八年级上册道德与法治高频考点

《八年级上册道德与法治高频考点、重点知识汇总》

一、犯罪行为

1、含义：犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

2、基本特征（区分罪与非罪的标准）

①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）

3、刑罚种类：主刑、附加刑两大类

主刑：①管制 ②拘役  ③有期徒刑  ④无期徒刑  ⑤死刑

附加刑：①罚金 ②剥夺政治权利  ③没收财产 ④驱逐出境

4、如何加强自我防范？(如何预防违法犯罪）

答：①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

二、一般违法行为与犯罪的关系

三、违法行为的分类：

1、根据违法的法律类别分为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

2、根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（犯罪或刑事违法行为）。

注意：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。

四、维权途径、应对违法犯罪

1、当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？(未成年人获得法律帮助的途径有哪些？)

答：①可以通过法律服务机构来维护合法权益（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）；

②可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

2、诉讼的地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

3、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？     

答：①要敢于并善于依法维护正当权益；②要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害。

③巧妙地借助他人或社会的力量；④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

五、自由与规则

1、社会规则与自由的关系(为什么说自由与规则密不可分?)     

答：(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(行使自由的要求)

(2)社会规则是人们享有自由的保障。①规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

2、为什么生活需要社会秩序？（重要性）     

答：①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、社会规则的作用（规则与秩序的关系）

答：①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。

4、如何自觉遵守社会规则？     

答：①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。    

六、网络的影响、理性参与网络

1、网络的积极影响（对日常生活、社会进步）

（1）网络怎样丰富日常生活？(表现)     

答：①网络让信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络怎样推动社会进步？（表现）     

答：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2、网络给我们带来了哪些消极（负面）影响?     

答：①网络上出现了一些虚假的、不良的信息； 

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

③个人隐私容易被侵犯。

3、如何理性参与网络生活？     

答：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②学会“信息节食”。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。

③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。网络无限，自由有界。

七、个人与社会、亲社会行为

1、个人与社会的关系是怎样的？

答：①个人与社会相互依存，密不可分。

②社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。

③个人的生存与发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

④人的成长是不断社会化的过程。

2、养成亲社会行为的意义（为什么）

答：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，

养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3、如何养成亲社会行为？

答：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

八、怎样做一个负责任的人？    

答：①不言代价与回报，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

②做到我承担，我无悔，学会承担不可推卸的责任。

③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

九、诚信重要性、要求

1、为什么要诚实守信？（重要性）

答：①诚信是一个人安身立命之本、是我们融入社会的“通行证”；

②诚信是企业的无形资产；

③诚信促进社会文明、国家兴旺。

2、怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人）     

答：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。

十、劳动

1、劳动价值与意义

答：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。

③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

④我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

⑤劳动既是我们的基本权利又是我们的基本义务。青少年参加劳动，有利于促进自身全面发展和身心健康成长；有利于培养自立能力和责任意识，磨砺坚强意志等。

2、青少年如何担负起实现中国梦的历史责任？（发扬实干精神对青少年有什么要求？）

答：①继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。

②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。

③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

十一、服务奉献社会的意义、要求

1、为什么要服务社会？

答：（1）服务社会体现人生价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。①我们的视野不断拓展；②知识不断丰富；③观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升；④道德境界不断提高。

2、怎样服务和奉献社会？

答：①需要我们青年担当责任；②需要我们积极参与社会公益活动；

③热爱劳动，爱岗敬业。

十二、国家核心利益、国家利益与个人利益关系

1、国家的核心利益包括哪些内容?     

答：①国家主权；②国家安全；③领土完整；④国家统一；⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；⑥经济社会可持续发展的基本保障。    

2、如何正确看待国家利益与集体利益、个人利益的关系？     

答：①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利

益的集中表现。②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。④国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

⑤在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

3、怎样坚持国家利益至上？     

答：（1）思想上：树立维护国家利益意识。

①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

②要树立和增强危机意识和防范意识。

③要增强维护国家利益的责任感和使命感。

（2）行动上：捍卫国家利益。（如何捍卫国家利益?）

①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

②有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

④自觉遵守道德与法律，积极维护国家团结稳定的局面。

十三、国家安全观、维护国家安全

1、“总体国家安全观”的内涵（中国特色国家安全道路）：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

2、我国国防和军队现代化建设的目标（战略安排）是什么？

答：力争在2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。

3、怎样维护国家安全？     

答：①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

②通过各种方式贡献智慧和力量。

③要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

④严格遵守有关国家安全的法律规定；积极履行维护国家安全的法定义务；不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装；为维护国家安全贡献自己的力量。

4、维护国家安全的方式有哪些？     

答：①为维护国家安全工作提供便利和协助；②为维护国家安全积极建言献策；③检举、制止危害国家安全的行为；④监督和维护国家安全工作的开展。

十四、尊重他人原因和要求

1、尊重他人的重要性（为什么）    

答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。

2、在社会生活中如何做到尊重他人?

答：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考、与人为善；④学会欣赏他人。

十五、文明有礼

1、为什么要文明有礼？（意义）

答：①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。

2、如何做文明有礼的人？

答：①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

十六、关爱他人

1、为什么关爱他人？

答：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。

2、怎样关爱他人？

答：①要心怀善意；②要尽己所能；③要讲究策略。