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2024学年道德与法治期中专项练习——观点辨析题
教育
2024-11-08 17:57
黑龙江
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2024学年道德与法治期中专项练习——观点辨析题
1.下面是小新同学关于升入初中七年级生活的感受:现在要学习的科目变多了,在学校的时间变得更长了,数学题比以前更难了,要记要背的英语单词变多了,觉得自己有点跟不上了;对现在的同学不熟悉,不知道怎样交朋友;与父母的关系有点紧张。
小新认为:“中学生活学习任务繁重,只会给自己带来挑战,没有给自己提供新的发展机会和可能。初中生活只会一团糟。”你是否认同小新的观点?请结合所学知识说明理由。
2.周明是一名七年级的学生,但不愿参加社会实践活动。老师找他谈心时,他却说:“中学生的主要任务是学习,只要成绩好,不参加社会实践活动也没啥。
请你运用所学知识分析周明的观点。
3.班长:“小丁,有同学反映,你虽然成绩很好,但对同学态度冷漠、傲慢,好像看不起他们,希望你注意一下。”
小丁:“谢谢班长提醒!让他们说去吧,我不在乎。”
针对小丁对待他人评价的态度进行辨别与分析。
4.晓蓉学习刻苦努力,成绩优异,热情、善良,帮助同学,乐于助人……数学老师夸她思维敏捷,是老师的好帮手;男同学却说她,骄傲自大,不易接近;妈妈说她很懒,性格内向……对此,晓蓉认为:“我是独一无二的,不需要你们评价。”
请运用所学知识,对晓蓉的观点进行辨别与分析。
5.小刚平时学习非常刻苦,成绩也不错,经常受到老师们的表扬。可是,在刚刚结束的期末考试中,他的成绩急剧下滑。班主任经过调查发现他最近经常玩手机,因此对他进行严厉的批评。小刚有点不服气,心里想:“不就是成绩偶尔下降了嘛!我以后努力就是了,干吗那么严厉批评我 ”
请你运用所学知识对小刚的思想进行辩析。
6.情景一 同学们畅想、计划自己的初中生活
小胜:我想参加学校的辩论社,在那里我既能锻炼自己的表达能力,还能交到志趣相投的朋友
小文:我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己。
小强:为了提高身体素质,我制订了每天坚持跳绳的计划,还邀请了好朋友来监督我。
情景二 同学们畅想梦想
小美:我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,引进了现代科技。我要好好学习,将来和堂哥一起助力乡村振兴。
小君:大国工匠很厉害,我想学习一门技术,成为他们中的一员。
小芸:我想我的梦想是拥有七彩人生,我想去周游世界,我想做环保志愿者。我还想……
根据所谈同学们认为:初中生活应做好规划,树立梦想,做有梦想的少年。请你对此观点进行辨别与分析。
7. 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与.自己动手,随时随地.坚持不懈进行劳动……鼓励学校(家委会)和社区等组织开展学生生活技能展示活动。
对此, 有同学认为:中学生的主要任务是学习,参加家务劳动影响学习。
也有同学认为: 作为家庭的一分子应该主动分担家务劳动。
请你根据所学知识,对上述同学的观点进行辨析。
8.【你我话友谊】
友谊是我们人生的永恒话题,我们渴望友情,在生活中探求友谊的真谛。朋友是亲密的伙伴,否则友谊的小船必将说翻就翻。因此,有人说“对朋友提出的任何请求要给与支持,才能不伤害友谊。”
请你对这一观点加以评析。
9.某校七年级(2)班小刚接到学校通知,周六要代表县级团队去参加市青少年机器人图形化编程技能大赛,并且作为主要队员参赛。可小刚犯愁了,因为周六他也有钢琴过级考试,他不知如何选择,后把此事告诉他的两个好朋友小军和小林,让他们帮忙出主意。
小军:机会难得,并且是为我们全县青少年争取荣誉,一定要去参加机器人大赛。
小林:去参加钢琴过级考试,比赛是学校的事,与我们没直接关系。
请运用“个人与集体”的相关知识对小军和小林的观点进行辨析。
10.阅读材料,回答问题。
临近开学,回程车上、旅行途中、图书馆里,都有正在争分夺秒赶作业的学生。对此七年级学生小林说:“假期生活需要进行规划,有了规划就不会出现假期赶作业的场面。”
联系所学道德与法治课程内容,结合材料,对小林的观点进行辨别与分析。
11.阅读材料,回答问题。
班会课上,班主任老师问大家:“你知道自己在他人心目中的形象吗?”小豫看到舍友对自己的评价:“你是一个友善的人,谢谢你曾多次帮助我。”小豫看到同桌对自己的评价:“优点比较多,但有些自私,以后学会助人就更好了。”
对此,小豫认为,认识自己没什么用,他人评价也不准确,没有必要重视他人的评价。请你对小豫同学的观点进行辨别和分析。
12.老师的爱,叫作师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时,教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背时,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的安慰,使我感受到第二种亲情。
看了上述材料,小治认为,我们的成长离不开老师的引导和指导,离不开老师的表扬与批评。请你对小治的观点进行辨别与分析。
参考答案
1.我不认同小新的观点。小新没有意识到合理规划的重要性。
因为:①生活需要规划,初中阶段的确比小学阶段学习任务繁重,但合理规划可以帮助我们更好地度过初中生活。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
③我们应该合理规划中学生活,制订切实可行的行动方案,合理规划和管理时间,向着既定目标前进,度过美好的初中生活。
2.①中学阶段,学习是我们的基本任务。初中阶段的学习,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等,虽然成绩很重要,但也必须参加社会实践活动。②学习是立身做人的永恒主题,也是保国为民的重要基础。学习是我们现阶段的主要任务,也是我们成就梦想的重要途径。学习可以提高我们的思想品德和精神境界,提高我们能力,增长我们智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。③但学习并不局限在学校,我们生活中所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。社会实践能够开阔视野,丰富知识,提高综合素质和能力,④所以青少年既要重视知识的学习,也要树立劳动意识,培养劳动习惯。
3.小丁的态度是错误的,他不能正确对待他人的评价。他人的评价是小丁认识自己的一面镜子,有助于形成对自己客观、完整、清晰的认识,所以小丁应该重视他人的态度和评价。对同学的评价,小丁应该学会用心聆听,用理性心态面对,客观冷静地分析自己的实际情况。如果同学的评价符合事实,哪怕有我们不愿听到的,也要勇于面对,感谢同学帮助我们更清楚地认识自己,然后积极改正;如果评价不符合客观事实,甚至是对我们的过分吹捧或对人格的贬损,要学会平静地拒绝,不让这样的评价伤害自己。这样才能不断提升自己,成就更好的自己。
4.①晓蓉的观点是错误的,他没有正确认识自己和正确对待他人评价。
②我们每个人都是独一无二的,我们要学会欣赏自己,欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。但是欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人。
③他人评价是认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
④我们既要能够正确认识自己,学会欣赏自己,也要能客观冷静分析他人的评价,既不能盲从,也不能忽视,用理性的心态面对他人的评价,有则改之,无则加勉,努力做更好的自己。
5.小刚的想法是错误的。①老师的批评意味着关心,提醒和劝诚,可以帮助我们反省自己,改进不足,小刚最近经常玩手机导致成绩急剧下滑,老师对他进行严厉批评是为了他好.希望他能认识到自己的问题,及时改正,②我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上理解老师的良苦用心,有则改之,无则加勉,而不应抵触老师的批评。小刚应该虚心接受老师的批评,努力改进,提高成绩。
6.①我赞同同学们的观点,作为中学生要规划学习、生活,有梦想,做有梦想的少年。
②凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。
④我们作为中学生,要规划学习生活,做有梦少年。确定个人发展目标,制定行动方案。持之以恒,早立志、立大志、立长志,做时代新人。
7.①中学阶段,学习是我们的重要任务。它让我们能够生存,让我们拥有更充实的生活,能点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。积极参加家务劳动能够丰富我们的学习生活,提高我们的劳动技能、实践能力,也是一种学习。
③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。主动分担家务劳动能够增进与父母的感情,营造良好的家庭氛围,也是我们孝敬父母感恩亲情的表现。
④我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献
8.这一观点是错误的。理由:①友谊是一种亲密的关系。朋友之间需要理解和支持、忠诚与信任、肯定和关心,和这样的朋友在一起,能让我们获得认可,在精神上得到满足。②友谊不能没有原则。友谊需要信任与忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,提出的违背道德和法律的无理要求,我们应断然拒绝,给予必要的规劝和引导,而不推波助澜,伤害朋友,伤害友谊。
9.小军说法正确,小林说法错误。①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
10.小林的观点是片面的。①假期生活需要进行规划。凡事预则立,不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过假期生活。②假期生活不仅需要进行规划,还需要做好规划。做好假期生活规划,应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下,结合自身条件,设定合理的作业目标。③做好假期生活规划,还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对作业目标进行分解,明确实施细节,列出时间表使行动方案切实可行。④所以,假期生活需要进行规划,需要做好规划,还要认真执行好规划。我们应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
11.小豫的观点是错误的。①“认识自己没什么用”观点错误。因为:正确认识自己可以促进自我发展,可以促进与他人的交往;有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力;有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。②“没有必要重视他人的评价”观点错误。这是因为:他人评价是我们认识自己的一面镜子;他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③因此,我们既要认识到正确认识自己的重要性,也要重视他人的态度和评价,做到客观冷静分析,不盲从,不忽视,学会用理性的心态面对他人的评价,让自己走向成熟。
12.小治的观点是正确的。
学会正确面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
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