琴童的一生究竟会经历什么？
音乐的学习如何贯穿孩子成长的一生？
启明星能提供给孩子怎样的音乐教育支持？
“3~N岁”音乐成长图鉴
带您了解琴童的成长足迹
3~4岁阶段，
孩子喜欢日月星空，花鸟虫鱼
容易被自然界的鸟鸣、风声、雨声吸引
他会扯着你的衣角，让你给他讲绘本，
当读到有韵律的童谣时，会跟读模仿，
唱到开心时，还会手舞足蹈。
同时，他也正式上幼儿园啦！
在老师的引导下，开始接触集体生活
围坐在一起玩音乐游戏，是孩子们最喜欢活动之一！
他开始沉浸在这种家庭之外，新的活动方式。
在3~4岁这个阶段，父母们还可以选择
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4岁
他喜欢欣赏自然界和生活中美好的事物
倾听各种好听的声音
感知声音的高低、长短、强弱
与3岁时独自沉浸音乐的状态不同
4岁孩子更愿意与小伙伴分享心中想法
每一次讲述的故事也更加完整
他会反复读同一本书，唱同一首歌
对各种符号感兴趣，开始理解其含义
一年过去，他在幼儿园的生活形成规律
在4岁这个语言发展的黄金敏感期
父母们或许想过——
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5岁左右阶段，
孩子绘声绘色地模仿故事中的各种角色
逗得家人乐不可支
他的想象力更富有条理了，
能根据线索开始创编故事了。
情感也逐渐变得丰富起来，
开始理解故事中角色的情绪。
他开始能理解文字的美，尝试握笔书写
他的手指能力进一步增强了，
在5岁这个年龄段，父母们可以选择
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6岁满啦
孩子开始用表情、动作和语言去表达
欣赏到的音乐作品
他也更加愿意分享自己完成的
艺术作品以及对应的美感体验
他在幼儿园的集体生活将要告一段落
将正式步入学龄阶段
走进小学课堂
在黑板上去认识每一门学科的逻辑之美
在学龄阶段，父母们多数开始选择
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7~9岁阶段，
孩子的小提琴、大提琴、钢琴、长笛课
已经顺利完成了启蒙初学阶段
学习了经典的各类儿歌及中国儿童乐曲
掌握了一定的演奏基础技巧
从这个年龄段开始，
我们开始接触较为系统的“练习曲”部分
也学习不同体裁，如奏鸣曲、协奏曲等
开始理解古典音乐的创作范式
开始学习用小提琴去演奏中国民间音乐
学习器乐的孩子们，在这时可以参加
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10~12岁
孩子已经学习了学琴必拉的小型协奏曲
左右手的演奏能力进一步开发
开始进入了较难的突破期
同时这也是一道分水岭
迎难而上，突破自己的琴童们
正在为乐器这门特长打下了坚实童子功
未来的日子里
肌肉记忆成为童年最刻骨铭心的“记忆”
热爱音乐的少年们，可以参加
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步入初中阶段
启明星不少学琴少年仍在坚持练习
隽永的音乐作品与伟大的文史书籍一样激发求知欲
日复一日的刻意练习与“生地物化”学科一样培养严谨品质
直至高中阶段
心爱的乐器或许搁置在书房的一角
但脑海中的动人音乐仍没有停止过播放
琴盒里永远藏着成长最深刻的足迹......
高考结束
在即将步入大学生活之际
你又演奏起那件儿时日夜为伴的乐器
才发现成长的目的地就是回到初心
于是你继续朝着音乐出发
在演奏中去更加真实地表达自己
启明星的琴房
永远都汇聚着各个年龄的音乐爱好者
在人生的每一个阶段
启明星都希望用最好的引导、陪伴和舞台
实现每一个人心中最崇高的艺术追求
启明星很高兴
能与你一同奏响人生的动人乐章——
启明星2024秋季班正在招生
欢迎你的加入！
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文字｜罗思琪
初审｜唐文静
终审｜向莉 丁璇
启明星小提琴·钢琴艺术学校
启明星小提琴·钢琴艺术学校是一所融提琴、钢琴、管乐、美育儿童音乐启蒙、音乐素养教学为一体的艺术学校。学校由著名指挥家郑小瑛教授担任艺术顾问，著名音乐媒体人凌紫女士任艺术总监；现有中、外教职员工40余人，其中专职教师26人，具有博士、硕士学位6人、学士学位20人、获有高级专业职称的专家、教授5人。同时，学校还拥有一批学养丰硕、操守专业的中外大师、名家为特聘专家团队。坚实过硬的一线教学师资，建树高端的教研团队，为学校横向教学和纵向教研提供了可持续发展的办学自信。
全新的办学视角、绵密的专业覆盖、严谨的教学环节、鲜活的课堂氛围，垒砌出了“启明星办学模式”。2006年建校至今，一直被当地政府主管部门评为“先进单位”和“品牌推荐学校”、2014年获准湖南省“聘请外国专家资质单位”。
目前，“启明星人”义无反顾地坚持“走出去”“请进来”的施教方略，向着创办“省内一流、国内知名”艺术教育品牌的目标阔步前行。
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