本次会议由梁振盛教导主持，参会人员有椰博小学教育集六年级全体数学教师。会议内容分为两项:一是研读近3年小考试卷；二是学困生、临界生帮扶工作交流。
研读近3年小考试卷
会议伊始，梁振盛教导对海口市2020-2023小考数学试卷进行了命题分析，教师们通过阅览近3年小考数学试卷，对比考卷找出每年都有出现的考题及知识点并一同交流。
临界生、学困生帮扶工作交流
紧接着进入临界生、学困生帮扶工作交流环节，先是由海口市琼山第九小学的教师逐一分享在班级中对临界生、学困生帮扶的一些做法。
九小教师们分享的做法总结如下:
1、学生间师徒结对帮扶。
2、座位分层安排。临界生、学困生坐到前面，优生与差生坐，中等生与中等生坐。
3、课堂上多提问临界生和学困生，回答错误的地方由优生帮忙纠正。
4、走进临界生和学困生内心，让学生不排斥数学，爱上数学。
其次由椰博小学教师进行分享。椰博小学教师的做法则是从以下几点出发:
1、多表扬多鼓励，帮助树立自信心。针对有进步的学困生进行公开表扬，通过表扬，不仅能让这名学生产生成就感，同时也为其他的学困生树立一个好的榜样。
2、课余时间一对一辅导。教师充分利用课余时间根据学生情况有针对性地进行一对一辅导。
3、抓知识点过关。教师及时发现不同学困生在学习中存在的不同弱项，针对他们的弱项，逐个抓知识点过关。
会议的最后，由梁振盛教导对本次研讨会进行总结。
梁振盛教导强调，在小考复习阶段，每一个知识点都不能放过，应带领学生从头梳理一遍所有知识点，不能轻视任何一个知识点。对于临界生和学困生的帮扶工作，教师利用课后时间一对一辅导和建立学生之间师徒帮扶机制是非常重要的。教师应根据自己班级的不同情况选择合适的帮扶工作策略，同时教师之间有好的做法可以互相交流互相借鉴。
通过本次研讨会的召开，老师们对近3年数学小考的命题方向都有了一定的了解和把握，同时对临界生和学困生的帮扶方法这一块也有了新的认识和思考。相信在全体教师的辛勤耕耘和不断努力下，椰博小学教育集团六年级数学工作一定会再创辉煌！
图文: 李童可
初审: 吴清汉
终审:林匹
