“微阳下乔木，远色隐秋山”，秋风送爽，迎来了玉林实验中学“自治区普通高中美术学科课程基地”建设的收获季节，我校学科课程基地根据自治区教育厅对学科课程基地建设的要求，积极建构学科课程基地群和基地课程群，充分发挥学科基地的辐射引领作用，对“跨学科融合的高中美术教育”进行深入研究，收获颇丰。2024年9月23日，召开了玉林市教育科学“十四五”规划 2024年度专项课题 《跨学科融合视域下高中美育教学路径探析--以玉林实验中学为例》开题报告会。
报告会由我校艺体处主任李静主持，科研处、课题组成员、美术组全体教师，基地课程群的语文、政治、历史、物理、生物等科组教师代表40多人参加。
学校领导宣读
课题立项通知书和课题组成员
首先，玉林实验中学副校长、正高级教师黄荫源宣读了课题立项通知书,并对课题研究提出要求和建设性的指导意见：在自治区普通高中美术学科基地的引领下，坚持以学生发展为本、提升学生的综合素养的基本理念，提出课题研究应立足学校发展，探讨新课改背景下普通高中高效课堂的构建，倡导师生主动参与、乐于探究，依托课题，着力开发一批精品课程。
黄荫源副校长希望通过开展科研课题研究、加强与高校、科研机构的沟通合作，推动跨学科融合的美育教育发展，助力提升我校的教育水平和教师的科研能力，进一步提高我校自治区普通高中美术学科课程基地课程建设力度和实施水平。
副校长、正高级教师黄荫源宣读立项通知书
课题主持人陈述开题汇报
本课题主持人李静老师代表课题组进行开题报告。她从研究的主题依据、研究问题的提出、研究内容、具体方法、课题的组织、分工、进度、预期成果等方面进行阐述。
课题主持人作开题报告
课题组成员研讨
课题研究是促进教师成长的重要途径，也是提高高中美育教学水平的助推挤。在进行开题报告会时，我们课题组的老师们也认真聆听领导和专家的点评与指导。研无止境，精进不休。
课题组老师积极讨论
总结性指导发言
我校科研处主任苏伟从专业的角度对此次开题报告会作出了指导，强调了课题研究的重点在于整合各学科资源，建立深度的学科渗透和教学模式，同时指出难点在于如何建立量化和具体化的美育效果评价体系，并将其融入九大学科中。
科研处苏伟主任总结发言
合影留念
