立足单元教学
优化单元设计
TRAINING ACTIVITIES
2024年9月26日下午，我校语文教研组开展了主题为“立足单元教学 优化单元设计”的校本研修活动。活动目的为：1. 开展双新背景下的单元教学实践研究。2. 通过单元教学设计案例研讨，内化双新培训理念。
课堂实践
首先全体语文教师在七2班教室，旁听了仲广玲老师的实践课：《散步》。课后，全体老师在二楼会议室继续教研活动。
教学研讨
仲广玲老师先进行了说课，从教学目标确定，到教学环节设计，再到教学得失反思。老师们也对仲老师的教学思考与坚持表示了欣赏，并提出了优化建议。
然后就单元教学设计，全体老师开展了研讨，仲老师以七年级第二单元，谢老师、宋老师以六年级第二单元，郝老师和杨老师以九年级第三单元为例，分别介绍了自己在单元教学设计上的心得。老师们都表示读写贯通的单元教学设计，理念非常好，但实施起来还需要不断地精心打磨，在实践中优化设计，使得整体观、结构化发挥它应有的功效。
教学经验分享
最后教研组长郝老师介绍了本学期校研修计划，并对本学期第一次市级教研的跟帖要求进行了说明。
相信稳步推进双新背景下的单元教学设计与实践校本研修，能帮助老师们厘清概念，增强教学设计的专业能力，增进实践经验与心得的交流，为提升我校的语文教学质量发挥作用。
END
文字 | 郝良敏
排版 | 宋 微
审核 | 郝良敏
2024年第67期
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