探索生命的基本单元
---动、植物细胞结构模型的构建与比较
跨学科实践活动
七年级生物学《植物细胞与动物细胞的异同》一课中，教材要求学生的学习应聚焦“制作并运用动植物细胞模型，比较并说出动植物的异同”，因此，我们在课堂中开展了“制作动植物细胞结构模型”的探究活动，活动旨在落实《课程标准》提出的“提出任务一制订方案一实施方案一形成初步产品一改进设计一物化成果一表达、交流或展示”等跨学科实践环节。运用模型展现细胞的结构，涉及了“尺度、比例和数量”等跨学科概念，选择恰当的材料，设计并制作模型，可以直观地表现相应的结构,有助于比较、交流等学习活动。通过本次活动，学生也认识到了搭建模型的意义和作用。
以下为活动过程中的几个环节：
1. 设计方案
2.实施方案
3.形成初步产品
4.展示交流，运用量表进行评价
5.改进设计，物化成果
6. 课后延伸--以“动植物细胞结构的对比”为题，绘制小报 部分作品如下：
文字：俞春妹
排版：宋 微
审核：周慧兰
2024年第77期
微信号 / qpyazx
