为探索教师培训“小学期”制，解决教师在教育管理、教学实践、教育科研等方面存在的突出问题，提升教师综合素养，实现教师专业发展与学校综合水平同步提高，云铜中学于2024年2月22日对全体教师进行培训。本次培训旨在提升教师师德水平、教学水平和德育工作能力。本次培训由副校长江芳女士主持，旨在为新学期的教学和科研工作做好全面规划。各年级组的工作重点由年级组长进行了明确划分，德育处姚志老师与团委书记曹向杰老师分别就学校安全教育、班级考核以及学生会组织架构等方面进行了详尽阐述。
江芳副校长在第一场培训中指出，教师是提升教育质量的关键，职业发展对学校发展至关重要。为促进教师专业成长，学校将提供全方位培训和支持。加大教学方法培训力度，引入现代化教育教学理念，提高教师运用信息技术进行课堂教学的能力。定期组织教学研讨活动，鼓励教师交流合作，共享优秀教学资源，提升教学质量。鼓励教师参与科研项目，提高科研素养。关注教师心理健康和职业素养，定期开展心理健康教育和职业素养培训，帮助教师应对职业压力，提升整体素质。定期进行绩效考核，确保教学质量和科研水平持续提升。
学校针对不同年级在教学策略上进行调整，教师们根据年级特征制定针对性教学计划，提供更精细化、个性化的教学服务。初三年级组组长柏丽华老师提出，年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风，逐步扩大优生面，力争完成学校下达的总体目标。 初二年级组组长和超老师提出本学期工作重点在于借助小组合作学习，加强学生行为规范的养成教育，强化学生常规管理，全方位提升学生自我管理的能力。积极开展小三科备考工作。通过丰富的课外活动，提升学生学习动力。初一年级组组长金丽莎老师，初一年级以学校工作计划为指导，以“养成”教育为重点，认真落实并加强学生的习惯养成教育，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合德育处、教务处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“在细节中求成功，在稳定中求发展”的宗旨，学生管理工作，教师队伍管理，教学管理工作，班主任工作管理四方面阐述了具体安排。德育工作是学校教育的重要组成部分。第二场培训由姚志老师讲解了学校安全教育的多个方面，包括应急预案制定、安全演练实施和日常安全意识培养。教育工作者有开展安全、心理教育，提高学生自我防护和自救能力的责任，将学生安全放在工作首位。学校管理要“谨慎、周全、无死角”，为学生提供安全的学习空间。 姚志老师为各位老师示范消防栓的正确用法。提升各位老师的安全消防意识。接下来由团委书记曹向杰老师详细介绍了学生会的组织架构，凸显学校对学生自我管理的重视。他阐述了各部门的工作细则，确保学生会工作有序进行，并培养学生的组织协调和责任感。他明确了各部门职能，提高运作效率，并强调团队合作的重要性。此外，他还创新学生会架构，增设新部门和职位，为学生提供更多展示机会。 最后，党支部书记李雄伟校长强调，学校将全力以赴支持教师的发展，为教师创造良好的工作环境，让他们在教育事业中发挥更大的作用。学校德育工作、班级管理和家校合作是相辅相成的，只有全面提高教师的教育教学水平，关注学生的成长需求，才能为学生的健康成长创造良好的环境。在今后的教育教学工作中，教师们应不断学习、探索和实践，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。在新的学期里，希望全体教师齐心协力，为实现学校教育质量的提升而努力奋斗。 通过此次培训，云铜中学的教师团队不仅对即将到来的新学期有了更为明确的规划，同时对于如何更有效地开展教学和德育工作也有了更深的理解和准备。学校的这一系列措施，无疑将为新学期的教育教学质量提供坚实保障，并为学生创造一个更加安全、有序、高效的学习环境。展望未来，云铜中学将继续秉承“以学生为本，以教师为核心”的教育理念，不断探索和实践，力求在教育教学领域取得更多突破，为社会培养出更多优秀的人才。
