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娄桥第二小学少年科学院简介
这是一所操场被水稻田包围的学校。校园藏在绿化丛林之中，拥有丰富的绿化植物资源，学校少年科学院将劳动教育与家庭实验室科研活动紧密结合，争创劳动教育与科学教育融合的创新路径。
图为加拿大一枝花科研小组亮相
2024青科会万有引力π展示
图为课题小组在全国家庭实验室
巡回展示会（福鼎站）展出
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亮剑“加拿大一枝黄花”家庭实验室案例展示
秋意渐浓，校外的小路上，校内劳动基地内，一簇簇黄花格外吸引学生的眼球。而这些黄花正是外来入侵植物“加拿大一枝黄花”，这种外来入侵物种对本地生物多样性构成了严重威胁。为什么加拿大黄花会除不尽呢？它对环境有什么影响呢？怎样才能控制它的疯狂生长呢？2024年10月，带着这么多的疑问，娄桥第二小学科学老师指导学生开展了“加拿大一枝黄花知多少”家庭实验项目。
入项调查
“加拿大一枝黄花”到底有什么特点呢?为什么一定要消灭它？怎么样才能消灭它们呢？带着一系列问题，同学们进行了入项调查，初步了解“加拿大一枝黄花”的危害。在老师的指导下，大家积极收集资料，询问专家，形成了一份份详尽的调查报告。
项目一：认识黄花
10月18日，科学老师陈冬建利用大课间时间上了一节科学大课，对“加拿大一枝黄花”进行了全校普及。陈老师介绍了“加拿大一枝黄花”的外貌特征与生长习性、危害、传播方式等相关知识。
接着，学生们对一枝黄花的根、茎、叶、花进行了细致的观察，并将它们的特点用思维导图或植物笔记记录下来。
项目二：解剖黄花
科学老师朱盛业还带着学生们一起解剖了“加拿大一枝黄花”，学生们在显微镜下仔细观察了这种外来入侵植物的微观结构。通过解剖观察，学生们不仅学到了植物学知识，还对生物多样性保护有了更深刻的理解。
学生们还绘制了显微镜下该花的结构图，让我们一起来看看吧——
项目三：寻找黄花
常言道，“听不如看，看不如动手干”。为了让孩子们实地观察认识“加拿大一枝黄花”，科学老师带领学生们走出教室，深入校园内外，搜寻“加拿大一枝黄花”的踪迹，在亲身实践中深入观察，在亲手劳动中启迪智慧。
项目四：消灭黄花
为了让学生都参与到消灭加拿大一枝黄花、保护生态环境的活动中来，学校开展了宣传活动。五（4）班学生发起了《清理“加拿大一枝黄花”的倡议书》，倡议全校都参与到灭花行动中来。
在老师的协助下，同学们学会了正确的消灭方法，对发现的“加拿大一枝黄花”进行了有效的清理。
活动反思
本次活动中，学生们在真实的问题情境里更好地认识了“加拿大一枝黄花”，知道了外来入侵物种的危害性，找到了消灭“加拿大一枝黄花”的好方法，还培养了维护生态平衡的科学意识，并积极参与到实际行动中来。
我们相信，通过这样的实践活动，学生们将更加珍惜我们共同的家园。让我们携手行动，共同守护生态安全，为构建和谐美丽的生态环境贡献力量！
