【润泽教育】“教”沐秋风启新篇 “研”路聚力促提升——胶州市李哥庄辛疃小学教研活动月展示

文摘   2024-10-25 16:54   山东  

秋光为序,筑梦起航。为切实加强教学管理,打造真实、高效的常态课堂,胶州市李哥庄辛疃小学定于10月份为教学研讨月,扎实开展教研活动,着力提升学生核心素养,促进教师专业成长,努力提高教育教学质量。
此次活动分学科进行,各学科负责人提前策划,各学科教研组长带领教师明确活动主题、教学理念,依据新课标和教学评价标准制定学科大目标和具体要求,保证教学研讨过程理念新颖、策略精准、优质高效。



数学组基于新课标开展

“数与代数”教学研讨活动

李代晓老师执教《比的意义》,这是一堂轻松自然,扎实有效的课堂。李老师通过本班学生的照片引入,激发学生兴趣,同时让学生判断哪副照片更像老师本人导入新课的学习,形式新颖,令人耳目一新。补充素材,帮助学生充分理解比的意义;寻找生活中的比,丰富生活阅历。整个教学过程,教学环节紧凑,内容环环相扣,教学语言简单明了,是一节成功的数学课。


魏颖荣老师执教的五年级《小数四则混合运算》这节课,以解决实际问题为切入点,将解决问题与运算顺序的梳理有机结合起来。充分放手让学生独立思考,达到自主解决问题;让学生说为什么这样列算式,是怎样想的?学生在分析数量关系、说解决问题的思路的活动中,进一步感受和掌握分析问题、解决问题策略的方法;让学生说列式的意义。先求什么?再求什么?为什么?让学生从中感受感悟理解上来整理和概括四则运算顺序的,使学生更好达到对四则运算顺序的理解和掌握,也确实收到很好的教学效果。


语文组开展中年级整本书阅读

研讨活动

段文娟老师执教的《山海经》导读课,激趣导入,提问学生如此有趣的书为什么读不下去呢?形式新颖,活泼有趣,很好地激发学生的阅读兴趣。段老师还教给学生阅读文言文的方法,总结相似句式,让学生有法可依,读起来会更顺畅。引发学生在阅读中发现,在思辨中成长,相信孩子们在本节课后一定会捧起《山海经》,探索其中的神奇奥秘。


杜晓艳老师出示了《安徒生童话》整本书阅读导读课。这节课旨在激发学生的阅读兴趣,感受童话丰富奇特的想象。杜老师准确把握了童话的特点,以看图猜童话、播放故事片段、模拟角色表演等生动有趣的方式引导学生走进安徒生的童话世界,让学生在阅读中感受到了童话的魅力。最后,以制作阅读计划表收尾,进一步培养了学生养成课外阅读的好习惯。总之,想象的种子在孩子们的心中悄然生长,定会开出一朵朵奇幻的童话之花。



英语组开展三年级新教材

研讨活动

姜瑜老师出示《Unit3 Amazing animals period1 What pets do you know?》一课。姜老师通过动物歌曲导入,创设有趣的情境,帮助学生在语境中理解对话内容,学习对话中的词汇和核心语言。学生在教师指导下,通过看、听、说等活动,从大意到细节逐步理解对话内容。在词汇学习中,学生在教师指导下发展拼读能力。学生通过跟读对话,进一步理解对话内容,内化语言,为语言输出奠定基础。学生在迁移的语境中,完成一个实际的交流调查任务,帮助学生将所学知识进行迁移创新,促进语言内化,发展语用能力,形成引导学生树立视宠物为我们的朋友,爱护动物,对动物有责任心的意识。


科学组开展实验教学研讨活动

李晓娜老师执教《地球引力》一课,采用实验探究式课堂教学,让学生通过实验感受地球引力,知道地球引力对我们有哪些影响。在教学过程中,设计了问题引领、小组实验等教学方法,激发了学生兴趣,并引入了学生感兴趣的故事视频以及飞船发射等科学视频,大大调动了学生的积极性。课堂最后介绍了动力小车的制作,学以致用,将科学知识和生活实际紧密联系在一起,寓教于乐,趣味无穷。



课后反思促成长

古人云:吾日三省吾身。反思使人进步,让人总结自己优点,加以保持,让人知道自己的不足之处,并加以弥补。教学也是如此,教师成长的道路离不开反省。教师的业务成长是在不断实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,所以在课例展示后,各教研组进行了评课反思活动。整个活动郭德强校长全学科参与听评课,提出意见和要求,促进教师成长。同学科教师发现课堂亮点,提出改进意见,活动扎实推进,参与活动的每位教师都受益匪浅。





知之愈明,行之愈远。每一次教研活动都是一场知识与智慧的精彩碰撞,每一个课堂都是教师匠心独运、学生灵动思维的生动展现。老师们虽教学风格不同,但大家在打造趣学探思课堂之路上始终携手同行。心有信仰赴山海,梦想启航再破浪。胶州市李哥庄辛疃小学全体教师将继续积蓄力量,以研促教,共谱提升教学教学质量新篇章。


李哥庄教育体育
展示学校“乐学 智趣 擅教”的环境,沟通家长学校的桥梁。
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