【转发】看见·支持·成长——天津市优质半日活动获奖教师成果展示(四)

2024-11-13 17:37   天津  


回望·星光汇集



宁河一幼 李玉玮




     李玉玮,毕业于东北师范大学人文学院,学前教育专业,一级教师,从事幼儿园一线教育工作已达十年。在这漫长而又充实的十年里,我始终怀揣着对教育事业的热爱与执着,用心去呵护每一位幼儿的成长与发展。在日常的教学工作中,我始终坚持以幼儿为中心的教育理念。我认为每个孩子都是独一无二的,都有自己的特点和需求。因此,我注重观察每一个孩子的行为表现和情绪变化,因材施教,让每一个孩子都能在幼儿园里得到充分的发展。

我积极参与市级课题以及区级创新课堂大赛,撰写的多篇论文、教学案例在市级、区级获奖,如游戏视频案例《轮胎变形记》获市级一等奖,案例《任性女孩的转变》获市级三等奖,创新课《疯狂的头发》获区级二等奖等。




回顾·设计思路 



本次半日活动从生活活动、集中教育活动、区域活动、户外活动等几个方面进行。游戏和生活就是孩子们自然而然地、全身心地参与世界的过程。在这些活动中儿童充满好奇、探索和发现。本次活动以“桥”为主题,贯穿了教育活动、区域活动和户外活动等多个环节,旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。    




一、“桥”我精彩



以艺术领域为主,同时也涉及了科学领域,初步了解了桥的演变过程。根据教学目标开展活动,运用幼儿的已有经验,通过提问,大胆猜测,激发了幼儿兴趣和探究的欲望。随意撕纸进行桥的创作,发挥了幼儿的主体性,让幼儿思维活跃,培养了良好的学习兴趣和创新品质。




二、一区一域皆故事



幼儿自由、自主选择,大胆发挥自己的想象力和创造力与材料互动,探究多种有趣玩法。经过教育活动《桥》,小朋友们对桥的兴趣倍增,很多小朋友在区域活动中继续创作自己的桥。
建构区用长板、圆柱体积木建了一座桥,因为有对光明桥的认识经验,搭建的桥面分出了人行道和机动车道。

泥塑区,建起了泥桥,她们分工合作,有的做桥墩,有的做桥面。做桥面的小朋友发现泥太软了,放在桥墩上软塌塌的,后来想到了用纸板做桥面支撑,顺利地解决了这个小困难。

美工区,有的小朋友用刮纸刮出很特别的桥,还有的小朋友在桥上跑,做成了一个小故事。

益智区的小朋友用皮筋在挂板上也做出来了独特的桥。



三、喜出望“外”



喜悦是幼儿自主参与、自己调整游戏难度以及价值地反思的结果。在户外活动中,幼儿能够根据环境和材料,因地制宜,物尽其用。在游戏中,幼儿不断的发现问题、解决问题,每一次都能在已有经验的基础上产生新的思考,并体验成功的喜悦。





收获·实践成长



在自由自主的游戏与生活中,孩子们的自我意识、自主行动、自我管理的能力、批判性思维与问题解决、交流与合作、创造与创新等能力均得到了一定的提升。孩子们的游戏也让我理解儿童获得整体经验的方式,认识儿童应该在何种活动中培养面向未来的能力。这次半日活动不仅有助于我个人教学水平的提升,也促进了园所整体的教学质量。




展望·辐射引航 



宁河区第一幼儿园将继续秉承“求实与灵活兼具、求真与创新统一”的理念,推动幼儿园迈向新的发展阶段,并引导教师团队在教育教学上达到新的高度,不断提高教学质量。




看见|支持

蜕变|成长

乐教|爱生

敬业|奉献




材料来源:宁河一幼


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