为保障学生健康成长，保障学校正常教育教学秩序，创建安全文明校园，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，明确了中小学生手机有限带入校园、禁止带入课堂的管理要求，并提出指导意见。
沉迷手机的危害
由于中小学的学生正处于身心成长、习惯养成和价值观形成的重要时期，自控能力较弱、价值观容易受影响，长期过度的使用手机会带来严重的危害，望家长们能够引起重视并积极配合学校的工作。
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损害身心，影响健康
学生由于过度使用手机，严重影响学生睡眠，会导致视力急剧下降、运动能力低下、影响身体发育；学生在染上网瘾、游戏瘾后，不愿与外界交往，性格变得孤僻怪异，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，这些都是“手机依赖综合症”的表现，严重损害了学生的身心健康。
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耽误学业，成绩下滑
学生使用手机时，常在晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐用品，影响正常休息，降低学习效率。极易造成思想不集中、无心向学、成绩一落千丈的后果，出现厌学、逃学、辍学等现象。
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网上交友，埋下隐患
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，青少年心理还不成熟，是非辨别能力较弱，可能陷入诈骗分子的套路之中，造成财物损失。有些学生用手机软件结交社会不良青年，过早陷入混社会之路，甚至走上违法犯罪道路；有的利用手机上网发帖损毁他人声誉，或用手机偷拍照片、视频等侵犯他人隐私，引发违法犯罪行为。
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手机（电话手表）管理措施
为切实保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，学校根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，对学生手机实行专项管理，规定如下：
电子设备入校、统一管理
凡在校就读的学生，一律禁止将手机及充电器、充电宝、耳机等手机附属设备带入校园。
一旦发现学生携带手机入校，无论在校内何时何地、使用与否，学校都予以暂时保管。如因特殊情况，需携带仅具有通讯功能的非智能手机进校，由学生提出书面申请，家长、班主任签字，年段长审批，最后交德育室备案，进校后将手机关机并交班主任统一保管。
学校手机管理服务与保障
学生如有需要联系家长的，可以使用校园内配备的固定电话或班主任、科任教师的手机，与家长进行必要的通话。
家长如有紧急情况需联系学生，可以通过电话、短信、班级家长群等方式与班主任联系，由老师转告学生。
学校保安室设置有公用电话，方便学生与家长联系。
校外手机使用建议
（给学生的建议）
1
严格控制手机的使用时间
周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
2
丰富自己的兴趣爱好
对手机痴迷是因为它迎合了我们的需要，让我们在各种新奇的信息和画面中获得了快乐的感觉。如果你被这“快乐”控制住了，这时你要及时按下暂停键，去做更有意义的事情来获得快乐。比如丰富自己的兴趣爱好，如下棋、打球、画画等，不专注于手机。如果你坚持这么做，你会发现生活中的快乐更多了。
3
制定好时间管理表
安排好自己每天学习、锻炼、休息、娱乐的时间，并严格执行。如果执行中存在困难，可以让家长协助，督促、监督。在成长的过程中，我们握在手里的不只有手机，还有人生的主动权。让我们合理使用手机，拒绝做“手机控”，静下心来，亲近自然，多学习，多锻炼，变“玩具”为“工具”。
校外手机使用建议
（给家长的建议）
1
加强教育引导
家长要让孩子充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，增强自觉意识。
2
增进亲子沟通
家长要密切关注孩子心理健康，保持良好的亲子关系。家庭里要创造丰富的生活环境，培养孩子的兴趣爱好，比如多阅读、多锻炼、多参加户外活动，积极引导孩子参与力所能及的家务劳动或社会公益活动，把孩子的一些时间能够充分有效地利用起来。当孩子拥有充实而丰富的生活，就不会依赖手机这个“电子朋友”。
3
家长以身作则
育儿先育己，父母的一举一动都是孩子模仿的对象。家长们要严于律己，严格控制自己玩手机的时间，尤其是在和孩子相处的时候，要尽量减少电子产品的使用，做到专心陪伴。
家长朋友们，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。请您切实履行对孩子的教育和监督责任，引导子女养成非必要不使用手机的习惯；孩子在身边时，家长要少玩手机，树立榜样。
我们真诚地希望您能理解和支持学校工作，共同为孩子营造一个优质的学习成长环境，为孩子健康成长保驾护航！
一切都是为了孩子更好地成长！
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图文：德育处
初审：陈 明
复审：蓝 婧
终审：罗海虹
