为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全校上下以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。学校官方微信平台现推出“迎评促建”系列报道，分享展示各学院在人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点，共同推动学校本科教育教学高质量发展。
本期展示的是马克思主义学院。
聚焦课程建设，推动内涵发展
构建“6+3+3+N”课程体系
学院开设了思政课和医学人文课两类课程，在充分发挥思政课主渠道作用的同时，通过思政课程与医学人文课程的横向融合，架设医学人文课程与思政课之间的桥梁，构建“6+3+3+N”课程体系。学院共承担本科生、硕博士研究生课程24门，学年累计授课10995学时。课程建设成果显著，获得河北省教学成果一等奖等多个奖项，2021年河北省第一批高校思政理论课质量评估获批优秀等级。
对焦专业特色，丰富教学资源
共建协同育人新格局
以“同上一堂思政课，共绘育人同心圆”为理念，学院致力于打造协同育人的新格局，为学生的全面发展注入源源不断的动力。2020年6月12日，学院开展了“讲述前线故事，凝聚爱国力量——全校师生同上一堂思政课”活动，采用“线下会场+线上直播”模式，由思政课教师主持，5名援鄂医务人员代表分享了他们在抗疫前线的切身经历。通过这一活动，学生深刻感受到医者仁心与家国情怀的交汇，增强了奉献祖国和践行职业使命的责任感。
明哲致远，思行合一
打造实践育人新模式
学院秉承“知行合一”的理念，致力于将理论与实践紧密结合，形成独具特色的实践育人模式。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教研团队以“社会实践拓展课堂教学”为核心，鼓励学生走出课堂、走向社会，深入实际开展调研并撰写报告。经过多年的积累和优化，学院已经连续出版了13期《大学生优秀社会实践调查报告集》，成为河北医科大学思想政治教育中的亮点成果，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践课已获批国家级一流本科课程，为全国思政课程的实践教学提供了借鉴。
在此基础上，学院进一步推动“项目+竞赛”模式，促进赛教融合，全面提升学生的综合素质与创新能力。依托大学生创新性实验计划、“挑战杯”等高水平竞赛平台，学院组建了精干的教师指导团队，帮助学生在省级和国家级竞赛中屡获佳绩。近年来，学院指导学生成功申报14项国家级、18项省级、30项校级“大创项目”，并发表了18篇以本科生为第一作者的学术论文。在共青团中央等部门联合主办的“挑战杯”竞赛中，指导学生取得了国家级一等奖、省级多项奖项的优异成绩。这充分展示了学院在培养学生创新思维、实践能力上的优势。
此外，学院依托本地红色教育资源，建设了5个思政课实践教学基地，包括藁城梅花惨案纪念馆、平山李家庄中央统战部旧址、正定县塔元庄村、华北烈士陵园和陈庄歼灭战陈列馆，推出了“纪念馆里的思政课”“历史事件中的思政课”等特色课程。学生在基地亲身感受历史，深刻领悟党的创新理论与革命精神，进一步提升了自身的社会责任感和历史使命感。
学以致用，奉献社会
谱写社会服务新篇章
学院始终坚持“学以致用、服务社会”的宗旨，积极组织师生深入基层，开展多层次的社会实践活动，致力于推动思想政治教育与社会服务的深度结合。2023年暑期，学院组织师生前往保定市阜平县，实地调研脱贫攻坚成效与乡村振兴实践，切身感受到党的领导下农村发展的巨大变化。2024年，学院再次组织师生前往雄安新区，以民生为主题进行实践调研活动，学生们在实地参观和调研中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。
在社会实践活动之外，学院还积极组织教师在阜平县等地开展教师理论宣讲，结合实际，以生动的语言为当地党员群众讲解党的创新理论与乡村振兴政策，提高了党员的理论水平，也增强了他们的思想认同，助力党的二十大精神在基层落地生根。
与此同时，学院积极选派青年教师担任“青马工程”培训班学业导师，通过“理论学习+实践锻炼”模式，帮助学员系统掌握党的创新理论和科学体系。通过多层次的培训与实践结合，学院成功培养出一批有理想、有本领、有担当的青年马克思主义者，成为新时代中国特色社会主义事业的坚定推动者。
“传道”有责，“解惑”有力
加强师资队伍建设
提升教师素质，锻铸扎实学识。在学校党委的大力支持下，学院五年来招聘教师18名，其中博士3名，充实了专职教师力量，并对新引进的教师实行“青年导师培养制”。同时，为全面提升教师教学水平和科研能力，举办“教学与科研同行”主题沙龙活动、教师教学发展能力提升专项讲座、“提升思政课教师素养”座谈会、青年教师授课竞赛等系列主题活动，通过多种途径夯实教师教学基本功，进一步提升教师素质。
加强对外交流合作，推动学院发展。学院主办“第十届全国高等医药院校繁荣发展哲学社会科学论坛”、第二届“京津冀医学人文与课程思政融合发展”学术研讨会、河北省自然辩证法研究会2024年学术年会，协办中华医学会医学伦理学分会第二十二届学术年会，均取得圆满成功；组织教师多次参加省内及全国会议，多位教师在会议上发言并作学术交流；组建考察团前往南方医科大学、广州医科大学等地进行交流学习，在学术交流中拓宽合作领域，探索工作新思路、新模式、新方法，助力学院发展。通过参加这些活动，教师的教学科研能力得到极大提升，同时也扩大了学院的影响力。
坚持产出导向，取得显著的教学成果。五年来在学校的支持与学院的努力下，我们在教学、科研等方面取得了显著的成效。习语育人•立德树人•实践化人：大思政课程群教学团队和医学人文优秀教学团队获河北省高等学校优秀教学团队称号。学院现有省级教学名师2人，省特贴专家1人，河北省“师德标兵”1人，省“三三三人才”1人。近五年，学院教师获省级、校级教学成果奖、社会科学优秀成果奖等10项，获省级教学竞赛一二三等奖20项，指导学生参加竞赛获国家、省部级奖43项，发表学术论文110余篇，出版著作、教材23部，主持国家社科基金、省部级、校级人文社科各类项目100余项。
制作：河北医科大学新媒体中心
编辑：任若惕、刘月
素材来源：马克思主义学院
