课题培训促研究 科研赋能助成长——玉林实验中学开展校本培训之课题专项培训

文化   2024-03-15 16:20   广西  





 春风来,心前行。
 教科研之路,我们坚定而行。
“教与研并行,学与思并进。”课题研究是教育科研的重要载体,是立足教学实践,提高教师专业素养和教育教学研究能力的重要途径。为提升教师课题研究能力,蓄力赋能教师的专业发展,2024年3月14日下午,玉林实验中学科研处为50岁以下从未主持过课题研究的老师开展了课题专项培训活动。





专家引领  赋能前行

活动伊始,由学校党委陈伟明书记主持,他对老师们提出了殷切的希望,希望老师们珍惜这次宝贵的学习机会,要结合自己的工作边听边思,真正学有所获;要在繁忙的教学工作中善于总结教学得失,发现问题,解决问题,并归纳形成课题。

课题培训

靠近清泉,心灵才得以滋润。走进专家,才能够真正感觉到榜样的力量。学校科研处苏伟主任以《如何做好课题研究》为题,重点从课题研究的基本环节:“如何选题、撰写申报书、如何做好过程管理和结题、课题申报立项存在的常见问题”等方面对我校教师进行培训指导。他运用“5W2H”分析法梳理研究方案,让教师们快速明确如何形成课题和确定具体的研究方案;另外,还利用表述公式让教师们掌握撰写课题申报书和结题报告的基本方法。苏主任的讲座既有前沿理论引领,又有课题实例的示范剖析,为教师们指明了课题研究和撰写的方向及方法。

学思并进

瞧!教师们认真倾听,勤做笔记,笔尖流淌着自己的思考。大家努力汲取学习精华,跟随苏伟主任的引导逐渐拨开有关课题的疑云,坚定了科研信心,对自己的课题有了更多的思考与规划。

课题研究,向阳而生

通过本次培训活动,玉林实验中学的教师对课题研究的流程和方法有了更清晰的认识,对进一步理清课题研究的方向有了更准确的把握。在今后的工作中,老师们将带着问题进课堂,边教边研,教研结合,用科学的理论来更好地指导我们的教学实践,让课题研究在玉林实验中学“开花结果”。


END


玉林实验中学


撰稿:苏伟

  图片:刘胜斌  莫春玲

  编辑:吕金华

  审核:陈伟明


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“尊重个性,和谐发展”是玉林实验中学办学理念。玉林实验中学致力于为社会提供更优质的教育服务,创造新的教育交流平台。
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