嘉琪老师回归啦！时隔一年多，她新晋成为一位年轻的妈妈。在历经了人生重要的转折点后，她身上的自信洒脱依旧不减，又多了一份初为人母的稳重与豁达。对她而言，这是普通寻常的一种经历，但她又很清晰地感受到，自己的人生也随着女儿的成长，慢慢地向更广阔的世界伸展开来。
10岁的李嘉琪曾是启明星优秀的琴童之一。2008年，她跟随启明星老师和同学，一起去北京录制少儿春晚节目。很少出远门的她，第一次跟随老师和同学踏上北上的卧铺火车。火车窗外的景色由一片翠绿渐渐变成皑皑白雪，车上来往的行人口音也渐渐变得字正腔圆。她带着行李与小提琴，与老师和同学们围坐在车厢内，倾听着南来北往的故事，她心中有一种直觉，新世界的旅程就要从这里开始了。
新颖、独特、冒险，这是她对启明星最初的印象。那时，启明星每个学期都会举办教师专场音乐会，年纪小小的她每次都会在父亲的陪伴下观看一场又一场。老师们在台上演奏的神情投入又认真，总让她看得入神。从舞台上流淌出的旋律，至今还萦绕在她的脑中。在她儿时的记忆里，老师们就像是标杆，以后拉得像老师们一样好，成为她一直学琴的动力。
除了教师们会举办音乐会，学生的排练每周都会进行。儿时在排练中认识的小伙伴游格格、孙莉媛，如今也是一起共事的老师。10多岁的年纪，周末的时光大多都是在启明星度过的。
上完音乐素养课，紧接着上小提琴课，下午就在启明星练琴或者写家庭作业。让她待在这里的理由就是耳畔经常能响起小提琴和钢琴的音乐。她在这里获得了完整的音乐学习，度过了美好的少年时光。
实际上，嘉琪老师学琴还要更早。4岁半的她就在父亲的陪伴下开始了自己的小提琴生涯。她的父亲喜爱音乐，对她的教育也很严格。每天晚饭后，父亲都会陪她在院子里拉琴，她就站在院子的大门口给邻居们演奏，直到现在，邻居们也记得她在院子里拉琴的趣事。
她也是从小开始就形成了自信洒脱的性格特点，在老师和家人的共同鼓励下，在启明星活动的历练下，她演奏时从不怯场，也会大方地展现自己，与他人分享音乐，分享快乐是她最乐意做的事。
在启明星埋下了一颗音乐的种子，随着时间的发酵，渐渐枝繁叶茂，长成自己理想的样子。
2016年，她选择了一个离家很近的城市读大学，一到节假日第一时间就是回家，与父母待在一起。从小家教森严的她，对家人格外依恋，成长的烦恼也很少，生活的一切都在按部就班地进行着。
大学期间，她的学习和生活也是围绕着小提琴进行着。她在就读音乐系时还学习了琵琶、芭蕾等与音乐相关的专业。从大二开始就开始进行各种演出，大三起开始跑琴行给小朋友上课。
在这样充实地度过了四年大学时光后，在毕业的招聘会上，她偶尔看到启明星的教师招聘，她立马投递了简历。随后她接到了恩师——向莉校长的电话。电话那头的声音亲切一如从前，仿佛她从未离开启明星一样。于是，在众多就业橄榄枝抛来的当下，她毫不犹豫地选择了回到启明星，成为了一名启明星教师。
命运的齿轮不停转动着，李嘉琪老师与启明星的缘分还在继续。工作后的她与同为教师的周贤鹏老师结为连理，并生下一个可爱的女儿“小汤圆”。
从启明星琴童到启明星教师，接着在这里成家立业，对李嘉琪老师来说，这里有她童年温馨的回忆，有儿时对于音乐的理想，在这里也成立了家庭——启明星承载着她对人生最美好的想象。
人见人爱的小提琴老师
嘉琪老师入职4年，工作中始终具有一种稳定而强大的气场。从小到大她都将生活安排得有条有理，身边的周遭也都是熟悉的人和物，把握生活与工作的节奏不打乱，是她平衡人生的处事哲学。
而姣好的外形条件与优秀的演奏能力，又让她在教学上具有极大的优势，总能在第一时间获得家长与学生的信赖，得以让小提琴教学有一个良好的开始。在一批年轻老师中，她是最理解学生学琴心理以及家长期待的老师之一。
每一堂课，她都思考如何让学习变得更简单。在她接触的学生当中，不少都是学龄前的孩子，父母往往对孩子的期望很高，对老师以及孩子提出的要求也各式各样。
但嘉琪老师总会冷静地对待这一现状，真诚地与家长沟通，她首先会做的，是真正去了解每一个孩子，然后让小提琴的启蒙学习变得更加容易，让孩子充满学习的信心，从与老师的互动中找到学习的乐趣。
她说道，“课后布置的练习任务太复杂，或者太多，会让孩子产生反感和畏难情绪，如果教学最终的目的是让他自己学会学习，那在启蒙上就要呵护好他们的兴趣与主动性，学习就应该循序渐进”，因此，在她的课堂上，总是充满了轻松愉悦的氛围，孩子和家长在她的带动下，关于学习的焦虑也会相应地减少。
更难得的是，与此同时，她的学生的学习进度并不会因此而减慢。
在她入职3年的时候，她的启蒙学生媛媛已经步入了5级，除了学生自身的条件很好，也离不开嘉琪老师对学情的准确判断以及对学习时机的把握。对于这一点，她说道“每一个孩子的时间都很宝贵，家长也是这样想的，要尽可能地发挥学生的潜力，保持高效的学习状态。”
无论是从教学思想还是教学成果上看，这都很难让人想起她是一个毕业不久的新手老师。她也从不会以年轻自诩，而是以更高的标准去要求自己。
对于生活和工作，嘉琪老师从不会有不切实际的幻想。
在专业上，她新学期的目标是将启明星交响乐团的一提琴手的演奏任务完成好，将自己的视奏能力进一步提高；在工作上，她也不敢懈怠，而是会花更多时间去钻研小提琴的教学。身为孩子的妈妈，她对学习上的兴趣更加浓厚了，像是时刻做好准备，与孩子一起去探索学习的乐趣。
即将迈入秋冬季节，她给孩子织的小鞋子、小帽子也提上了日程，手工活是她一直以来的兴趣。在工作之余，她最常做的事是在家拼乐高、玩拼图、织毛衣等。她总能静下心去做一件很耗费时间的事，仿佛能在这样的过程中找到生活的规律与秩序。
在成为母亲之前，她总是捍卫自己的小世界不被打乱，对生活也有过不解与困惑，状态也会陷入低潮。但随着孩子的出现，她对生活的计划，总是被这个小生命所改变着，正因如此，她才有机会开始去改变，从想要掌控生活的方方面面到乐于去接受自己之前不曾熟悉的人和物——爱才是解决这一切的答案。
经过一年多的沉淀，她还是从前那个独立自信的嘉琪老师，而对生活的变数，她比之前更能够从容地对待。她微信朋友圈个性签名——“慢慢理解世界”这句话已经很久没有更换过了，她若有所思地说，“就是慢慢适应世界吧”。
启明星小提琴·钢琴艺术学校
启明星小提琴·钢琴艺术学校是一所融提琴、钢琴、管乐、美育儿童音乐启蒙、音乐素养教学为一体的艺术学校。学校由著名指挥家郑小瑛教授担任艺术顾问，著名音乐媒体人凌紫女士任艺术总监；现有中、外教职员工40余人，其中专职教师26人，具有博士、硕士学位6人、学士学位20人、获有高级专业职称的专家、教授5人。同时，学校还拥有一批学养丰硕、操守专业的中外大师、名家为特聘专家团队。坚实过硬的一线教学师资，建树高端的教研团队，为学校横向教学和纵向教研提供了可持续发展的办学自信。
全新的办学视角、绵密的专业覆盖、严谨的教学环节、鲜活的课堂氛围，垒砌出了“启明星办学模式”。2006年建校至今，一直被当地政府主管部门评为“先进单位”和“品牌推荐学校”、2014年获准湖南省“聘请外国专家资质单位”。
目前，“启明星人”义无反顾地坚持“走出去”“请进来”的施教方略，向着创办“省内一流、国内知名”艺术教育品牌的目标阔步前行。
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