陈义红部长在主持发言中指出，班主任工作是育人工作的一个重要环节，班主任应充分发挥自身在专业知识、研究能力、求学历程方面的优势，重点做好学生学业指导、科研向导和生涯引导等工作，在实务工作开展中要具有想为之心、敢为之勇、勤为之行、善为之策，始终走近学生、关爱学生，帮助学生成长成才。
郭新红老师结合自身四次班主任工作经历，从大学生学习的突出问题、大学生内驱力来源于何处、如何唤醒大学生学习的内驱力、指导大学生激情奋斗的建议等四个方面，深刻剖析了部分大学生学习内驱力不足的原因，并给出了自己独到的解决方案。
李万利老师在班主任工作如何开展方面分享了三条经验，一是要明确班主任的职责要求和使命担当，引导学生树立正确的价值观和人生目标；二是要帮助学生做好大学四年的学业和生涯规划；三是要营造班级文化，塑造班级凝聚力，增强学生集体荣誉感。
韩晓筱老师从带班理念、班级文化及建设举措、学风及建设效果、工作反思等四部分，详细介绍了其担任班主任期间具体的班级建设措施，为新聘新生班主任的工作开展提供了有益的借鉴与参考。
自由交流环节，班主任们围绕学生专业学习、生涯发展、班风学风建设等方面开展交流，现场氛围轻松热烈。
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湖大学工
来源 | 党委学生工作部（处）
图文 | 闫振振
排版 | 高依婷
编辑 | 董兴阳
审核 | 曹璐
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