人生百态291 AI自习室的效果
双减政策之下，社会上各种培训班就好像积雪遇到太阳，一两年之内烟消云散。带学生辅导的在校老师也纷纷洗手不干了，毕竟吃一口跟吃长久还是分得清的。
那些习惯了把孩子送到各种补习班的家长，一下子懵了，孩子没地方收了，怎么办？自己又不会，孩子学习怎么办？
一直到现在，学生课外培训市场，也就是我们常说的补课，是有其市场需要的。
需要的是哪些人？
家长在外面打工的留守儿童。有钱但不多。孩子托付给爷辈或是亲戚，根本没能力或义务辅导孩子学习，索性出钱请人辅导。留守儿童的家长吃过没有文化的苦，他们急切希望儿女辈能通过学习改变家族的命运。
家长都是做生意的。很忙，没时间照顾孩子。出钱补课。一举两得。
家长辅导不了孩子作业的。现在素质教育，题目灵活多变，内容深、多、新。有些家长孩子作业题目不会做了，于是就送孩子补课。
还有看其他人送，生怕自己的孩子落后了，于是抱着有病治病，没病强身的心态，也送孩子去补课。
在中国做事有这样的心理，你做我也做，要赚一起赚，要亏一起亏。人多怎样都不怕。生怕自己落单。
现在培训机构打掉了，在校老师不敢带学生了。空出来的市场有谁来填补呢？
一部分是家长找不到补课的地方。孩子不补课了。
一部分是没有编制的大学毕业生，带几个孩子，小规模家庭作坊式运作。
还有就是AI自习室大行其道。
什么是AI自习室呢？
自习室的兴起跟社会上的考研热、考公热、考编热息息相关。
大学生本科毕业后，学校不能住了，学校图书馆不能进了，又不想回自己家里。因为在家里环境太安逸了，影响复习效果。他们一般会租一间房子，然后找个地方看书。
公立图书馆自然很好，可是经常抢不到位子。于是，他们去咖啡馆，去奶茶店，去公园。但是那些地方还是吵。
于是自习室应运而生。
自习室提供网络、充电、饮用水、空调、卫生间、微波炉，学习餐桌椅等设备，还会提供电脑、助学软件等系统。号称可以个人定制学习方案，培养学生学习兴趣，自觉学习的能力。
AI自习室完美规避了培训机构，又能够满足家长对孩子提高成绩的需求。所以，越来越多的家长开始把孩子送进各种自习室。
其实现在的家长有种怪心理：只要他们花了钱，而且花的钱还多，就觉得对孩子尽心了，他们做出努力了。孩子成绩有了提高固然是好，孩子成绩没有提高，他们也尽了最大的努力了——我花了那么多的钱，你还想我能怎么样？
家长免责了，心安理得了。花钱求心安，就这么个心理。
现在自习室慢慢也成了乱象。收费相差很大，管理不尽人意，效果一言难尽。
听说有些自习室收到3万9千8一个学期，买课的家长真是下了血本。
真那么神奇真那么值吗？
一般的AI助学系统，都是点击哪一年级哪一科哪一课，做同步练习，练习题错了的，可以看视频解答，再做几个类似的题目来弥补这一题的知识点。
如果孩子是个学习认真的，因为某种原因确实不会的知识点，确实可以通过这样的出错、纠错、巩固的方式来提高成绩。
注意，前提是学习认真的，想提高成绩的学生才有用。
但是，如果是学习认真的学生，不会的题目，他完全可以在学校通过问同学、问老师的方法解决。也可以通过自己独立思考来解决。他用不着要来自习室靠电脑花那么大的代价来提高成绩。
他完全可以请一对一家教。AI永远代替不了人的。它提供不了情绪价值，这是AI教育的感伤。
如果是学习不认真的学生，上课老师讲都不认真听，他会对着一台电脑认真学？
所以，如果是孩子态度没问题，去不去AI自习室都没问题，如果孩子态度有问题，去哪个自习室都没用，不要说自习室，就是哪里的名师，大师都没用。
初中、小学孩子的视觉神经还没发展成熟，不可以长时间对着屏幕光闪。这样反倒会增加近视的风险。
自习室里学生很多，如果管理不严的话，孩子反倒会在自习室里说话、交朋友。有时倒还会引起不必要的麻烦。
孩子学习，主阵地还是在学校课堂的45分钟。要向学校课堂要效益。什么课外培训班，什么自习室，都是老人迷信的专治癌症，返老还童的药一样。只是给人一种心理安慰罢了。
一切一切的关键还是在孩子自己的学习态度上。态度端正，不上也行，上了更行。态度不端正，上了也白上。家长花冤枉钱。
这个不单适用AI自习室，适用于任何培训补课。学习是孩子自己的事，明白了这点，比补什么课都有用。
