为师生心灵的温馨花园。”骆苗老师的分享为班主任们提供了高效且“润心”的带班范例。
这场“润心”班主任沙龙，是一次心灵的充电，是智慧的共享。班主任们将带着满满的收获回归岗位，以更强大的内心与更科学的方法为学生的“心”赋能，也给自己的“心”放假，在教育之路上行稳致远。期待下一次的相聚，继续在“润心”的教育之路上探索前行。
文字｜郭冰欣
图片｜武晓云
排版｜张浩楠
审核｜学校发展部
