温州市名师、温州大学附属茶山实验小学周玉琴老师和三（2）班的学生带来《PEP1 Unit5 The colourful world B Start to read》课例展示。她通过问题链“What colours can talk?-- What do colours talk?--Why can colours talk?--How do colours talk?”带领孩子们展开“colours can talk”这一话题的探索，让学生感受颜色的魅力、作用以及颜色与生活之间的链接。学生们在学习的过程中充分感受到了别具一格的英语趣味，沉浸在英语学习的独特魅力之中。
温州市名师、瓯海区瞿溪延川幼儿园林胜绿老师和温大附属茶山实验第二幼儿园中班的孩子们，共同开启语言活动《小步走路》的美妙之旅。林老师以“三联幅画面理解”及关键词“一小步”贯穿整个活动，用巧妙的提问、多元的方式、睿智而温暖的互动、精妙的点拨充分调动幼儿多感官的参与，激活幼儿思维，引发每个幼儿全情投入。孩子们在活动中感受小鸭子在坚持小步走路的过程中克服困难，养成不怕困难的学习品质，获得语言、情感、能力的提升。
名师故事话成长
教师面对的是青春，播种的是希望，付出的是心血，换取的是成长。周玉琴老师分享了其多年的从教历程，在平凡的岗位上坚守着梦想，讲述了不同阶段的成长故事。当遇见困境时，要立足实践谋求破局之法，探寻适合个人特点的成长路径；邂逅机遇，则应躬身入局追求成长，借助公开课的舞台磨砺技能，成就自我；面临担当之际，要多阅读专业书籍、多向专家请教、多进行思考凝练，学会布局规划，实现精心谋划，学会带领团队，实现重大突破。她的故事激励青年教师需学思并行、教研共进。
林胜绿老师以一本自制的彩色绘本为依托，讲述了一个名为《一束微光渐斑斓》的成长故事。初入教坛之时，她幸运地遇到了智慧导师周慧静老师。承蒙伯乐提点，她在教育之路上繁花似锦，与孩子们共同成长。怀着对学前教育的满腔热忱，她一点点探寻教育的真谛，最终提出了自己独特的教育主张，凝练出 “顺势而为，追求有意义、有趣且有意义的学习” 这一教育理念，构建起了自己的教育思想体系。
主题沙龙解困惑
林琛琛、沈雨与周玉琴、林胜两位名师及郑林敏、徐广浙二位学员一起，围绕“追踪光、成为光”这一主题，共同开启关于“一名普通教师如何能成长为一名名师”的对话。周玉琴老师认为“去培训、去上课、去评比”是教师实现快速成长的三大法宝。林胜绿老师认为自我反思、集体反思、借助视频录像反思是帮助新教师走出初期教学困境的三大方法。
林琛琛充分肯定了林胜绿的课堂和成长历程，并提出从一名普通教师成长成长为名师应具备五要素：自主、反思、内生、历练和榜样。沈雨回顾了周玉琴老师以及自身的教育生涯，总结出名师的成长之路虽有迹可循，但需历经千锤百炼方能实现蜕变成蝶。沈老师着重指出小学英语教师的身份具有多重性，并从教材、课堂、科研、修为四个方面为老师们明晰了方向。
