为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全校上下以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。学校官方微信平台现推出“迎评促建”系列报道，分享展示各学院在人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点，共同推动学校本科教育教学高质量发展。
本期展示的是医学影像学院。
（2024年教职工合影）
持续加强专业内涵建设
一流专业建设：医学影像技术专业、医学影像学专业获批国家级一流专业，智能医学工程专业获批省级一流课程，三个专业建设工作稳步推进。
新专业建设（校校联合培养）：智能医学工程专业2021年开始招收第一批学生，目前已招收四届学生，该专业与河北工业大学联合培养，打开新医科专业建设新局面。
微专业建设：医学影像技术专业设置医学物理技术、医学工程技术微专业，医学影像学专业设置超声医学微专业，服务区域亟需人才及未来储备人才。
（我校与天津医科大学、河北工业大学联合举办智能医学工程专业学术研讨会）
积极推进教学改革创新
推动考核评价方式研究与改革。学院开展形成性评价，不断提高形成性评价在学生考核评价中的占比，除课前测、课后测及阶段测验等常用形式外，不同课程根据各自特点采用项目设计、课题汇报答辩、小组辩论、模拟竞赛等更为丰富多样的形式，促进对学生知识增长、能力发展与素质提升的全方位评价。
（考核评价方式改革-小组辩论赛）
融合信息技术，推动教学改革。充分利用信息化手段提升课程质量，加强线上线下混合式课程建设，《医用物理学》与《医学影像学》获批省级精品在线开放课程，《医用物理学》获批国家级线上线下混合式一流课程；积极建设虚拟仿真实验平台，其中《医学图像分割虚拟仿真实验》《医学影像成像原理》为省级虚拟仿真一流课程。校企协同建设教学信息化平台，与深圳旭东公司共建《智能影像医学实践与创新平台》，并已获专利授权；采购了嘉茂宏的影像平台，方便影像专业学生进行高阶实践；同时积极将云班课、雨课堂、超星、钉钉课堂等数字化教学平台引入课堂教学，以实现教学活动的智能化和高效化。
（国家级一流本科课程）
全面优化人才培养模式
创新实验班/校校联合培养。河北医科大学医学影像学院与河北工业大学生命科学与健康工程学院2020年同时获批智能医学工程新专业，2021年开始招生，为联合学士学位培养创新实验班。为充分发挥两校新专业及相关学科优势，提高专业人才培养能力，充分发挥双方互补优势，两校开展联合培养智能医学工程专业本科生项目合作，并签署《河北工业大学与河北医科大学人才培养战略合作协议书》。2023年12月该项目已通过河北省教育厅评估检查。同时，与北京理工大学联合培养医工融合实验班学生。
（北京理工大学2021级医工融合实验班见面会）
创新实验班“校院企（项目跟踪）联合培养”。智能医学工程专业采取全程导师制与项目制的培养模式，通过“医企兼备、软硬结合”的导师队伍与项目库建设，使学生的培养过程充分与产业对接，参与并跟进企业实际项目，真正做到了医工融合，通过设置学生企业导师项目、共建虚拟仿真项目、教师合作科研项目、学生创新性试验项目等推动企业参与人才培养。推动“课程联动”，通过导论课、实践课、创新课、开放课程等诸多课程建设，将企业人才纳入学院师资队伍。
（创新实验班“ 校院企联合培养——全程项目式导师制”启动仪式）
不断深化校企合作
1.加强产业学院建设。“河北医科大学智能医学影像产业学院”2021年获批为河北省首批省级现代产业学院，其职能包括创新产教深度融合机制、创新人才培养模式、加强应用型专业建设、加强校企合作课程建设、校企共建实习实训平台、打造高素质 “双师双能型”教师队伍、推进大学生创新创业教育及提升高校服务地方发展能力。
（河北医科大学医工融合论坛暨产业学院揭牌仪式）
2.深化产学研合作协同育人。“依托智能医学影像产业学院推动新医科专业建设”项目，获2022年度中国高等教育学会“校企合作双百计划”典型案例，并在2023年10月中国高等教育博览会分享推广。
（专业建设案例入选双百计划典型案例）
近年来，产业学院校企合作项目硕果累累：教育部产学合作协同育人项目2项、校企横向课题2项、校企协同育人奖励基金基金1项。河北日报对学院复合型人才培养新模式进行题为《医学+X，会擦出怎样的火花》报道。
（媒体关注——医工融合复合型人才培养模式创新）
3.校企共建智能医学影像实验室。学院与深圳市旭东数字医学影像技术有限公司联合共建的智能医学影像实验室于2018年正式投入使用。该实验室为国内首家基于医学影像三维后处理的AI云实验室，实验室定位于打造医学影像后处理的新型高端人才，孵化具有AI三维可视化特点的临床产品。智能医学影像实验室目前已孵化多个科研项目并获奖：《肝门脉静脉系级侧支循环信息可视化》获得2019年（第12届）中国大学生计算机大赛（河北省赛区）三等奖等。
制作：河北医科大学新媒体中心
编辑：曹晓菲、唐易潜
素材来源：医学影像学院
