Al技术赋能新课堂
创教学探索新思维
廊坊市“双区”建设历史学科
教学成果展示交流活动在五中举行
十月的白杨擎起一片亮丽的晴空，金秋的紫荆花在芳香中微笑。似乎在热情迎接远方客人的到来。为全面贯彻党的二十大会议精神，落实教育部关于“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”实验区和基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区相关工作的指示精神，全面促进教育质量的提高和更好地聚焦问题、梳理经验、形成案例、凝结亮点，发挥并实现廊坊市“双区”工作创新的最大价值和意义，我校于10月22日承办了廊坊市“双区”建设历史学科教学成果展示交流活动。
出席会议活动的领导有霸州市教师发展中心教研处主任臧丽娜、霸州市第五中学校长张春海、副校长刘艳辉，邀请嘉宾有三河市教体局历史教研员田时萌、三河市第九中学副校长唐银辉、霸州市历史名师工作室主持人刘旭东。同时廊坊市各区县教研员、教师代表等150余人参加了本次会议交流活动。
霸州市教体局教师发展中心教研主任臧丽娜简要介绍了霸州教育概况和历史学科课改成果。为加强双区建设，全面促进教育质量的提高，以本次活动为契机，用心学习各实验区的经验，进一步提高教师的专业水平，提升课堂教学质量，持续增进历史教学改革的内涵与品质，共同推进历史学科教育高质量发展。
霸州市第五中学校长张春海向各位嘉宾及众代表教师的到来表示欢迎，并介绍了霸州五中的办学理念、办学历程及历史学科教育成果。张校长表示，此次活动将为学校的办学注入崭新的活力，带来蓬勃的新气象。
一、 课例展示 启迪示范
十名教师根据历史新教学新思维展开分享不同课型展示课。她们均秉持基于历史新教学理念，定位适切的教学目标，充分利用课内音视频和作业本资源，在指向主题意义探究的学习活动中促进学生积极的情感体验，提升课堂效率和品质。本场展示最大的亮点还是各位教师巧妙地将现代科技融入课堂教学，利用AI技术赋能新课堂。老师们有的利用AI、VR进行虚拟研学，使大家身临其境地领略了历史背景，感受到了历史课堂的奇妙与魅力；有的利用AI技术进行操作，使我们直观、深入了解应用。
1、永清县刘街乡中学任玉静老师
分享题目:《文艺复兴运动》
2、文安县新镇中学张家萌老师
分享题目:《辛亥革命》
3、固安县第六中学孔冬梅老师
分享题目:《文艺复兴运动》
4、霸州市第八中学孙炎老师
分享题目:《革命先行者孙中山》
5、香河县第十三中学王伟文老师
分享题目:《抗美援朝》
6、霸州市第五中学张紫端老师
分享题目:《百家争鸣》
7、文安县第六中学王瑞老师
分享题目:《夏商周时期的科技与文化》
8、廊坊市管道局中学白璐瑶老师
分享题目:《秦统一中国》
9、 三河市第九中学王红岩老师
分享题目:《秦汉时期的科技与文化》
10、 廊坊新世纪中学冯瑶老师
分享题目:《第二次鸦片战争》
二、 专家点评 共研共进
特邀四位专家对部分教师进行点评，从主题贯穿、教材解读、活动设计、媒体资源的应用、课作本的使用等方面对展示课例予以分析点评，并且肯定了教师将传统课堂教学与新兴技术融合所作出的努力，尤其是对教师们对新兴科技的应用能力和他们借助AI使传统课堂焕发的生机和活力感到欣慰。每位专家还结合自己的研究成果，通过生动的讲解和案例分析，使与会教师更加深刻的了解AI助力新课堂同时应注意的一些具体问题。
1、三河市教体局的历史教研员田时萌。田老师对于初中历史AI技术运用说播课的评价，从创新度、评价目标、教学方法以及说课内容这四个核心角度给大家进行简要的分析，起到抛砖引玉的作用。
2、三河市第九中学副校长唐银辉老师进行点评。唐校长从学习目标和教学目标两个维度，对AI技术在初中历史课堂中的运用进行深入的目标评价，使全场会员受益颇深。
3、霸州市历史名师工作室主持人、霸州十八中刘旭东老师进行评课，刘老师对AI技术在初中历史课堂运用中的教学方法的评价，解决了教学中运用AI的困惑。
4、霸州市教研室主任臧丽娜进行评课，臧主任从“教什么”、“怎么教”以及“为什么这么教”三个方面，对AI技术在初中历史课堂运用的说课评价，给我们指明了方向。
专家们的点评，极大地激发了教师们改进课堂的热情，也为教师在专业领域的成长指明了方向，也使每一位参会教师受益匪浅。
霸州市第五中学张春海校长进行“双区”建设历史学科教学成果展示交流活动的总结。通过聆听专家、老师的发言，使我们对如何使用AI技术赋能历史学科课堂教学有了更深入的理解。也为各位老师们今后的教育教学活动提供了宝贵经验。岁月缱绻，葳蕤生香。立足学生发展，巧用AI技术，精准教学，构建智慧课堂。
本次活动，大家通过展示交流、讨论研究达成共识，与时俱进，创新为先。教育教学工作新的起点固然重要，然而，从实际出发，创新理念，寻出一个能撬动僵硬、传统教育的支点更为重要。让我们借此活动为契机，拭目以待吧，希望与成果一定会从无畏的探索中诞生！
在浩瀚的知识海洋中，霸州五中犹如一艘扬帆起航的巨轮，满载着希望与梦想，勇敢地驶向未来的彼岸。展望未来，我们满怀信心的迎接未来的曙光。
完
