文光璀璨，共庆华章  ——“和合宽厚，共筑十年梦；日新致远，再启新征程”佛山市外国语学校十周年校庆征文活动（第十八期）

十年春秋，

梦想启航。

岁月如歌，

悠悠传唱！

和合宽厚，共筑十年梦；

日新致远，再启新征程。

佛外十周年校庆征文活动开启啦！

我们用文字编织回忆，

用情感书写华章！

大声呐喊：“佛外十年，真的爱你！”

在这片金黄的校园里，有着一段段美好的回忆，也传承着一份深厚的校训。佛山市外国学校就是这样一个充满爱的地方。

晨曦初霜时，同学们带着朝气和笑容走进校园。大家互相问好，到处都弥漫着和谐的气氛。课堂上，老师耐心指导，带着学生们在学习中不断探索。学生们积极地回答问题，不断吸取知识，慢慢进步。不同的课程，便有不一样的精彩！同学们时而静心聆听，时而低头沉思，时而舞动身姿，时而热烈讨论……和谐、求新、进步，便在课堂上蔓延开来。

课间时分，教室充满欢声笑语。同学们有的在下棋，有的静坐阅读，还有的聚在一起分享课余生活。这短短的十分钟，不仅仅是放松玩耍，也让同学之间的友谊更加深厚。

晚修期间，同学们专心致志地完成老师布置的学习任务。教室里十分安静，只有笔尖与纸“刷刷”的摩擦声。这安静的氛围与同学们专心的身影，体现了佛外学子的上进心与对学习的热爱、追求。

最动人心的是师生间亲密的谈心。校道上，操场上，走廊里，公共图书区域，随处可见老师亲切的笑容，如沐春风般的话语，在同学身边散开去，那是心与心的交流，老师们的爱全融入其中。

在这个充满爱的校园里，全体师生都在用自己的方式诠释着“和合宽厚，日新致远”的真谛。

让我们携手努力共同打造一个更美好的校园吧！让友谊之花在这儿绽放，让知识之光在这儿闪耀，让和谐之风在这儿吹拂。佛外的明天一定会更加美好！

你听！校园里，这整齐洪亮又有力的是什么声音?

是同学们朗朗的读书声。

你看,跑道上那飞驰如骏马的是谁?是朝气蓬勃的佛外运动员们。

你若来到佛外，可以感受一番,佛外就是一本书，等待我们细细品读。

翻开书本第一页，“和合宽厚,日新致远”八个字，格外引人注目。意思是待人和谐、宽容，为了远大的理想，每天不断学习、创新。这便是我们佛外的校训，是不是听着就让你热血沸腾!而要遵守并坚持执行这条校训的是这本“书”的主人公——佛外师生们。

走廊上、操场上、楼梯间、教室里，到处都有老师和学生们的身影,当同学们看见老师,即便不认识也会热情地挥挥手,道一声:“老师您好!”而老师们也会亲切地向同学们招招手、点点头或道一声:“同学们好!”一切都如童话故事般，人人都那么善良懂礼貌，人人之间都那么和谐、美好。

一次偶然间，看到两个班正在上不同的课，一个班是语文课，另一个班是心理课。看，上语文课的那个班的同学们，坐姿端正全神贯注地听讲，当老师提问时,同学们纷纷举起手,好像一片茂密的森林！

再看看上心理课的那个班，只见老师在其中一位同学耳边说了几句话，那位同学突然学起了公鸡踱步的样子,还一边扇动手臂，接着他又一蹦一跳地学着小狗哈气，逗得同学们哈哈大笑。班里一位同学“嗖”地一声站起来，大声说:“是鸡飞狗跳!”哈哈!这位同学的模仿能力太强了!原来大家在玩猜成语的游戏。同学们的笑声让人觉得十分温暖、和谐。这种场景及画面，在佛外的课堂上是那么平常却有动心。

在学校新开展的自主管理时间里，我们可以在图书馆、操场、太空基地或者教室这些场所里自主安排，我们可以放松、玩耍、运动、学习，处处皆是和谐的校园画面。而老师们则默默付出，在不同的角落坚守岗位，守护着我们的安全。

佛外这本书，我已经读了将近6年，它教会了我如何学习、独立自理、管控情绪；它也是我童年最珍贵的扉页，记录着我们成长的点点滴滴，所以我最初选择读这本“书”，真的值!

在我眼里，学校是一个充满活力与欢笑的地方，里面有勤劳的园丁，他们用心地培育着我们，让我们健康茁壮成长。而我的学校——佛山市外国语学校，是我们成长的乐园！

每当我们走进这个充满希望的校园，总能听到一阵阵欢声笑语。它们就像清风拂过大地，温柔而又轻盈。在这里，老师像辛勤的小蜜蜂，精心浇灌着每一朵花儿。

我记得有一次，老师布置了一个非常复杂的作业，让我有些苦恼，整天耷拉着脸。可是老师并没有因此而责怪我，反而耐心地给我讲解。直到我完全理解为止，他的谆谆教诲就像春风吹拂着我，驱散了我内心的抗拒和苦闷，我终于鼓起勇气，认真完成那项作业。最终，竟超乎了我的预期，获得展示的机会，这都是老师的功劳呀！

学校里还有许多值得我们珍藏的回忆，每当我拿起那本班级相册，就能想起那些一起度过的欢乐时光在。那一张张相片中，有我们捧腹大笑的画面，有我们争论不休的画面，也有我们为集体荣誉而奋斗的画面……这些回忆，充满温暖和亲切感，填满了我的心房。

学校不仅是一个传授我们知识的地方，更是一个培育我们成长的温馨家园。在这里，我们学会了分享与合作，学会了坚韧与乐观，也学会了感恩与责任。对于学校，我的心中充满了感激和敬爱。

希望佛外越来越好。

佛外十年，真的爱您!

在人生的长河中，我们都会遇到那么几位老师，他们不仅传授知识，更以独特的方式影响着我们的人生观、价值观。对我而言，李老师就是那座连接知识海洋与心灵世界的桥梁，她的关怀与帮助，如同春雨般润物细无声，滋养着我成长的每一步。

记得第一次见到李老师，是在开学的第一天。她站在讲台上，面带微笑，眼神中透露出一种温和而坚定的力量。那一刻，我仿佛被一股无形的力量所吸引，心中充满了对这位新老师的期待和好奇。李老师并没有急于开始授课，而是先与我们分享了她的人生哲学：“学习不仅仅是书本上的知识，更是对生活的热爱和对自我的探索。”这句话如同一粒种子，在我心中悄然生根发芽，成为我日后面对挑战时的精神支柱。

李老师对学生的关怀，体现在每一个细微之处。有一次，我因为家庭原因，连续几天情绪低落，甚至影响了学习状态。李老师察觉到了我的变化，她没有在课堂上直接点破，而是在课后找到了我，耐心地倾听我的烦恼。那一刻，她不仅是老师，更像是朋友，用她的经历和智慧为我提供建议，鼓励我勇敢面对生活的困难。李老师的关怀，如同冬日里的一缕阳光，温暖而明亮，照亮了我前行的道路。

师生情谊，是生命中最美的风景，它教会我们爱、勇气与坚持。愿每一位老师都能被这个世界温柔以待，因为正是有了他们，我们的世界才变得更加美好。

我有一位李老师，对我的影响非常大。每当我遇到困难或迷茫时，总会想起李老师的话语和鼓励，它们如同灯塔，指引着我前行的方向。

在学习上，李老师给予了我莫大的帮助。面对数学的难题，我曾无数次想要放弃，但李老师总是耐心地引导我，从基础开始，一步步构建知识框架。他教会我如何独立思考，如何在解题的过程中享受思考的乐趣。每当我有进步，李老师总是第一个给予肯定和鼓励，他的肯定像一盏明灯，照亮了我学习路上的每一个暗角。在李老师的帮助下，我不仅在数学上取得了显著的进步，更重要的是，我学会了如何面对困难，如何在挑战中寻找机遇。

随着时间的推移，我和李老师之间建立起了深厚的情谊。我们不仅是师生，更是彼此成长道路上的伙伴。李老师不仅关心我的学业，还很关注我的全面发展。他鼓励我参加各类社团活动，培养兴趣爱好，拓宽视野。在他的支持下，我逐渐变得自信开朗，学会了如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人和谐共处。这段师生情谊，成为了我人生中最宝贵的财富之一。

师生情谊，是一种超越了时间和空间的情感纽带，它让我们在成长的道路上不再孤单。李老师，感谢您用无私的关怀和帮助，为我搭建了一座心灵的桥梁，让我在知识的海洋中勇敢航行，向着更加光明的未来进发。

 在人生的旅途中，我们会遇到许多人，但真正能触动心灵、留下深刻印记的却并不多。对我而言，班主任王老师，就是那位在我心中刻下深深烙印的人。她不仅是我学业上的导师，更是我人生路上的引路人，她用自己的智慧、耐心和爱心，编织了一段难忘的师生情谊。

初次见到王老师，是在那个阳光明媚的九月。她站在讲台上，面带微笑，眼神中透露出一种温暖而坚定的力量。那一刻，我仿佛被一股无形的力量所吸引，心中涌起一股莫名的亲切感。王老师没有急于开始授课，而是用她那温柔的声音，向我们讲述着学习的意义与人生的价值，那一刻，我仿佛找到了心灵的归宿。

王老师对学生的关怀，体现在每一个细微之处。记得有一次，我因为生病请假，落下了不少课程。正当我为此苦恼时，王老师主动找到了我，耐心地为我补课，直到我完全理解。那一刻，我深深感受到了老师的用心与付出。她不仅关心我的学业，更关心我的身心健康，经常鼓励我参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。在王老师的关怀下，我逐渐变得更加自信、开朗。

在学习上，王老师更是我的引路人。她不仅传授知识，更注重培养我的思维能力和学习方法。每当遇到难题，王老师总是耐心地引导我，鼓励我独立思考，寻找解决问题的方法。在她的指导下，我学会了如何高效学习，如何在知识的海洋中遨游。更重要的是，王老师教会了我如何面对挫折，如何在失败中汲取教训，勇往直前。

我亲爱的王老师，她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人、如何面对生活。这段师生情谊，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在人生的旅途中勇敢前行。