“本期推荐张丹《小学数学“教-学-评”一致性的教学行动模型》一文。该文发表于《课程·教材·教法》2024年第7期，并被人大复印资料《小学数学教与学》2024年第11期全文转载。”
引文格式：
[1]张丹.小学数学“教—学—评”一致性的教学行动模型[J].课程.教材.教法,2024,44(07):95-101.
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“本期推荐张丹《小学数学“教-学-评”一致性的教学行动模型》一文。该文发表于《课程·教材·教法》2024年第7期，并被人大复印资料《小学数学教与学》2024年第11期全文转载。”
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[1]张丹.小学数学“教—学—评”一致性的教学行动模型[J].课程.教材.教法,2024,44(07):95-101.
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