大学不惑 | 材料院:认知专业,规划成长,助你“大学不惑”

教育   2024-10-14 18:09   湖南  



一粒沙子,经过复杂工序,可以成为至关重要的芯片。一块木材,经过高温高压的锤炼,可以成为高性能炭材料。一块铁矿石,经过冶炼融合,可以成为不可或缺的钢材。在湖南大学材料科学与工程学院,少年脱颖而来,如同优质“原材料”,在这里,历经千锤百炼,终将熠熠生辉。

材料科学与工程学院实行本科生专业认知与成长规划答辩制度,2024年本科新生入学以来,通过暑期先修营、新生专业认知与成长规划专题讲座、院领导(第二班主任)联系班级、班主任/兼职辅导员指导、朋辈指导等形式,为新生答疑解惑,引导本科新生形成专业认知、明确成长规划。

入学的迷茫:材料专业是什么?

“材料科学与工程专业到学什么?怎么学?出路是什么?”每年新生入学,同学们都会抛出类似的疑问。受社会舆论等因素影响,材料专业一度被视为“天坑”专业,具有调剂率高、转专业率高、学生专业认知不强的特点。

为帮助本科新生加强专业认知,尽快熟悉和适应材料专业,了解专业良好的发展前景,树立长远的目标规划。自新生收到录取通知书那一刻起,学院就开始通过一系列的专业认知与成长规划教育,帮助同学们认识材料专业。当很多学生沉浸在大学生活是不是轻松自由的想象中时,材料学院的新生们已经开始在“暑期先修营”中积累经验。学院为学生打造了丰富多彩的“暑期先修营”课程内容,教学副院长介绍材料专业学什么,各系主任介绍各个研究方向的广阔前景,优秀学生介绍关键课程的学习方法。“暑期先修营”使同学们摆脱迷茫,快速形成了对材料专业的第一印象。

材料2024级新生“暑期先修营”

道路的选择:材料专业有哪些研究方向?

每个材料专业学生,都拥有一颗科研报国之心,对于本科新生来说,走进实验室便是他们在科研道路上迈出的第一步。2024级新生刚入学,新生们便在学院的组织下,来到材料专业的相关实验室参观,开启了自己的实验室初体验。在湖南省光电集成创新研究院、球差校正透射电子显微镜实验室、原位表征-电化学储能实验室、先进微纳结构材料与制造实验室等学院不同研究方向的实验室,专业教师为同学们耐心讲解,使同学们了解了学院各个研究方向。此外,学院还面向新生举办“双创成果展”,帮助学生了解三大赛事、材料相关学科竞赛、SIT等优秀项目,帮助同学们找到了自己的兴趣所在。开启了成为大国栋梁之“材”的新征程。

材料学院2024年“双创成果展”

材料2024级新生“实验室初体验”

前进的动力:如何制定执行目标规划?

在大学生涯中,每一位同学都是在同一起跑线上出发,但四年之后的发展却千差万别。有的同学目标明确,执行力强,在大学中获得了成长;有的同学漫无目的,随波逐流,虚度了宝贵的青春。

为了更好地帮助本科新生制定和执行大学生涯规划,学院制定了本科生专业认知与成长规划答辩制度。每位学生结合大学生涯的不同阶段制定了详细的阶段性目标,并提出了相应的实施方案。辅导员、班主任、第二班主任(院领导)结合每一位学生的实际情况对症下药,提出了成长建议。“本科生专业认知与成长规划答辩”每年举办一次,旨在考核学生成长目标完成情况,有效发挥全过程育人的作用。2024级本科新生入学后,同学们纷纷走上讲台,介绍自己的目标规划和实现目标的行动方案,帮助自己的大学生涯顺利启航。

学院党委副书记主讲“新生专业认知与成长规划”教育

新生“专业认知与成长规划”答辩

青春是一场蜕变之旅,材料科学与工程学院学子们迎着朝阳,向着目标进发。他们犹如优质“原材料”,经历锤炼、重压、雕琢与耕耘的艰辛历程,终将成为大国栋梁之“材”,恰如曾经在这里青春飞扬的他们。

图文  编辑丨张晓阳  周新洋

审核 | 茹   娜 


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