为全面落实“双减”工作精神，不断提升教育服务功能，本学期我校依托市南区课后服务信息化管理平台，践行我校“至真教育”办学理念，精心设计了一系列丰富的课后服务课程，结合学生兴趣和实际需求，涵盖了科学教育、体育健康、艺术素养、语言文字等多个领域，拓宽学生的成长渠道，促进学生的健康成长。
让我们来欣赏一下，这学期宁学园的小记者和小书法家们的精彩的瞬间吧~
QTV校园小记者课程囊括了一到五年级，开设两个班级。共有41名小记者参加。通过理论与实践课锻炼，小记者们收获颇丰：
一、知识储备扩充：
系统的理论学习，让不同年级的41名孩子接触到新闻学、采访写作、等专业知识，构建起扎实的知识体系，为日后表达与创作筑牢根基 。
二、实践能力提升：
亲身参与实践，孩子们走出教室，锻炼采访沟通能力，克服羞涩、怯懦心理，学会大方得体与人交流，挖掘信息。
三、思维品质塑：
课程激发孩子们主动思考、观察生活的意识，从日常现象里找亮点、挖故事，养成敏锐的洞察力；采访报道复杂事件时，还要条理清晰梳理脉络，逻辑思维得以打磨。
四、社会视野拓宽：
小记者身份促使他们关注校园外的大千世界，了解时事热点、民生百态，跳出书本局限，形成对社会全面、深入的认知，为成长注入社会责任感。
“字”从遇见你，小小书法家 展图
本学期我校书法兴趣课程囊括了一到四年级，共有3个书法兴趣活动班级，62名学生参与了书法兴趣课程 。
针对学生年龄阶段的不同，教师设置了不同的书法练字活动内容。本学期计划设置18节课，一、二年 级采用同步书法教学课程，实际消课14节。本阶段学习完毕后，学生可初步养成良好的书写习惯、学习 习惯，并对汉字的基本笔画形态、间架结构、书写错误、书写法则及部分书法常识又深刻的认知；能够 独立发现错误、有目的的纠正错误，并可以将汉字书写方法叙述给同学或者老师。高年级采用应用型教 学课程，实际消课16节，本学期必须掌握的内容（执笔、坐姿、田字格、书写工具、占格、抗肩、起收 笔、转折、搭接、方圆、正倾、指向、等距、布白、高低、平齐、宽窄、歪头、协调参照、发现规律、 汉字故事、笔画的生长法则、脱格意识），未消课时结课后课时费由平台统一退回。
通过本学期的学习使学生了解中国汉字的发展演变历程，培养对传统文化的兴趣和热爱；帮助少儿掌握 正确的书写姿势和基本笔法；引导少儿掌握规范汉字书写一些基本的汉字笔画和简单的汉字结构；逐步 提高书写的规范性和美观性；培养少儿的专注力、耐心和毅力，提高手眼协调能力和审美素养。
撰稿：语言文字社团
审核：贾晓梦
编辑：张鹤凌
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