共研游戏案例
读懂儿童发展
城关幼儿园开展自主游戏案例分享教研活动
为充分发挥“以游戏为基本活动”的教育理念，促进游戏在幼儿学习与发展中的独特价值，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，12月4日，城关幼儿园开展了自主游戏案例分享教研活动。
活动中，老师们立足本班幼儿真实的游戏，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，还原幼儿游戏过程，分析解读幼儿游戏行为，生动形象地再现了孩子们在游戏过程中的具体表现。从“看见”到“看懂”，从浅层次的观察走向深层次的发现，老师们在游戏中发现儿童、理解儿童、支持儿童，成就幼儿快乐而有意义的童年。
教师专业化发展离不开集体的共研，教师们在安吉游戏理念的指引下，不断探索幼儿园“真游戏”，围绕“安吉游戏”中幼儿的多元学习与发展、游戏内容的思考、游戏中的观察、游戏后的表征与思维共享进行了深入的交流，挖掘亮点、分析不足并探讨改进策略，研讨过程中每位教师都收获满满。
城关幼儿园表示，将持续以自主游戏案例研究为载体，助力教师不断转变教育行为，拓宽教育视角，为教育教学工作积攒强大动力。
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