为了激发教师创造力，推动教学方法与内容革新，打造活力四射的数学课堂，我校于第8周成功举办了创新数学课堂教学比赛，探索数学教育的无限可能，激发学生的数学潜能。
比赛中，教师们如同魔术师，施展出各自的教学绝技，采用多元化的教学策略与创意十足的教学设计，将原本枯燥的数学概念转化为妙趣横生的知识盛宴。学生们沉浸在这份轻松愉悦的学习氛围中，开启了智慧与乐趣并存的学习之旅。
黄诗靖老师在《角的初步认识》这一课中，创新学习情境——智闯“角的森林”，以游戏通关的形式让学生收获角的知识。课件通过生动的图形和动画直观地展示了角的形状和特点，帮助学生形成角的正确表象。课堂中，学生参与了找角、摸角、创造角、比较角的大小等动手实践活动，不仅加深了学生对角的认识，还锻炼了动手能力和创造力。
覃梁萍老师在《三位数加三位数》中,一个活泼可爱的动画人物“尼克”跃然于屏幕之上，它不仅是学生们的朋友，更是覃老师精心设计的课堂向导。学生们分成若干小组，每当一个问题抛出，各组摩拳擦掌，跃跃欲试，迅速展开讨论，争相展示自己的解题思路。教室里充满了欢声笑语，学生们的学习积极性被充分调动起来。
江伟坚老师在《三位数加三位数》中，他独辟蹊径地采用了“大单元”教学法，将第三单元的三个例题进行了精妙绝伦的整合与重构。通过精心设计的学习单，江老师如同一位智慧的引路人，引领学生们有条不紊地步入知识的殿堂，高效地将纷繁复杂的知识点条理清晰地呈现在课堂上，让学生在有限的课堂时间内获得最大化的知识吸收。
梁益源老师在《植树问题》中，巧妙地设计了一系列引导性问题，如同灯塔一般照亮了学生探索的方向。学生们在问题的引领下进行自主探究，他们或低头沉思，或热烈讨论，或动手实践，每个人的脸上都洋溢着探索的喜悦和发现的兴奋。这堂课的独特魅力在于点燃学生的学习热情，让他们在自主研究的道路上越走越远。
石木坚老师在《分数除法解决问题》这一课中，准确捕捉生活中的教学素材，将其转化为生动的教学案例，从而将生活情境与理论知识相结合。教师不仅教会了学生如何运用知识去解决问题，更重要的是培养了他们的建模思维。这种思维方式，能够让学生在面对复杂问题时，迅速找到切入点，提出有效的解决方案。
祝贺梁益源老师在本次比赛中荣获一等奖，黄诗靖老师、覃梁萍老师、江伟坚老师、石木坚老师荣获二等奖，恭喜以上获奖教师！
此次比赛不仅是一次教学技能的较量，更是一场教育理念的碰撞。它让我们深刻认识到，创新是教育发展的不竭动力，只有不断探索和实践，才能培养出更多具有创新思维和数学素养的未来之星。
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撰稿：黄诗靖
校稿：梁丽燕
编辑：骆锦彩
审稿：秦华丽
审核：袁兴军
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