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大家好，我是小麦。上周我精心整理了一套书单。
这套书单，可以从出生读到18岁，我看了各种权威推荐，结合我们家的阅读体验，整理出的精华！
整理乃至制作视频的时候，非常感慨。
时光好像倒流回到了孩子的童年。
十二年前给娃亲子阅读。在接触RAZ之前，我们读了大量的凯迪克大奖绘本，经常读着读着会感动流泪。
那时小麦还不知道有KET、PET，更没想过阅读和升学怎么挂钩。就觉得这些书写的太好了，为什么我小时候没有。单纯想着怎么让娃觉得有趣，明白书中的事理。
那种静心和孩子享受阅读的感觉，看图片，互相讨论，太美好了。而孩子会追着我问，这周读什么书，也会自己选书。
慢慢地我在实践中悟出来，让孩子懂一本英文书，可以先观察图片，亲子互动，然后小循环重复听配套的音频。
英语听力自然而然的涨上来了，后面再用分级读物学习识字也特别的顺畅。
可今天似乎有些变味了。
如果阅读变得越来越功利，还有几个孩子能依偎着妈妈，静心读那些好书呢？
作为英语博主，我也发现遇到的问题和几年前很不同了。
曾经大家经常问廖彩杏书单怎么读，现在则是RAZ到什么级别可以考KET、PET？哪个教材最匹配KET？怎么能考过PET？RAZ通关肯定能考FCE吗？……
当然，大环境如此，我理解大家的焦虑、不安和急切。
甚至，因为问题和实操困难太多，我还专门设计了#小麦RAZ陪跑营，帮助大家解决RAZ刷不动、坚持不了、不深入、级别上不去的问题。
但我觉得我有责任提醒大家，不要只盯着语句相对简单的分级读物，甚至不要只盯着英语单词、语法，孩子们值得更有营养的经典文学作品去滋养心灵！短期目标要，受益一生的也要！
书单里的100本书，绝大部分我娃都读过。
比如绘本期我们读过的The Runaway Bunny《逃家小兔》，兔子宝宝想尽办法想知道妈妈到底有多爱他，它上天入地，可不管扮成小河里的鱼，还是花园里的花，或者高山上的石头，还有天上的小鸟，妈妈总是能抓住他。
妈妈和小兔子说的话总是充满宠爱，catch you and hug you，一下子就让人变得柔软了……
还有The Giving Tree（《爱心树》），每次读到都想哭。
“从前有一棵大树，它很爱一个小男孩。小男孩常常来到大树下，采集树叶，在树枝上荡秋千，或者吃树上结的苹果，大树感到非常快乐，很乐意和小男孩一起玩耍。”
“随着小男孩逐渐长大，他的需求和欲望也在改变。他开始向大树索取更多东西，先是想要钱去买好玩的东西，大树很开心地让他摘下自己的苹果去卖钱；
后来男孩想要一栋房子，大树很开心地让他砍下自己的树枝去盖房子；
再后来男孩想要一艘船去远航，大树又很开心地让他砍倒自己的树干去造船。
大树每次都无私地奉献出自己的一部分来满足男孩的愿望，而自己却只剩下了一个树墩。”
“到了最后，已经年迈的男孩再次来到大树这里，此时的他疲惫又虚弱，只是想找个地方休息，大树虽然只剩下树墩了，但依旧欣然让男孩坐在自己身上休息，像过去一样尽力给予男孩依靠。”
故事到此结束，展现出大树那无尽、不求回报的爱以及男孩一生不断索取的历程。
最后一句And the tree was happy， 不知让多少母亲潸然泪下。
章节书以后，比如Little House on the Prairie《草原上的小木屋》，是作者Laura Ingalls Wilder根据自己一家人在美国中西部大草原上四处迁徙和艰辛生活经历写的系列小说。
因为这套小说，我娃特意去搜索了解了Laura 更多传记，为她的乐观所感动。
下面让我们点开视频，看看有哪些书入选吧！
十几年过去，这些优秀作品给我们的心灵震撼依然历历在目，我想它们也会影响孩子一生的三观。
关键是，它们不仅文化价值高，也和英语目标并不冲突！
英语阅读，首先是享受阅读，兴趣有了，感情到位了，语言吸收反而更好！能力提上来了，考试什么的其实都不在话下。
这次我按0-3岁、3-5岁、5-8岁、8-12岁、12-18岁分五个阶段，总结了一份100本经典文学书单，RAZ没有入选，口水书没有入选，全部是童书史上的璀璨星辰。大家可以按文末方式领取书单PDF版本。
为方便大家选择难度，和手头读物进行搭配，我们汇总了每一本AR值和蓝思值，方便查找对应的难度。
这份记录单上，我还设计了阅读记录。每阅读完一本，可以让孩子写上阅读的时间，给足仪式感，日积月累坚持下去。
保持阅读的初心。这篇一定要珍藏！
你和孩子英文阅读时，有哪些温馨的回忆和感受呢？欢迎和小麦在留言区说说！
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