单元整合促教学
核心素养共提升
阿拉善左旗逸夫回民小学
大单元整体教学初探总结
清泉一潭，润万物无限。师者，勤于学习强于研究，方能取万瓢水而不竭，育桃李而香飘逸远。为引领教师深度解读、科学使用小学教材，落实“单元整体教学”理念，探索基于大单元整体的“教学评一体化”的基本课堂模式，提升教师把握教材，驾驭课堂的能力，使我校教师进一步认识新课标要求，全面关注和发展学生核心素养，提升我校教育教学质量，本学期，阿拉善左旗逸夫回民小学依托各教研组，开展了大单元整体教学研讨活动。从组内集备到思路展示再到课例展示，逸夫回校的大单元教学研讨活动不仅有序而且有效，让老师们对如何落实大单元教学有了清晰的认识，也为老师们继续探索基于学科实践的大单元整体教学奠定了扎实的基础。
回首一学期的探索路，老师们在校领导的大力支持下，在教研组长的引导下奋楫笃行，聚力深耕，将探索过程中的每一个细小收获汇聚成对大单元整体教学的认识和感悟，成长前行的每一步也都历历在目……
01
语文教研组
02
数学教研组
03
英语教研组
04
体育教研组
05
思政学科教研组
“谓有金石姿，良工心磨砺。”开展教学研究既要仰望星空，更要脚踏实地。在锚定课改方向的同时，还要坚守本学科的内核。只有廓清概念的迷雾，明晰学科的内在逻辑，遵循教育教学规律，才能在专业发展的道路上行稳致远。近一学期的大单元整体教学研讨活动不仅为逸夫回民小学营造了大单元教学研讨的良好氛围，更为学校各年级、各学科之间搭建了教学交流的互动平台。在聚焦核心素养，探索单元整体教学之路上，阿左旗逸夫回民小学的全体教师将会继续步履坚定地向前迈进，落实新课标理念，让核心素养在课堂中生根发芽。
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供稿：陶檬柠、王瑞洁、
孟根陶格斯、李丹峰、
马 涛、张国栋
编辑：黄大峥
初审：聂韵琴
终审：任莲萍
