这是怎样一个陪跑营
小麦精品陪跑营能帮大家什么？
小麦办陪跑营的初衷
为什么确定RAZ为主线？
各个级别有哪些内容目标？
小麦精品陪跑营每日安排
阅读计划落实策略
这个营适合什么样的家庭呢？
小麦精品陪跑营搭配哪些书？
老师点评+家长反馈+优秀营员
小麦精品陪跑营营员展示活动
小麦RAZ精品陪跑营并不是课程，而是一个以RAZ为主线，搭配多套经典英语读物，科学规划每日内容，包含精泛读和口语输出任务，有专业老师陪伴指导和一对一点评的小班制阅读打卡陪读营。通过社群打卡，每天陪伴和指导家长带娃在家阅读原版书，为大家提供强有力的资源和方法上的支持，打造家庭语言小环境，激活英语！比如，为了解决普通家长难以胜任精读的问题，我们的专业研发团队制作了独家精读视频，并精心搭配同主题泛读内容；为解决开口难、表达弱的问题，我们提供口语任务和一对一点评；为解决家长伴读实操问题，配备了两位带营老师答疑解惑，点评、指导……路线规划+能力测评+精读讲解+泛读搭配+任务布置及点评+答疑指导等。为了让更多的普通家庭都能受益，这样高品质的陪跑营，每月30天陪伴，价格平均只需要500元！走原版路线不再只是高知和中产家庭的专利！![]()
无论家长英语基础如何，都能培养原版娃，省心省妈，从0基础三年多就能直达PET和哈利波特，真正做到快效果、全规划、强阵容、少支出！
我们如何进行内容设计，大家请继续看：
1. 内容搭配： RAZ为主线，搭配了全世界分级读物一流阵营中的《牛津树》《科林斯大猫》《红火箭》。虚构和非虚构内容兼顾，除牛津树为纯虚构以外，其他配比基本都是1:1。到了高级别后，还会增加上经典章节书。
2. 风格搭配：这“四大天王”风格不同，重点不同。有的分级侧重语言，有的分级画风高端；有的学术正统，有的乐趣横生；有的语言偏重书面，有的语言偏重口语……这些都做了综合考量。妈妈们热衷的“词汇王”RAZ、“开口王”《红火箭》、“兴趣王”《牛津树》、“文艺王”《大猫》全部囊括！后面会详细介绍各自的特色，以及为什么这样搭配。3. 字数搭配：确保输入量达标是底线，每个级别从阅读字数上达到进阶标准。任务设计绝不偷工减料，以麦芽营（DEF）6个月的规划为例，阅读量总共达到9.5万字左右，而成长营中，仅G级别，RAZ+横向搭配就达到了5万字！不打折扣的跟住听读计划，地基稳稳，后面不会出现爬不动坡的现象。4. 精泛搭配：既保证质，又保证量。精读通过导读视频、读后练习、口语复述及一对一点评等环节完成，起到深入的引领作用，着重解决家庭内无法胜任的阅读策略、思考方式、输出引导等问题。泛读通过横向阅读拓展，突破词汇量，培养地道表达的肌肉和语感，同时开阔视野，提升认知。5. 难度搭配：我们帮大家做了细致到每一天的阅读计划，书目难度排序不仅仅考虑文字的AR和蓝思难度，同时综合考虑了内容对于认知水平的要求高低。不是简单地将读物混一混，而是用科学方式，帮孩子们搭建一个顺利晋级的平稳台阶。既不过难，又保持小有挑战，确保阅读内容落在孩子的最近发展区内。这是孩子们两个月里，完成的看似不可能的任务。而在结营时，每一行的数字，会乘以3。![]()
培养原版娃，考验的不是家长英语水平多好，而是认知、规划和执行力。考虑到家长们的实际困难，我们组建了超级精英的专业教研团队，为大家设计了懒人方案和任务包，把每一天的精读、泛读、口语、听力全都安排好，布置到APP上跟着做就可以了，实现“无脑跟”！
精读绝对不只是翻译一下而已，小麦营每个精读视频都由经验丰富的研发团队独家研发，市面绝无仅有的深度。以麦芽营为例：D\E\F每个级别各精选12本书，专业老师录制了一共36个精读视频，包括了故事精讲、扩充拓展、整理输出、批判性思维等内容，语言、思维、文化意识同时进步。精心设计阅读策略思维体系构建，落地新课标培养“思维品质”要求，不是应试，胜于应试。![]()
阅读量充分，是丝滑进阶的前提。很多人RAZ爬不动了，都是因为没有足够的横向拓展。我们以RAZ为主线，RAZ书单不打折扣、不偷工减料，但又不局限于RAZ，还会搭配平行读物，每两个多月就能读两百多本书，实现家长自己无法实现的阅读量。
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我们精心搭配了泛读阅读单Reading Log，完成每日阅读书目。群内提供磨耳朵资料，推荐每天碎片时间20-30分钟泛听。每天听和读总投入1个小时左右，用这些动作保证数量的到位。![]()
每篇精读文章，都会搭配两个口语任务，一个是根据思维导图做复述，一个是项目式口语。大家可能注意到了，新教材的设计，在每个单元中加入了一个口语项目版块Project，目的是实现学习内容的理解、迁移和运用。
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而我们的陪跑营，上线之初就开始了这样的设计：在生活中实践所学，促进输出和表达，边学边用。
举个例子，在读了F级别 How to make a snow person这本书后，自己做的雪人。
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成长营某家庭在共读完Harriet Tubman这本书之后，流利、丰富地讲述了一个自身关于勇敢和成长的故事。使用的词汇好高级，难以想象这只是一年级的孩子！👍
每两个月进行一次升级测试和成绩跟踪，阅读指导老师进行一对一反馈，深度分析本阶段日常任务完成情况和测试中出现的错误及问题，与家长沟通在阅读策略、阅读方法中遇到的困难，给出下一阶段针对性建议。老师们深知营员们可能出现的问题，所以在陪跑营社群里，以及在和家长的一对一沟通中，都会用他们能听懂的方式进行讲解。如果遇到阅读中有哪里不懂，或者quiz想不明白的，都欢迎在群里向阅读指导老师提问，及时清除障碍。
打卡任务和日常的学习中，遇到任何问题都有经验丰富的“牛妈”班主任来积极解答~
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开营前我们将邮寄给家长精心编排的配套资料包，其中RAZ中60%以上的知识点可在练习纸中真正落地。通过各种思维导图、表格、连线、造句、拼写等形式来具体巩固。每篇精读，我们都会提供练习纸，和泛读任务计划表一起，营员手册全彩印刷，快递到家。真正减轻陪读负担！（启蒙营无纸质版资料）相比于读了多少书，听了多少音频，我们更看重这坚持背后的意义，也许那就是点燃一个孩子热情的契机，是鼓励TA坚韧一生的开端。说实话，这个以RAZ为阅读主线的陪跑营我想做很久了。RAZ这套分级，是我娃五六岁时用来学阅读的工具之一。那时跟人拼班，只看得到学生端的内容。后来有了教师权限，才得以窥视RAZ的全貌。看完真被吓了一跳！原来学生端的内容，只是reading a-z的冰山一角！官网配套的支撑材料太多了！那时起，我决心认认真真地把这个系统研究透，挖掘官网资源，其中一个最惊喜的发现就是——配套的精读教案Lesson Plan。在此之前，介绍RAZ的文章，极少有提及LP。我仔仔细细写了一篇文，介绍RAZ的教学目标、教案内容等。后来许多介绍教案的文章，多多少少都能看见这篇的影子。许多机构的老师也参考这篇文章，准备用于教学。《怎样才算读透一篇RAZ？你不能不知的6大目标》最初，只是想把RAZ能读到什么程度、最大效能应该是什么样介绍给大家，以便妈妈们在陪读过程中参考。后来却发现，无论在家庭还是在机构，落地情况似乎都不佳。首先，妈妈们自己很难有精力去深入研究，并认真执行；其次，机构虽然有专业的教研力量，但面向的人群相对局限，学员水平不一、目标不一，难以开展步调统一的深层阅读。所以，RAZ设计之初所被赋予的重点，包括阅读策略（可拓展到所有语言甚至学科）、思维模式……这些深层次的东西，都被无可奈何的丢掉了。于是，很想自己做一套精读体系，帮妈妈们解决这个矛盾——明明知道它好，却无法真正把它用好。原因当然是多方面的：我试过找外教来帮忙。说实话，试样就投入了不少资金，但每次遇到的问题，总会刷新认知：有的外教被国内机构养成了“蹦跳”习气，形式重于内容；但时间也是个好东西，它会沉淀。这三年中，像拼图一样，前后认识了几位优秀的小伙伴，有的毕业于北京的外国语院校，在机构担任专职教研，多年来从事RAZ内容的本土化落地研发；有的留学归来，在机构做教学总监，也因为热爱一直没有放弃一线，有着丰富的儿童英语阅读经验……这过程堪比西游记组队，但终于，我们相遇了！一个全网最彻底吸收、落地RAZ语言与思维的精髓，并充分考虑二语人群特点的陪读营就要诞生了！我们非常有信心，因为自己是RAZ亲身使用者、群友们陪读的见证者，更一直是专业的研究者。咱们一步一个脚印、不急不躁，以科学为依据，以兴趣为前提，以专业为保障，用RAZ主线，打通英语启蒙的任督二脉——语言线、思维线！陪跑营共六个阶段，手把手帮您实现从0基础到PET/哈利波特的进阶。家长可以根据孩子的英语程度和年龄来选择合适的课程。![]()
稍微对分级读物有过了解的妈妈们都知道，RAZ有着几大难以超越的优势：RAZ的书目数量堪称分级读物中的王者，纵向级别长，进阶连续性好，不会出现断层。这种连续性，使选书省了很多心。其余的分级读物，除了我们推荐过的ABC Learning外，几乎都只能在英语进阶线的上切了一个小段，相当于都要“东拼西凑”，才能完成一整条线。它按难度分级，从aa 到z2，一共29个等级，美版有两千多本。全部读完，阅读相当于美国小学毕业水平，可以考剑桥FCE-CAE（词汇量6000-8000），甚至达到国内大学毕业的英文要求（四级要求词汇量4200、六级5500）。横向拓展度好，每个级别册数多。美版平均每个级别数量可达75~100本。就算是国内引进版，每个级别也基本能达到五六十本的体量。这其内容可以包罗万象，涵盖历史人文、科普读物、体育健康、习惯培养、社会政治等多个领域，像一套百科全书。Fiction（虚构类）和non-fiction（非虚构类）的配比十分科学，不同年龄阶段有符合儿童兴趣和认知的不同侧重点。除了语言学习，更有价值的是思维培养。RAZ依托美国2010年颁布实施的CCSS（美国共同核心州立标准，Common Core State Standards）。CCSS详细规定了学生从幼儿园到12年级应该掌握的知识与技能。对应到阅读教学，RAZ则把CCSS中小学阶段需要掌握的阅读策略和技能全部贯穿到了阅读文本、教学设计和配套练习之中。它实现了读-教-练的完整闭环，在教和学两个方面都有完善丰富的支撑材料。这在别的分级读物中非常少见。以下是根据官网内容整理的一张skills列表，一共16种。这些策略和技能，是培养一个深度阅读者的基础，是我认为RAZ当中最有价值的一部分内容，甚至超越了语言学习本身。因为其他分级读物同样能担负学习语言的使命，但没有一套如此系统的训练阅读过程当中的思维方法和思维习惯。RAZ在不同年级的具体要求不同，螺旋式上升，循环、往复、加深。比如，麦芽营属于G1上半阶，comprehension阅读理解技巧主要涉及分析角色、作者意图（娱乐、告知）、信息分类、因果关系、比较与对比、事实与观点、主旨与细节、推理推断、解决问题、时间序列。RAZ quiz里面的每一道题目都是精心设计的，都能够指导孩子练习一种阅读策略。比如E级Country Animals这本书。quiz第一道题：“这本书主要讲什么？”其实就是考察孩子有没有理解了文章主旨大意（Main Idea）。这道题目其实是对应本书教案中的阅读策略：Main Idea and Details，识别文章的主旨大意与细节。我们小时候语文课都教过如何概括中心思想，这里类似。第二道题：“松鼠和老鼠有什么不同？”也是一种阅读策略，叫Compare and Contrast 比较与对比，选项A 和B里分别提到了松鼠和老鼠吃什么、住在哪，孩子需要回忆文章细节后对比选项。讲到Compare and Contrast策略时，老师一般会用到维恩图Venn diagram。类似于这种：这是一种通用的图表格式，帮助人们厘清事物的相同点和不同点，是一种把抽象的比较转变为具象化的工具。在工作、学习、生活中都可以用它来做分析、比较相对复杂的事物，识别关键信息。RAZ还是公认的“词汇王”。以下是在网上查到的RAZ各级别词汇量，没有逐一核对，数量级看起来算是靠谱。读完Z级别，不重复词汇量暴露量就达到小2万。所以说，RAZ是一个不折不扣的大宝藏，就看你会不会用。![]()
入营后，班主任老师会协助做一个精准的定级测试，确保孩子能进入合适自己能力的营。6个营内容目标介绍
对标美国年级:Pre K
蓝思水平:BeforeReading
目标:
精读级别:0基础到aa级
阅读规划:以听为主
精读服务:
精导读视频100个
跟读一对一点评20次
项目式口语任务一对一点评20次
阶段性一对一反馈
泛读搭配:
阶段用时:5个月
阅读目标:语感、兴趣及习惯
词汇目标:听力词汇600+
输出目标:输出简单词、短句
对标美国年级:K
蓝思水平:70-160L
目标:
开始认读
听力词汇转化为阅读词汇
高频词与拼读意识
简单口语表达
精读级别:RAZ A/B/C
阅读规划:总阅读750+本书、累计超4万字
精读服务:
精读36本
复述一对一点评36次
项目式口语任务一对一点评36次
升级测+一对一反馈
泛读搭配:
阶段用时:6个月
听力量:12万+
阅读目标:初步认读
词汇目标:
输出目标:
对标美国年级:G1上
蓝思水平:160L-310L
欧标水平:A1剑少
目标:
听力先行
自主阅读过渡
自然拼读练习
体会阅读策略
掌握复述方法
精读级别:RAZ D/E/F
阅读规划:总阅读790本书、累计9.5万字
精读服务:
精读36本
复述一对一点评36次
项目式口语任务一对一点评36次
升级测+一对一反馈
泛读搭配:
阶段用时:6个月
听力量:30万+
阅读目标:桥梁书
词汇目标:
输出目标:
对标美国年级:G1下
蓝思水平:300L-450L
欧标水平:A2 剑三/KET
目标:
自主阅读到初章
内化阅读策略
建立深度思考
独立自主表达
听说读写全面发展
精读级别:RAZ G/H/I/J
阅读规划:总阅读800+本书、累计25万+字
精读服务:
精读48本
复述一对一点评48次
项目式口语任务一对一点评48次
升级测+一对一反馈
写作任务48次+集体点评
泛读搭配:
美版大猫5-8
牛津树6-9
桥梁书
Daily6原版写作
阶段用时:8个月
听力量:90万+
阅读目标:初章书
词汇目标:
输出目标:
累计口语任务96次
话题式自主表达
表达有条理有逻辑
提升内容丰富性
从书写规则到写作技巧
对标美国年级:G2上
蓝思水平:510L-810L
欧标水平:A2-B1 KET-PET
目标:
独立阅读初章书
初步运用阅读策略
口语与写作自主表达
听说读写全面进阶
精读级别:RAZ K/L/M/N
阅读规划:总阅读650+本书、累计80万+字
精读服务:
精读48本
复述一对一点评48次
项目式口语任务一对一点评48次
升级测+一对一反馈
泛读搭配:
阶段用时:8个月
听力量:200万+
阅读目标:初章高级
词汇目标:
输出目标:
累计口语任务96次
构建句子，段落练习
丰富词汇，提升表达精准度
对标美国年级:G2下-G3上
蓝思水平:600L-930L
欧标水平:B1 PET
目标:
独立阅读中章书
熟练运用阅读策略
口语深度表达
听说读写全面开花
精读级别:RAZ O/P/Q
阅读规划:总阅读250+本书、累计60万+字
精读服务:
精读36本
复述一对一点评36次
项目式口语任务一对一点评36次
升级测+一对一反馈
泛读搭配:
阶段用时:6个月
听力量:200万+
阅读目标:中章过渡到高章
词汇目标:
输出目标:
累计口语任务72次
构建段落，框架组织，细节丰富
2-5分钟演讲表达
*如果需要写作指导可单独购买。写作指导包括Great Writing《大写作》Book 1的48个精讲视频，以及8次大作文精批精改，共8个月。
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这是咨询群里被问得最频繁的问题之一，足以表明家长们对孩子们的规划还是十分上心的。为了更清楚明了地解答家长们的疑惑，我们大致展现下跟营流程。![]()
小麦RAZ陪跑营种子/麦芽营日程规划
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小麦RAZ陪跑营成长营日程规划
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小麦RAZ陪跑营茁壮营日程规划
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点击下方视频，可以看看在小麦RAZ陪跑营一天都做了什么：
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陪跑营的规划，重点考虑了阅读的可持续性、计划的可执行度、语言的可吸收率，最终实现长期受益。
见过太多孩子，横向拓展不够、阅读量过少、内容选择不科学，以至于后面爬坡失利，停滞在某个级别无法进行，甚至因为“刷”RAZ时过于功利，沉重打击了阅读热情和积极性，给心理造成不可逆的损伤。这样的阅读，不如不读。不盲目追求速度。基础打牢，进阶不吃力。我们最希望看到的是，孩子在阅读的路上，由启蒙期的被引领，到点燃兴趣，到热情一发不可收拾。这个过程需要持续不断的正向反馈：难度适中所带来的沉浸感、持续进阶带来的成就感、眼界扩大带来的自信感……所以在阅读材料的内容搭配、字数达标、难易控制、兴趣激发、认知匹配等多个方面，小麦团队考量又考量定下最终方案。陪跑营共四个阶段，手把手帮您实现从0基础到自主阅读的进阶。精读引领。语言吸收，最重要的是可理解输入。以麦芽营为例：麦芽营D\E\F每个级别中各精选12本书，一共36个精读视频，持续陪跑6个月。这些视频，由经验丰富的研发团队打造。市面首次精心设计阅读策略思维体系构建，轻松养成深度思考、分析问题、解决问题的能力。不是应试，胜于应试。我们的精读视频一般包括：故事精讲、扩充拓展、整理输出、批判性思维等内容。泛读冲量。大量的听读输入是基础。母语孩子在RAZ之前，已积累了至少几千听力词汇。他们用RAZ就相当于我们用《四五快读》。有听力词汇的加持，识字进展会很快。缺少前期听力词汇积累，或者有积累但量不够的二语人群，则需要在阅读阶段保证数量。有人曾经做过粗略的估计，从启蒙到自主阅读，至少要有100w字的暴露量。以D级别为例，别看美版这个级别有近百本，统计下来只有7119字。无论是从积累数量达标、认知发展时间、背景知识储备的角度，都需要拓展其他材料。考虑到此，我们精心搭配了泛读阅读单Reading Log，完成每日阅读书目。群内提供磨耳朵资料，推荐每天碎片时间20-30分钟泛听。每天听和读总投入1个小时左右，用这些动作保证数量的到位。听说读写，全面搭配。输入输出完全闭环，想不提升都难！每篇精读文章，都会要求孩子按照课件中的复述思维导图，用自己的语言进行复述。老师对精读书目的复述进行一对一点评，从多维度打分。（考虑孩子压力负担，泛读书目不做人工点评）老师们深知孩子们可能出现的问题，擅长用孩子能听懂的方式进行讲解。经常有家长问，孩子学了几年英语了，开不了口怎么办，其实不是孩子不开口，而是我们没有提供一个契机。项目式口语任务的布置，要求在生活中实践所学，促进输出和表达，边学边用。我们F级别的孩子，边做手工，边讲解演示，语言运用熟练，讲了足足8分钟，做了一个可爱的小纸人，实在太棒了！陪读营的宝宝们，每五天的学习后，都有这样一个相关的自主输出机会，开不了口是不存在的。看，这里是另外一个例子，aa级别小小朋友的主题手工作品，输出虽然都是简单的内容，但是兴致盎然，大方又自信。我们希望RAZ只是一个引子，它点燃的是孩子对语言的热爱之火、思考的深度之火、认知的宽阔之火。培养良好的阅读习惯、策略和技巧，关系着思维习惯、策略和技巧。我们坚信，这比背几个单词（还不一定会用）、会做几个语法选择题（还不一定做对）有意义、有价值的多，因为它们是孩子成长、成功的必备能力，终身受益。阅读策略，不仅在英文阅读，在中文阅读中依然也是强化训练的重点。今年刚刚公布的2022版新课标九年级学业标准中的阅读教学要求中，首次提到了“阅读策略”。在思维品质目标框架下，明确培养的几种思维方式中，就包括了“比较”和识别关键信息。我圈出来的其他几个，在RAZ中也都有训练。在成长营(G-J），开始搭配阅读桥梁书。此阶段，会逐渐开始练习写作输出。原来在种子、麦芽就有的口语练习，也进行了升级，比如在课程设计中渗透了看图说话的训练，可链接KET/PET口语部分，更多的将阅读能力与考试能力对接。等到茁壮营（K-N）加入初章书，绽放营（O-Q）加入中章书，不仅输入上搭配更丰富的内容，加大阅读量；输出上也会用更精准的词汇做段落练习，甚至是演讲表达。我们还将RAZ和2022年颁布的新课标做了对照，发现有很多重合。陪跑营将按照主题归类，帮助孩子更好地理解这些新课标话题。将阅读关联校内，用高维能力打击低维考试。![]()
早期启蒙，家长的陪伴很重要。不用自身英语多好，但能按步骤去落实。最低要求是每晚30分钟，多多益善。其实，材料和内容我们都已经准备好了，您捧个人场就行。适合微基础或有几百词听力基础但不会阅读的孩子，建议4岁以上。aa级计划用时5个月。特别小的孩子不建议参加，因为RAZ是给美国学前大班孩子认字用的（他们有几千词的听力基础），至少4岁，所以设计内容时认知门槛较高。比如，aa虽然语言简单，只有单词或短语，但内容已经有相当难度，比如交通主题下，会讲乘坐地铁时见到的地铁站环境、乘车卡等，自然主题下，会讲降水的不同形式（雨、雪），会讲四季变换等等。A级别起点，C级结束，共三个级别，6个月。适合500词汇量或更多听力词汇，正在学习阅读的孩子。D级别起点，F级结束，共三个级别，6个月。适合种子营合格升营或者通过入门测试的孩子。G级别起点，J级结束，共四个级别，8个月。适合麦芽营合格升营或者通过入门测试的孩子。K级别起点，N级结束，共四个级别，8个月。适合成长营合格升营或者通过入门测试的孩子。O级别起点，Q级结束，共三个级别，6个月。适合茁壮营合格升营或者通过入门测试的孩子。![]()
通过精心挑选，综合考虑各个分级的难度匹配性、风格多样化、趣味接受度等因素，我们最终确定了牛津树、红火箭、大猫三种，茁壮营为初章书，为孩子的语言和认知能力发展，搭配了一流阵营的读物、多套分级交叉阅读。《牛津树》Oxford Reading Tree：难度由浅入深，内容有趣。没有哪个孩子能拒绝Biff、Chip一家人的故事，还有那条可爱的狗狗。在我们曾经调研的最受中国孩子们欢迎的原版书榜单中，位列第一。全部为虚构故事，江湖人称“兴趣王”。 难度匹配：种子营2级，麦芽营3-5级，成长营6-8级。 材料准备：推荐购买凯迪克引进正版，可点读，配套毛毛虫点读笔。红火箭（Red Rocket Readers）：源于美国的一个阅读计划，原本为指导性阅读Guided Reading、阅读干预、ELL（English Language Learners）和特殊教育而设计。非常适合英语二语学习者，透彻了解阅读启蒙的难点和痛点，实用性非常强，被很多非英语母语国家的教育学者评价为“孩子们最易入门的读物”。虚构和非虚构占比1:1。特点是句型不断重复，帮助孩子内化单词和语法，并促进输出，江湖人称“开口王”。
材料准备：盖世童书引进正版，可搭配小怪兽点读笔。红火箭还有官方课程可选择，用来做精读。柯林斯《大猫》：在欧美和牛津树比肩而立。全英联邦有超过四分之一的幼儿园、小学都在用这套书作为Reading Program。英国剑桥大学国际考试中心推荐，并被我国教育部列为“十二五”规划教育部重点课题「中国中小学英语分级阅读体系标准研制」配套实验用书。虽然是分级读物，大猫却具有绘本级别的艺术性。由世界各地著名儿童作家、插画家、摄影师、美食家等共同打造，包括英国“童书桂冠作家” Michael Morpurgo，《我们去猎熊》作者Martin Wadell等，创作阵容顶级。大猫比一般分级读物的文学艺术性更强。故事类（Fiction）和百科类（Non-fiction）所占比例基本持平。我们更愿意把它称为“文艺王”。难度匹配：种子营美版1-2级，麦芽营美版3-4级，成长营美版5-7级。材料准备：大猫系列国内有英国版、美国版和外研社版3个版本。我们更推荐美版。因为它附有练习册、外教视频讲解和中文翻译，支持点读贴点读，解决爸爸妈妈无法给孩子朗读的难题。每个级别有13—20本书不等，同步配套13—20本练习册。（陪跑营没有练习册作业任务，可根据自己情况选择做或不做）成长营主要搭配牛津树、大猫分级以外，还加入了桥梁书，如《苍蝇小子》系列。茁壮营主要搭配初章书的神奇树屋、相机女孩。绽放营主要搭配部分初章书和中章书，比如罗尔德系列、树屋百科等。
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老师点评是对精读日的复述任务和主题项目式口语任务进行的一对一点评指导。不仅有文字点评，老师还会通过微信群内语音进行点评，既方便孩子纠正语音错误，也可以鼓励到孩子！
一直跟随Raz陪跑营家长们的肺腑之言~~
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种子营开营后，陆续收到妈妈们欣喜的反馈~~小朋友精读后的输出任务，有内容、有质感的口语就是这么练出来的！![]()
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成长营的家长给我们的好评反馈也是不断，孩子的进步让妈妈惊喜连连：![]()
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“孩子无痛开始读桥梁书了！”这种由孩子进步带来的幸福感，只有为人父母的我们切身感受得到。
茁壮营打卡任务和日常的学习中，遇到任何问题都有经验丰富的“牛妈”班主任来积极解答~
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启蒙营从零开始的孩子们在短短1个月的变化：能用英语开口表达、能认识单词朗读、能唱跳英语儿歌、能和妈妈一起用英语互动，项目式口语任务也完成的游刃有余，获得老师的鼓励和点评后，小朋友们更是动力十足！
种子营的Yoyo告诉大家，如果走丢了该怎么办？表达非常流畅，用词精准，结构也非常清晰。
麦芽营的Una同学在读完《City Places》这本书后，介绍了自己生活中常去的文具店、学校、公园、动物园和停车场等场所。有总介绍有细节有收尾，对文章的结构理解也很透彻👍
成长营才一年级的Tommy同学在读完《Harriet Tubman》这本书之后，灵活运用了多个高级词汇，流利、丰富地给我们讲述了一个自身关于勇敢和成长的故事！👍
茁壮营K级，介绍名人生平，袁隆平、马丁路德金、达芬奇、居里夫人、钱学森……整本书理解、吸收、内化、迁移, —气呵成！
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为了进一步激发孩子们的阅读兴趣，提高思维力、表达力和自信心，我们还精心筹备了为孩子展示自我的舞台——“营员展示活动”，让小朋友能在活动中锻炼自己，交流切磋。
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自我们发起“小麦RAZ陪跑营·营员展示”活动后，陪跑营的很多孩子纷纷拍摄全英语表达视频，投给我们进行展示。
各个家长也真诚的和我们分享了孩子在陪跑营中的收获；孩子们在知道要参赛后兴奋的去拍视频，一遍一遍的修改补录，力求达到自己最好的水平。
我们不仅看到了孩子对展示英语表达的积极，也很欣慰能看到孩子们这段时间取得的进步！
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小营员们用英语讲述+演绎的非常出色，还凭借自己的表现获得了“大拇指”荣誉奖杯和一套原版英语书籍，宝贝们收到奖杯和奖品别提有多开心了，读英文书、说英语的劲头儿更足了！
RAZ 启蒙营营员展示汇总：英语启蒙开口难？快看这些可爱的小营员！
RAZ 种子营营员展示汇总：英语启蒙开口难？快看这些可爱的小营员！
RAZ 麦芽营营员展示汇总：英语口语不流利？快看这些可爱的小营员（A组）；英语口语不流利？快看这些可爱的小营员！（b组）
RAZ 成长营营员展示汇总：英语表达无逻辑？快看这些优秀的小营员！
第二期“我与RAZ共成长”活动，营员们展示了自己短短几个在英语表达上的成长和蜕变，快来给他们投上一票吧↓RAZ 启蒙营营员展示汇总：启蒙营aa级小营员们的精彩展示！
RAZ 种子营营员展示汇总：种子营A/B/C级小营员们的精彩展示！（A组）种子营A/B/C级小营员们的精彩展示！（B组）种子营A/B/C级小营员们的精彩展示！（C组）
RAZ 麦芽营营员展示汇总：麦芽营D/E/F级小营员们的精彩展示！（A组）麦芽营D/E/F级小营员们的精彩展示！（B组）
RAZ 成长营营员展示汇总：成长营G/H/I/J级小营员们的精彩展示！（A组）成长营G/H/I/J 茁壮营K/L/M/N级小营员们的精彩展示！（B组）
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