专业简介
我院于2006年在新闻学专业下设立网络传播方向，2014年升格为网络与新媒体专业，现有教授2人，副教授3人，讲师3人。
网新系坚持三全育人，实施课程思政全覆盖，运用前沿网络与新媒体技术合力培养学生的新媒体思维与技能，最终实现学科建设的“文化贡献、理论贡献、知识贡献、人才贡献”。
课程建设在注重学生传统文史哲基础知识教育与外语优势巩固的同时，积极拓展专业维度，增添了与专业相关的双语课程，并与时俱进地开设了如《计算机语言》《网络数据库》《功能游戏设计》等新媒体时代前沿且急需的课程。此外，综合技能课全面覆盖采写编评等全媒体业务领域，形成了多维度、综合性的课程体系。
组织教研活动 高金玺 摄
教师代表
互联网飞速发展，新媒体人才需求与日俱增。而优秀人才的培养取决于优秀的师资队伍。网络与新媒体系的老师们始终以宽严相济的教育培养人才，张春林教授就是其中的典型代表。
自2004年从媒体来到川外新传，张春林一直坚持四个课堂要求。他将提升学生综合素养放在首位，希望学生在讲规则、守规矩、讲礼节、重细节的基础上，有自己的思想，能对老师提要求。第二，注重提升专业能力，在知识层面他不拘泥于教材、讲求更新，方法层面则让学生从知识学习、练习过程中去掌握。
为学生释疑解惑 肖福双 摄
培养学生关注新闻的意识，是张春林的第三个要求。方法是在《新闻编辑学》课堂上，让大家进行一周热点快评。“新闻专业的同学不关注新闻，那怎么搞好新闻呢？”在此基础上，他注重实践教学，培养学生的动手能力，因为“讲一千遍，不如自己做一遍”。张春林会布置选稿、稿件修改、写编者按和短评等10余次作业，且每份作业都会点评、比较，让学生相互学习。
“严格按这样要求培养的学生，不可能没有竞争力!”张春林自信地说。
在采访中，他特别提到一位大一就主动加他QQ的学生。原来，该生想大一寒假去媒体实习，还想写论文，均被授课老师否定了，认为大一缺乏专业知识、不切实际，却得到他的支持和鼓励，“他的想法领先了同龄人一大步。”张春林说。该生毕业时找工作很顺利，当时北京一财经周刊只招4人，他和另外3个名校硕士一同被录用，现在在新华社总部做记者。
网新系老师大都能像张春林一样对学生既严格要求又热情鼓励，正是因为大家的齐心协力，才推动了人才培养、产教融合、智库建设等方面的整体发展。
总编辑 / 刘国强 郭健
执行总编辑 / 杨清波
本期值班主编 / 谭清清
记者 / 肖福双
责任编辑 / 付小雪
版式 / 肖福双 许晶晶
校对 · 推广 / 肖福双 伍钰
流程监管 / 伍钰
