活动由东山小学杨妙珊的课例三上Unit 2 Different families A Let’s talk&learn拉开序幕。杨老师首先通过引导学生观察图片内容获取信息，并提问 What can you see? What’s their relation? Friends or family? What festival is it? Is it a big family? 引导学生观察三张不同的家庭照片思考并作出初步判断，从而引出本单元的主题Different families。本节课采用 skeleton 教学策略，设计任务链，引导学生通过观察图片、思考并寻找信息源完成文本建构的学习过程，培养学生自主探究能力，进一步提升学生思维层次。在课中学生通过全家福照片、图画或手偶联系实际生活，结合本节课学习核心句型介绍自己的家庭成员，加深学生对语言的掌握和对学习过程的体验、理解和运用。整节课的活动层层递进，学生积极参与通过分组协作、角色分工等方式，增强学生学习动机，促进学生进行深度学习，提高学生整体的学习效果和效率。
活动第二个环节，由企石镇金石小学的戴艳红老师对课例三上Unit 3 Amazing animals B Let’s talk&learn进行导课。戴老师围绕学情分析、教材分析、教学目标分析、教学重难点和教学流程五个方面进行介绍，并对本节课提出三个方面的思考：问题链是如何设计的？板书支架的生成过程是如何的？总结评价这节课的亮点和不足之处，最后让听课教师们带着这些问题继续观摩课例。
接下来由精英小学李美兰老师带来，三上Unit 3 Amazing animals B Let’s talk&learn课例展示。李老师以一首关于动物的歌曲热身导入新课，并播放关于动物的视频。本环节激活学生的已有知识储备，又活跃课堂氛围。之后李老师创设了Miss White和孩子们去动物园参观的情境，引导孩子观察图片并讨论，获取文本的细节信息，突破重难点。李老师在去动物园参观的情境中整体呈现本课重点词汇，询问野生动物名称及特征，培养学生的思维品质，引导学生在情境中创编对话，让学生在情境中实践运用语言；并以此渗透关爱保护动物、热爱大自然的意识。
活动尾声，企石镇教育管理中心英语教研员黄月佳老师对活动进行了总结。黄老师高度评价了二位老师的课例，认为这些内容激发了新的思维火花，促进了教师的深入反思。同时，她也指出，教研工作的道路依旧漫长，她希望所有老师能够将本次活动中的学习与感悟融入自己的教学实践之中，持续努力，勇于探索与创新，共同促进小学英语教育的繁荣发展。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。相信通过此次课例展示活动活动，我镇青年教师队伍会不断改进自己的教学方法，改善自己的课堂教学提高整体素质，相信在未来的教学中，青年教师们将不断探索，砥砺前行，切实促进学校的高质量发展。
东莞市企石镇东山小学
2024年12月6日
东莞市企石镇东山小学
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一审：姚占佳
二审：姚柳芳
三审：莫有贤
撰稿：王 馨
编辑：姚惠敏
