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大学 I 不惑
新学期伊始，湖大学工面向全校学生，推出《学业发展论坛——大学不惑》特别策划。
这是一档为帮助湖大学生更好适应大学学习生涯而专门开设的特别活动，旨在为来自全校各专业的你们，解答包括学涯规划、目标制定、时间管理、学习方法、升学规划、科研竞赛等在内的大学困惑。
在整理大家反馈的问卷基础上，我们对目前所征集到的困惑进行了分类，计划邀请不同嘉宾分类别进行解答。考虑到大家对学业问题的普遍关注，现推出学习方法类第三期，期望能给每位湖大er提供一些学习上的帮助与启发。
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我们 I 在回答
24级新生
如何选择适合自己的通识选修和专业选修课
通识选修是面向全年级非专业性的课程，更多的是为了培养综合素质，用于科学普及、文艺熏陶。专业选修是对高年级同学开放的专业性的课程，针对本专业的某一个细化方向。
首先，选择与你的兴趣和职业目标相符的课程。如果你对某个领域特别感兴趣，可以选择相关的选修课来深入了解。
其次，了解课程的难度和工作量，确保你有足够的时间和精力来应对。可以咨询学长学姐，获取第一手的课程难度信息。
学长学姐
24级新生
如何不考虑保研考研，完全纯粹的学习
如果不考虑读研究生，会减少对分数的追求，更注重对知识的获取和能力的提升，以保持自身良好的进取心和确保毕业后有能力去工作。
首先，根据自己的兴趣和职业发展，设定具体的学习目标，而不是仅仅为了考试或分数。
其次，选择那些你真正感兴趣的课程，或者是对提升自己技能有帮助的课程，哪怕它可能学起来不容易，而不是那些看起来容易通过或者学分高的课程。
学长学姐
24级新生
感觉刚从高中那种很局限的学习模式中脱离，有点对于大学里所说的科研项目，竞赛什么的没有方向和信心，因为没接触过，感觉自己没那个能力。
无论是科研和竞赛，没有人刚上大学就会的，这是很多新生共同的感受，都是需要逐步自主探索和创新的活动。
首先要有信心，从小型项目或课题开始，逐步积累经验，不要一开始就试图承担大型项目。
其次可以利用网络课程资源，学习相关领域的知识和技能，大一阶段可以选择把低年级课程内容学牢，在此基础去了解科研和竞赛的内容，会更得心应手。
学长学姐
24级新生
不懂如何控制自己的玩心，自控力太差；总感觉对很多消息资源比较闭塞。有很多技能需要学习，感到迷茫和不安。
首先，自控能力差主要针对手机和大学更多样的选择，一方面可以控制手机使用，远离可能分散注意力的事物，另一方面可以保持以终为始的心态，明确你的长期和短期目标，适度放松但不过度放纵。
其次，消息闭塞可以多请教老师和学长学姐，有意识地去搜索信息，搜索也是一种需要培养的能力。
最后，迷茫和不安是常态，因为人的精力是有限的，保持规律的锻炼和良好的饮食习惯，学会适当的放松和减压技巧。
学长学姐
24级新生
有很多选择，到底该怎么做？感觉什么都想做，但人的精力是有限的
首先，明确个人目标，确定你的长期和短期目标，这将帮助你识别哪些选择对你的目标最有帮助，选择一个选项意味着放弃其他选项，评估每个选择的机会成本。
其次，接受你不可能做到一切，每个选择都有其局限性，将精力集中在最重要的任务上，而不是试图同时做所有事情。
学长学姐
24级新生
突然从理论变成了实践，很迷茫，有人能够具体指导一下
大学生活中理论学习确实是主线，而实践部分，如科研项目和竞赛，是对理论知识的延伸和应用。面对这些新的挑战感到迷茫是很自然的反应。
保持对新事物保持好奇心和开放性，愿意尝试和探索未知领域。从参与小型项目开始，逐步积累实践经验。
学长学姐
24级新生
关于考试和学分记录？
几乎每门课程都有考试，考试也分闭卷考试和开卷考试，具体考查方式应在每学期开始前的选课文件或者教务系统培养方案查看。考试安排会在学期结束时上传到教务系统，及时查看，按时复习。
每门课的学分数是提前固定的，也是在培养方案上体现，课程总评成绩达到及格分以上即可获得学分，学分绩点则是按照考试成绩进行计算的，90分以上是满绩，满绩绩点是4。考查通过的课程也会在教务系统上显示出来。如果成绩未达到及格以上需要进行补考，补考通过不需要进行重修，但如果补考没过不能获得学分，需要来年重新修读课程，并且如果挂科的话是不能通过重修进行覆盖成绩的，依然有挂科记录。
学长学姐
大学不惑 I 持续开展
后期，我们会继续根据收集到的问题，通过“湖大学工”公众号发布解答的推文。
针对收集到的共性、专业类问题，我们还会邀请我们的团队嘉宾，与你面对面交流。届时，我们会另发布报名通知，敬请期待！
我们，期待你的参与！
我们，等你来问！
湖大学工
排版 | 熊杜锋
文字 | 熊杜锋 任庸祥
编辑 | 赵芳
审核 | 茹娜
