1983年，美育音乐舞蹈国际机构成立于中国台湾。2014年，启明星引进了美育音乐启蒙课程。这门课程融合欧洲三大音乐教学法：柯达伊、达尔克罗兹，奥尔夫，将音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画相结合的多元化沉浸式艺术体验。通过生动有趣的音乐绘本把音乐知识点串在其中，并结合中文语言，是更适合中国孩子的音乐启蒙。
4岁以上快乐音乐基础班简称“4M”课程，选用了《音乐故事宝盒》教材，让孩子学会运用音名、唱名、快慢、强弱、创作高低、长短的曼妙旋律来表达音乐；学习歌唱、律动、旋律、节奏、乐器合奏、即兴创作掌握各式打击乐器。木琴三部合奏，认识键盘乐器聆听音乐、吟唱诗歌曲目，自然培养音感与节奏尝试不同角色。学会领导，也学会服从。
图片来自“美育音乐舞蹈教育集团”
接下来，跟随启明星真实的美育课堂，来感受4M美育课程的奥妙吧！
PART 01
音感
step1：聆听《康康舞》，感受二拍子的拍号，将拍号与律动对应起来。
step2：聆听《华尔兹》，将拍子与图形结合起来，跟着老师用手臂指挥这首三拍子乐曲。
PART 02
童谣、节奏
step1：聆听《猫儿捉蜻蜓》，介绍6拍子，用手拍出节拍，并找出“重音”节奏。
PART 03
歌曲、识谱
step1：首次聆听《拔河》音乐，跟随老师一起感受音乐，用肢体动作感受音乐内容。
step2：再次聆听《拔河》音乐，与同伴一起感受音乐的律动，做音乐游戏。
step3：打开音乐教材，阅读乐谱，与老师一起用“音名”和“唱名”两种不同形式演唱《拔河》这首乐曲。
PART 04
音乐欣赏
step1-2：分别聆听《小白兔与小矮人》的故事及音乐，与小伙伴一起玩“输密码”的音乐游戏，感受、听辨8度音程。
PART 05
节奏巩固
step1：老师敲打出节奏，孩子在“节奏卡”上找到对应的节奏型，予以展示。
step2：老师与学生一起用手势再次演绎刚才听辨的节奏，了解不同节奏型的特点。
以上是一节4M课堂的部分内容，更多有趣的音乐环节和精彩的内容，等你来到启明星4M课堂，再一起探索吧！
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文字丨罗思琪
初审丨唐文静
终审丨向莉 丁璇
启明星小提琴·钢琴艺术学校
启明星小提琴·钢琴艺术学校是一所融提琴、钢琴、管乐、美育儿童音乐启蒙、音乐素养教学为一体的艺术学校。学校由著名指挥家郑小瑛教授担任艺术顾问，著名音乐媒体人凌紫女士任艺术总监；现有中、外教职员工40余人，其中专职教师26人，具有博士、硕士学位6人、学士学位20人、获有高级专业职称的专家、教授5人。同时，学校还拥有一批学养丰硕、操守专业的中外大师、名家为特聘专家团队。坚实过硬的一线教学师资，建树高端的教研团队，为学校横向教学和纵向教研提供了可持续发展的办学自信。
全新的办学视角、绵密的专业覆盖、严谨的教学环节、鲜活的课堂氛围，垒砌出了“启明星办学模式”。2006年建校至今，一直被当地政府主管部门评为“先进单位”和“品牌推荐学校”、2014年获准湖南省“聘请外国专家资质单位”。
目前，“启明星人”义无反顾地坚持“走出去”“请进来”的施教方略，向着创办“省内一流、国内知名”艺术教育品牌的目标阔步前行。
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