集体备课凝智慧，合作研讨促实践
暑气萤流去，秋声雁带来。八月的余热渐渐散去，新学期已吹响回归的集结号。
为了大力开展“大学习大讨论大宣传大实践”活动，原州区第十五小学组织开展集体备课，共学课标精神、共研课堂教学策略、共商学科教学大实践。
01-初稿解读，提出困惑
各学科组主备教师对自己初备的教案进行详细解读，包括课程目标、教学目的、教学重点难点、教学准备以及教学流程等方面逐项分析，同时提出备课中的遇到的困惑，借助全组智慧，完善教学设计，为学科高效教学打好基础。
02-团结协作 共研新思路
听完主备教师提出的困惑，教师们展开集体讨论，纷纷提出可行性的建议，从整体的教学设计到具体的教学细节处理等方面分析，老师们提出，设计预热部分的内容，目的要明确，是要激活学生已有的知识为主，活动要紧密联系新授课的内容，既能复习旧知识，也要激起学生的学习欲望，活动设计尽量以歌谣、游戏的形式设计；新课部分的教学要以生为本，关注学生，借助PPT或者肢体语言，尽量让教学内容形象化、生动化，激发学生的兴趣；作业设计要落实“双减”政策，以基础作业为主，逐渐过渡到迁移性作业。备课活动在教师们的畅所欲言中给主备教师新的思路，主备教师汇聚集体智慧，对自己的教案进行修改，既保留了自己的独到见解，也汲取了同行的建议，使集体备课活动落到实处、细处。
集体备课活动给教师们搭建了一个畅谈教学思路、交流教学方法的平台，在集体备课交流中，教师们交流碰撞出智慧的火花，齐备一节课，共享好资源，在交流中对教材更加深入的理解，对教学方法灵活运用，帮助了新入职教师解决了备课的困惑，凝聚新思路，为学生提供优质高效课堂，促进“大学习大讨论大宣传大实践”活动落到实处。
新时代
党的教育方针
编辑|谢文娟
排版|马蕊雪
责编|陈雪嵩
策划|马 辉
