心理委员是连接学生和老师之间的重要桥梁。为充分发挥心理委员在心理健康教育中的积极作用,提高心理委员工作能力,我校于2024年11月1日上午在彩房子开展心理委员培训,本次培训由学校心理老师黄芳主讲。
黄芳老师在为心理委员们培训
培训开始,黄老师对心理委员们表达肯定,大家都是各班级同学们选出具备乐于助人、阳光积极、人缘较好、观察力强这些优秀品质的心理委员最佳人选,相信大家能够尽职尽责,做好心理委员的工作。
心理委员评选标准
接着,黄老师明确心理委员在课前、课中、课后的职责,剖析心理委员的三种角色:班级中的“观察员”、师生间的“传声员”、同学们的“陪伴者”,并指导心理委员填写“班级晴雨表”全面对班级同学们的心理状态进行观察和报告,及时帮助身边的同学们。
黄芳老师讲解心理委员职责
心理委员们在认真聆听
黄老师还通过案例分析,帮助心理委员们深入了解日常校园生活中应如何发挥自己的作用,帮助同学们,提高心理委员的处理能力。
心理委员们的小考验
最后,学校心理老师黄芳、汪岑、徐子楠分别为心理委员们颁发聘书,希望心理委员们能学会先照顾好自己,再助人自助,传递温暖。
心理委员们合影
通过本次培训,心理委员们对自己的职责和角色有了更深入的认识,提高心理委员责任意识和工作中的处理能力。借助心理委员的力量,进一步营造积极乐观的班级氛围。
撰稿:徐子楠
校稿:汪 岑
编辑:梁兆相
审稿:秦华丽
审核:袁兴军
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