为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全校上下以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。学校官方微信平台现推出“迎评促建”系列报道，分享展示各学院在人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色亮点，共同推动学校本科教育教学高质量发展。
本期展示的是法医学院。
法医学院党委以“党建引领、文化搭台、融合发展、开创精品”为理念，打造出“法医文化节”“法医史料展”“寻足迹悟真理”等品牌活动，形成了党建与业务发展新格局，促进了党建与教学、科研、思政等融合发展，为学院发展提供坚强政治保障。团队获全国高校“黄大年式”教师团队、全国教育系统先进集体。
坚持立德树人的根本任务,通过“一个主体”“两个侧翼”“三个制度”“四个浸润”“五个主线”全面推进一站式学生社区建设,以“为党育人 为国育才”为使命,助力学生全面发展。学院逐步完善了具有本院特色的“本科生导师制”，通过开设“院士公开课”“法医名家面对面”等活动积极探索适合学院教师和学生发展的机制，不断将“明德博学 培育英才”的理念深入推进。
学院秉承“明德博学 行方智圆”的校训和“慎思笃行 科学公正”的院训，培养一流法医学人才。坚持德育为先，通过“本科生导师”制实现三全育人，培养学生社会主义核心价值观。法医学专业特色“宋慈班”实施全程导师制、个性化、小班化、国际化培养，强化法医实践动手能力和创新思维培养，重视法医人文教育，探索构建本、硕、博一体化培养体系。全面深化教育教学改革，基于OBE理念修订法医学人才培养方案，充分体现重实践、重创新能力的培养，以培养一流法医学人才为目标设计课程体系，增设了早接触法医、法医人文概论、法医学史、法医思维与综合能力训练等课程，延长了法医专业实习期，实行学校导师和公安导师的“双师制”。
学院始终以“四新”引领课程建设，全面推进“以学生为本”的一流课程建设。教师高度重视教学工作，不断探索教学改革，重构教学内容，创新教学方法，打造一流课程和一流课堂，目前建有国家级课程3门，省级课程5门。加强教材建设，教师面向国家、行业领域需求编写高水平教材，教师参编规划教材12部，其中主编3部、副主编3部，丛斌院士主编的《法医病理学》获全国优秀教材二等奖。
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教学改革与研究成果丰硕，团队中涌现出一批优秀教师。学院教师获国家级教学成果奖二等奖1项、河北省教学成果一等奖3项；主持教学改革项目22项，其中国家级1项、省级5项；发表教学论文13篇。教师教学业绩突出，获全国高校青年教师教学竞赛二等奖1项，全国高校法医学青年教师教学竞赛一等奖1项、三等奖2项，河北省高校青年教师教学竞赛一等奖1项，河北省教师教学创新大赛二等奖1项、三等奖1项。
积极推进高质量实习基地建设,除在省内公安局联建实习基地外，还先后在最高人民检察院检察技术信息研究中心、北京市公安局、天津市公安局、司法鉴定科学研究院、德州市公安局建立法医学专业本科生实习基地，目前共有教学实践基地17个，为本科生实践教学提供了充足保障。同时，学院加快实习基地同质化建设，于毕业季召开教学实习论坛，邀请基地指导教师参加，对实习中遇到的问题进行探讨并提出改进措施。
学院始终将促进学生全面发展作为出发点和落脚点，实施“六个一”育人模式（一片爱心、一张书单、一项运动、一个爱好、一门技艺、一生受益），为国家培养创新型法医学人才。人才培养成绩丰硕，在校本科生获国家励志奖学金1人，全国首届法医学本科技能竞赛一等奖1项，全国大学生基础医学创新研究暨实验设计大赛国家级铜奖3项、省级三等奖1项，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国家级三等奖2项、省级特等奖2项、一等奖3项、二等奖3项、三等奖4项，河北省大学生创业大赛一等奖2项、三等奖1项；本科生发表论文17篇，其中SCI文章6篇；获批国家级大学生创新性实验计划项目28项。
制作：河北医科大学新媒体中心
编辑：马梦瑶、申轲
素材来源：法医学院
