在教育改革持续深化的浪潮中，为了切实提升教师的专业素养，打造高素质、专业化的教师队伍，高新实验一小教育发展共同体于2025年1月18日在学术报告厅成功举办了2024-2025年度教师培训暨第二届“慧美・星论坛”。本次活动聚焦“慧美”师训，以教育家精神为指引，为教师们带来了一场专业发展的知识盛宴，吸引了集团全体干部、教师及共同体成员校相关人员的积极参与。
活动在专家引领环节中拉开帷幕，教育界知名专家任勇带来了题为《名师之路，路在何方？好教师教书之新境》的精彩讲座。任勇教授凭借其丰富的教育经验和深厚的学术造诣，深入剖析了新时代教师在教学之路上的探索方向与创新路径。他从自身多年的教育实践出发，结合大量生动案例，为教师们指明了如何突破传统教学局限，迈向教育新境界的方法，引发了在场教师的深度思考与热烈讨论，为后续的交流分享奠定了坚实的理论基础。
午后的教师分享环节更是精彩纷呈，涵盖了思政育人、育人故事、带班方略、教学研讨、教学创新、课程探究等多个维度，全方位展示了教师们在教育教学实践中的智慧与成果。
在思政育人版块，华玉小学的杨奥雪老师以《探索少先队社会化路径，携手共建“红领巾成长圈”》为题，详细阐述了如何将思政教育融入学校教育的各个环节，通过创新教学方法与活动形式，构建全员、全过程、全方位的育人新格局，使思政教育真正入脑入心。
锦苑小学的陈源老师则在育人故事中分享了《“爱的守望” 弘扬教育家精神》，用一个个感人至深的教育故事诠释了师爱的力量与教育家精神的内涵，展现了教师在学生成长过程中默默坚守与无私奉献的高尚情怀，引发了全场教师的情感共鸣。
兰雅晴老师的《荷风铸魂育新芽，露华润心绽慧蕾班》聚焦带班方略，介绍了独特的班级管理理念与方法，从班级文化建设到学生个性培养，为班主任们提供了宝贵的实践经验与管理思路。
教学研讨环节中，张祖勤老师的《活的课程体系下以学生为主体的散文教学》、李元丽老师的《聚焦结构化 发展核心素养》以及黄茜老师的《谈中国诗画教学 品诗画意境之美》分别从不同学科角度出发，探讨了在课程改革背景下如何优化教学方法、提升教学质量，以培养学生的核心素养与综合能力，为学科教学提供了新的视角与方法。
教学创新方面，张婷婷老师的《构建多元协同体系，创新小学作业设计与管理实践》针对当前教育热点问题，提出了构建多元协同作业体系的创新思路，旨在减轻学生学业负担的同时提高学习效果，为教学管理创新提供了有益借鉴。
在“研途启思”板块，秦琴老师进行了题为《潜心共研 同心共长》的优秀小课题成果交流分享。秦老师详细介绍了课题的研究背景、过程及成果，展现了团队的协作精神和深入研究的态度。分享内容丰富、见解深刻，为与会者提供了宝贵的经验和启示。
在课程探究领域，华玉小学的王艺澍老师带来了《三生劳动教育 赋能师生共成长》劳动课程建设探索，详细介绍了劳动课程的设计与实施路径，强调劳动教育对学生全面发展的重要意义；梁媛君老师的《枫丹育新芽 适学启新程》“一年级小萌新”课程建设则关注低年级学生的教育特点与需求，展示了具有针对性和趣味性的课程设计方案。此外，陈立副校长带领王瑜畅、赵雨、康恒、谭茗月、杨鑫、田倩、余米妮、韩宏多位青年教师共同发布的《通过学科看世界》综合课程，体现了跨学科教学的创新理念，旨在拓宽学生视野，培养学生的综合思维与创新能力。
最后，“慧美・星论坛”举行了颁发证书仪式，表彰在教育教学、课程研发等方面表现卓越的教师，激励全体教师持续提升专业能力，为教育事业不懈奋斗。
在集团领导为参与论坛各位老师颁奖后，高新实验一小教育集团唐敏书记发表了重要讲话。书记首先对在教育教学、课程研发等方面表现卓越的教师表示了热烈的祝贺和诚挚的感谢。他指出，这些优秀教师的成就不仅是对个人专业能力的肯定，更是对整个教育集团及共同体教育理念的践行和传承。
书记强调，教育是一项神圣的事业，教师们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。他鼓励全体教师以这些优秀教师为榜样，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
此次“慧美・星论坛”活动的成功举办，为高新实验一小教育集团及共同体教师搭建了一个深度交流与学习的平台。通过专家引领与教师分享相结合的方式，促进了教育理念与实践经验的传播与交流，激发了教师们的教育热情与创新精神，有力推动了教师队伍的专业成长与发展，为学校教育教学质量的提升注入了新的活力，在教育家精神的引领下，助力教师在高素质、专业化发展道路上稳步前行，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
撰 稿 | 教师发展中心
编 辑 | 数字运行中心
校 对 | 王瑜畅
初 审 | 陈 立
审 核 | 罗婉宁
签 发 | 唐 敏
